Üniversite Öğrencilerinin Gelecekleriyle İlgili Kaygı ve Beklentilerinin Belirlenmesi

Burhanettin Zengin; Ümit Şengel

doi:10.17541/optimum.684605

EN TR

Üniversite Öğrencilerinin Gelecekleriyle İlgili Kaygı ve Beklentilerinin Belirlenmesi

Öz

Dünyada yaşanan önemli değişimlerin meydana getirdiği belirsizlikler başta genç nüfus olmak üzere çoğu insanın geleceğe yönelik kaygı ve beklenti düzeylerini etkileyebilmektedir. Bu bağlamda araştırmada Türkiye’de turizm eğitimi alan öğrencilerin kaygı ve beklenti düzeylerinin belirlenmesi ve kaygı ve beklenti düzeylerini etkileyen faktörlerin ortaya konması amaçlanmaktadır. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden yararlanılmış ve veri toplama aracı olarak anket tekniği kullanmıştır. Türkiye’de kamu ve vakıf üniversitelerinde öğrenim gören toplam 2.578 öğrenciden veriler elde edilmiştir. Çalışmanın sonuçlarına göre üç beklenti, bir kaygı boyutu oluşmuştur. Bu boyutlar öğrencilerin bazı betimleyici değişkenlerine göre anlamlı farklılıklar göstermiştir. Aile yapısı, terör ve eğitimin niteliği Türkiye’deki üniversite öğrencilerinin kaygı ve beklenti düzeylerini etkileyen en önemli üç faktördür. Bununla birlikte, öğrencilerin kaygı ve beklentileri arasında anlamlı bir korelasyon da tespit dilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Kaygı,Beklenti,Üniversite Öğrencisi,Türkiye

Kaynakça

Altunışık, R., Coşkun, R., Bayraktaroğlu, S. & Yıldırım, E. (2012), Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri SPSS Uygulamalı. Sakarya: Sakarya Kitapevi.
Anderson, B. A. (2006). Crisis Management in the Australian Tourism Industry: Preparedness, Personnel and Postscript. Tourism Management, 27(6): 1290-1297, DOI: 10.1016/j. tour-man.2005.06.007.
Aymankuy, Y. & Aymankuy, Ş. (2013). Turizm İşletmeciliği Eğitimi Alan Öğrencilerin Turizm Sektöründeki İstihdamla ilgili Görüşleri ve Sektördeki Kariyer Beklentileri (Balıkesir Üniversitesi Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu Örneği. Akademik Bakış Dergisi, (35): 1-21, ISSN:1694-528X.
Bayoğlu, A. S. & Purutçuoğlu, E. (2010). Yetiştirme Yurdunda Kalan Ergenlerin Gelecek Beklentileri ve Sosyal Destek Algıları. Kriz Dergisi, 18(2): 27-39
Büyüköztürk, Ş. (2005). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı: İstatistik, Araştırma Deseni, SPSS Uygulamaları ve Yorum, Ankara: Pegem Akademi Yayınları
Can, A. (2014). SPSS ile Bilimsel Araştırma Sürecinde Nicel Veri Analizi, Ankara: Pegem Akademi Yayınları
Chuang, N. K., Goh, B. K., Stout, B. L. & Dellman J. M. (2007). Hospitality Undergraduate Career Choices and Factors Influencing Ommitment to the Profession. Journal of Hospitality and Tourism Education, 19(4): 28-37, DOI: 10.1080/10963758.2007. 10696902.
Clements, M. A. & Georgiou, A. (1998). The Impact of Political Instability on a Fragile Tourism Product. Tourism Management, 19(3): 283-288, DOI: S0261-5177(98) 00012-0.
Çağlar, M. Dinçyürek, S. & Arsan, N. (2012). Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Kaygılarının Belirlenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (43): 106-116
Demir, Ş. Ş. (2013). Beklenti, Algılanan Kalite Değer ve Memnuniyet İlişkisi: Turizm Lisans Öğrencileri Üzerine Bir Uygulama. International Journal of Human Sciences, 10(1): 307-324, ISSN: 1303-5134.

Douglas, J., Douglas, A. & Barnes, B. (2006). Measuring Student Satisfaction at a UK University. Quality Assurance in Education, 14(3): 251-267, DOI:10.1108/09684 880610678568.
Dursun S. & Aytaç, S. (2012). Üniversite Öğrencilerinin İşgücü Piyasasına Yönelik Beklentileri ve İş Deneyimleri ile Umutsuzluk ve Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma. Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10(1): 373-388, ISSN: 1304-4796.
Ehtiyar, R. & Üngüren, E. (2008). Lise ve Üniversitede Turizm Eğitimi Alan Öğrencilerin Demografik Değişkenlerinin Umutsuzluk ve Kaygı Düzeylerine Etkilerinin Araştırılması. Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi, (2): 34-51, ISSN 1301-4838.
Emanuel, R. & Adams, J. N. (2006). Assessing College Student Perceptions of Instructor Customer Service via the Quality of Instructor Service to Students (QISS) Questionnaire. Assessment & Evaluation in Higher Education, 31(5): 535-549, DOI: 10.1080/02602930600679548.
England, B. J., Brigati, J. R. & Schussler, E. E. (2017). Student Anxiety in Introductory Biology Classrooms: Perceptions about Active Learning and Persistence in the Major. PLOS ONE | https://doi.org/10.1371/journal.pone.0182506, 3 August: 1-17.
Fırat, A. & Açıkgöz, İ. (2011). Konaklama İşletmelerinin Kriz Dönemlerinde Uyguladıkları Pazarlama Stratejileri. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (27): 1-21, ISSN 1302-7824.
Fielding, D. & Shortland, A. (2011). How Do Tourists React to Political Violence? An Empirical Analaysis of Tourism in Egypt. Defence and Peace Economics, 22(2): 217-243, DOI: 10.1080/10242694.2011.542340.
Fitzpatric, S. J., Monda, S. J. & Wooding, C. B. (2016). Great Expectations: Career Planning and Training Experiences of Graduate Students in Sport and Exercise Psychology. Journal Of Applied Sport Psychology, (28): 14–27, DOI: 10.1080/10413200.2015. 1052891
Guest, M. & Duyen L. T. H. (2016). Student Preferences, Expectations and Anxieties Regarding an Online Exchange Program: Reports from Japan and Vietnam. 3L: The Southeast Asian Journal of English Language Studies, 22(1): 67-79, ISSN 0128-5157.
Güleri, M. (1998). Üniversite ve İşçi Gençliğin Gelecek Beklentileri ve Kötümserlik-İyimserlik Düzeyleri. Kriz Dergisi, 6(1): 55-65
Güzel, N. G. (2006). Yükseköğretimde Turizm Eğitimi ve Hizmet Kalitesi, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Hall, C. M. & O’sullivan, V. (1996). Tourism, Political Instability and Violence. İçinde A. Pizam & Y. Mansfeld (Eds.), Tourism, Crime and International Security Issues, (pp.105-120), New Jersey: Published John Wiley
Hallgren, M. & Wilson, T. L. (2008). The Nature And Management of Crises In Construction Projects: Projects as Practice Observations. International Journal of Project Management, 26(8): 830-838, DOI:10.1016/j.ijproman.2007.10.005.
Kokt, D. & Strydom, A. J. (2014). Reflecting on Industry and Student Expectatıons for Working in The Tourism and Hospitality Industry: A Case Study South African Journal for Research in Sport. Physical Education and Recreation, 36(1): 119-130, ISBN: 0379-9069.
Malecki, C. K. & Demaray, M. K. (2002). Measuring Perceived Social Support: Development of the Child and Adolescent Social Support Scale (CASSS). Psychology in the School, 39(1): 1-18, DOI: 10.1002/pits.10004.
McWhirter, E. H. & McWhirter, B. T. (2008). Adolescent Future Expectations of Work, Education Family and Community. Youth & Society. 40(2): 182-202, DOI:10.1177/ 0044118X08314257I:
Öner, N. & Le Compte, W. A. (1983). Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri El Kitabı. İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Matbaası.
Öztürk, Y. & Şimşek, E. (2013). Politik İstikrarsızlıkların Turistlerin Destinasyon Seçimine Etkisi Üzerine Bir Araştırma. Journal of Tourism and Gastronomy Studies, 1(2): 15-25, ISSN: 2147-8775.
Pearson, C. & Clair, J. A. (1998). Reframing Crisis Management. Academy of Management Review, 23(1): 59-76, Stable URL: http://www.jstor.org/stable/259099.
Prior, K. & Cox, K. A. S. (2014). Students' Expectations of Ageing: An Evaluation of the Impact of Imagined Intergenerational Contact and the Mediating Role of Ageing Anxiety. Journal of Experimental Social Psychology, (55): 99-104, https://doi.org/ 10.1016/j.jesp.2014.06.001.
Richardson, S. (2009). Undergraduate’s Perceptions of Tourism and Hospitality Management. International Journal of Hospitality Management, 28(3): 382-388
Saiti, A. Papa, R. & Brown, R. (2017). Postgraduate Students’ Factors on Program Choice and Expectation, Journal of Applied Research in Higher Education, 9(3): 407-423
Saw, A., Berenbaum, H. & Okazaki, S. (2013). Influences of Personal Standards and Perceived Parental Expectations on Worry for Asian American and White American College Students. Anxiety, Stress, & Coping, Routledge: Taylor & Francis, 26(2): 187-202, DOI 10.1108/JARHE-06-2016-0040.
Scheier, M. F., Weintraub, J. K. & Carver, C. S. (1986). Coping With Stress: Divergent Stategien of Optimist and Pessimist. Journal of Personality and Socioal Psychology, 51(6): 1257-1264, DOI: 10.1037/0022-3514.51.6.1257.
Tabachnick, B. G. & Fidell, L. S. (2013). Using Multivariate Statistics. New Jersey: Pearson Education Inc. Publishing
Tuncer, M. (2011). Yükseköğretim Gençliğinin Gelecek Beklentileri Üzerine Bir Araştırma. Turkish Studies, 6(2): 935-948, DOI: 10.7827/TurkishStudies.2265
Tuncer, M. (2011). Ergen Gelecek Beklentileri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması. Turkish Studies, 6(3): 1265-1275, DOI: 10.7827/TurkishStudies.2335
Tutar, H. (2007). Katı Olan Her İş Sanallaşıyor veya İşgörenin Artan Yalnızlığı Üzerine: Kuramsal Bir Yaklaşım. Endüstri İlişkileri ve İnsan Kaynakları Dergisi, 9(2): 116-141, DOI: 10.4026/1303-2860.2007.0046.x.
Uluçay, T., Özpolat, A. R., İşgör, İ. Y. & Taşkesen, O. (2014). Lise Öğrencilerinin Gelecek Beklentileri Üzerine Bir Araştırma. NWSA-Education Sciences, 9(2): 234-247, http://dx.doi.org/10.12739/NWSA.2014.9.2.1C0616
Üngüren, E. & Ehtiyar, R. (2009), Türk ve Alman Öğrencilerin Umutsuzluk Düzeylerinin Karşılaştırılması ve Umutsuzluk Düzeylerini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi: Turizm Eğitimi Alan Öğrenciler Üzerinde Bir Araştırma. Journal of Yaşar University, 4(1)4: 2093-2127.
Zaaba, Z., Gunggut, H., Arapa, A, & Aning, I. N. A. (2015). Postgraduate Research Completion: Student Expectation and Inspiration, Procedia - Social and Behavioral Sciences, (202): 181-188, DOI: 10.1016/j.sbspro.2015.08.221.
Zengin, B., Şen L. M. & Taşar O. (2011). Marmara Bölgesinde Turizm Lisans Öğrencilerinin Konaklama Sektöründe Cinsiyete Göre Kariyer Düşünceleriyle İlgili Bir Araştırma. International Conference On Eurasian Economies 2011, SESSION 3B: Turizm ve Mikroekonomi

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

İşletme

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Burhanettin Zengin
0000-0002-6368-0969
Türkiye

Ümit Şengel ^*
0000-0003-1284-836X
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

1 Temmuz 2020

Gönderilme Tarihi

4 Şubat 2020

Kabul Tarihi

15 Nisan 2020

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2020 Cilt: 7 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.17541/optimum.684605

IZ

https://izlik.org/JA85MM25KE

APA

Zengin, B., & Şengel, Ü. (2020). Üniversite Öğrencilerinin Gelecekleriyle İlgili Kaygı ve Beklentilerinin Belirlenmesi. Optimum Ekonomi ve Yönetim Bilimleri Dergisi, 7(2), 435-454. https://doi.org/10.17541/optimum.684605

AMA

1.Zengin B, Şengel Ü. Üniversite Öğrencilerinin Gelecekleriyle İlgili Kaygı ve Beklentilerinin Belirlenmesi. OEYBD. 2020;7(2):435-454. doi:10.17541/optimum.684605

Chicago

Zengin, Burhanettin, ve Ümit Şengel. 2020. “Üniversite Öğrencilerinin Gelecekleriyle İlgili Kaygı ve Beklentilerinin Belirlenmesi”. Optimum Ekonomi ve Yönetim Bilimleri Dergisi 7 (2): 435-54. https://doi.org/10.17541/optimum.684605.

EndNote

Zengin B, Şengel Ü (01 Temmuz 2020) Üniversite Öğrencilerinin Gelecekleriyle İlgili Kaygı ve Beklentilerinin Belirlenmesi. Optimum Ekonomi ve Yönetim Bilimleri Dergisi 7 2 435–454.

IEEE

[1]B. Zengin ve Ü. Şengel, “Üniversite Öğrencilerinin Gelecekleriyle İlgili Kaygı ve Beklentilerinin Belirlenmesi”, OEYBD, c. 7, sy 2, ss. 435–454, Tem. 2020, doi: 10.17541/optimum.684605.

ISNAD

Zengin, Burhanettin - Şengel, Ümit. “Üniversite Öğrencilerinin Gelecekleriyle İlgili Kaygı ve Beklentilerinin Belirlenmesi”. Optimum Ekonomi ve Yönetim Bilimleri Dergisi 7/2 (01 Temmuz 2020): 435-454. https://doi.org/10.17541/optimum.684605.

JAMA

1.Zengin B, Şengel Ü. Üniversite Öğrencilerinin Gelecekleriyle İlgili Kaygı ve Beklentilerinin Belirlenmesi. OEYBD. 2020;7:435–454.

MLA

Zengin, Burhanettin, ve Ümit Şengel. “Üniversite Öğrencilerinin Gelecekleriyle İlgili Kaygı ve Beklentilerinin Belirlenmesi”. Optimum Ekonomi ve Yönetim Bilimleri Dergisi, c. 7, sy 2, Temmuz 2020, ss. 435-54, doi:10.17541/optimum.684605.

Vancouver

1.Burhanettin Zengin, Ümit Şengel. Üniversite Öğrencilerinin Gelecekleriyle İlgili Kaygı ve Beklentilerinin Belirlenmesi. OEYBD. 01 Temmuz 2020;7(2):435-54. doi:10.17541/optimum.684605

Cited By

Üniversite Öğrencilerinde Pandemi Dönemi Kaygılarının Demografik Bilgiler ve Covid-19 Tanısı Alma Açısından Karşılaştırılması

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

https://doi.org/10.17755/esosder.877787

COVİD-19 Pandemi Döneminde Sağlık Alanında Öğrenim Gören Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinde Koronavirüs Kaygısı ve Etkileyen Faktörler

Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.46237/amusbfd.978275

Investigation of Central Exam Anxieties and Professional Expectations of Physical Education and Sports Teacher Candidates

International Journal of Disabilities Sports and Health Sciences

https://doi.org/10.33438/ijdshs.1743671

Multiple Degree Strategies in Türkiye: A Qualitative Study on Formal and Open Education Experiences

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.17240/aibuefd.2026..-1680136

Google Scholar istatistiklerimiz için tıklayınız.

Üniversite Öğrencilerinin Gelecekleriyle İlgili Kaygı ve Beklentilerinin Belirlenmesi

Determination of the Anxiety and Expectations of University Students about Their Future

Öz

Anahtar Kelimeler

Üniversite Öğrencilerinin Gelecekleriyle İlgili Kaygı ve Beklentilerinin Belirlenmesi

Öz

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Ayrıntılar

Birincil Dil

Konular

Bölüm

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

Gönderilme Tarihi

Kabul Tarihi

Yayımlandığı Sayı

DOI

IZ

Kaynak Göster

Cited By

Üniversite Öğrencilerinde Pandemi Dönemi Kaygılarının Demografik Bilgiler ve Covid-19 Tanısı Alma Açısından Karşılaştırılması

KORONAVİRÜS PANDEMİ SÜRECİNİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE ALGILANAN STRES SEVİYELERİNİ ETKİLEYEN ETMENLER

Audiology students’ opinions towards COVID-19 pandemic: occupational perspective and future expectations

COVİD-19 Sürecinde Üniversite Öğrencilerinde COVİD-19 Ansiyetesi ve Ruminasyon

COVİD-19 Pandemi Döneminde Sağlık Alanında Öğrenim Gören Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinde Koronavirüs Kaygısı ve Etkileyen Faktörler

Psychological Effects of the Pandemic on Turkish University Students During the Period of Returning to Universities

Belirsizliğe Tahammülsüzlük ve Olumlu Gelecek Beklentisi Arasında Stresle Başa Çıkma Tarzının Aracı Rolü

Kariyer Uyumluluğu, Sosyal Duygusal Öğrenme ve Kariyer Umuları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Impacts of Education Quality Perception on Profession Change Tendency: The Mediating Role of Career Decidedness

Psychological Resilience and Future Anxiety Among University Students: The Mediating Role of Subjective Well-Being

Investigation of Central Exam Anxieties and Professional Expectations of Physical Education and Sports Teacher Candidates

Multiple Degree Strategies in Türkiye: A Qualitative Study on Formal and Open Education Experiences