Türkiye’de Viyola Alanında Yazılmış Lisansüstü Tezler
Öz
Anahtar Kelimeler
viyola , lisansüstü tezler , viyola tezleri , doküman analizi
Kaynakça
- Akyürek, S. (2004). Müzik tarihinde viyolanın yeri ve önemi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Alyörük, G. (2016). Türkiye’de gitar alanında yapılan lisansüstü tezler: Bir bibliyografya çalışması. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19(35), 55-79. Doi:https://doi.org/10.31795/baunsobed.645333
- Başdan, F. (2008). Keman eğitimi ve viyola eğitimi arasındaki benzerlikler ve farklılıkların karşılaştırmalı araştırması. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Trakya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Baykal, Ç. (2012). Lisansüstü programlarda keman ve viyola eğitimi veren öğretim elemanlarının çalgı pedagojisi ders içeriğine ilişkin görüşleri. Yayımlanmamış yüksek lsans tezi. Afyon Kocatepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Benian, A.B. (2019). Viyola için bestelenmiş ve kemandan transkripsiyonu yapılmış başlıca etüt kitapları üzerine bir inceleme. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Bilginer, M. (2001). Çalgı eğitiminde keman eğitimi ile viyola eğitiminin özdeşleştirilmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Marmara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü.
- Birel, A.S. ve Qader, H.M. (2017). Türkiye’de Kontrbas Konusunda Yazılmış Lisansüstü Tezler Üzerine Durum Tespiti. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(1), 1416-1439. Doi:http://dx.doi.org/10.23891/efdyyu.2017.50
- Çeşit, C. (2015). Türkiye’de viyola üzerine yapılan lisanüstü tezlerin incelenmesi. The Journal of Academic Social Science Studies, 38, 445-462. Doi:http://dx.doi.org/10.9761/JASSS3035
- Delikara, A. (2019). Türkiye’de müzik teknolojileri alanında yazılmış lisanüstü tezler. Ekev Akademi Dergisi, 23 (79), 1-16. Doi:http://dx.doi.org/10.17753/Ekev1108
- Demirbatır, R.E. (2001). Yaylı çalgılar yüksek lisans, doktora ve sanatta yeterlik tez bibliyografyası. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 19(1). 143-150. https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/16676/173254 adresinden erişilmiştir.