Hemşirelik Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Davranışları ile Akademik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Buket Daştan; Elif Okur

doi:10.38108/ouhcd.1620511

TR EN

Hemşirelik Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Davranışları ile Akademik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Öz

Amaç: Bu çalışma hemşirelik öğrencilerinin sağlıklı yaşam davranışları ile akademik motivasyonları arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapıldı. Yöntem: Çalışma tanımlayıcı ve ilişki arayıcı türde gerçekleştirildi. Çalışmanın verileri Türkiye’de Sağlık Bilimleri ve Hemşirelik Fakültesinde okuyan hemşirelik öğrencilerinden kartopu örnekleme yöntemi ile 15 Mart-15 Nisan 2024 tarihleri arasında toplandı. Veriler Öğrenci Bilgi Formu, Akademik Motivasyon Ölçeği ve Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği ile online olarak toplandı. Verilerin analizinde Mann Whitney U, Kruskall Wallis, ANOVA testi, post hoc testi ve korelasyon analizi kullanıldı. Bulgular: Çalışmaya katılan öğrencilerin Akademik Motivasyon Ölçeği puan ortalaması 137.21±19.17; Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği toplam puan ortalaması 126.35±20.76 olarak belirlendi. Kadınların, akademik başarısı yüksek olanların, annesi okur yazar olmayanların, hiç sigara kullanmayanların, akademik motivasyon ölçek puanının yüksek olduğu; baba eğitim düzeyi ve gelir düzeyi yüksek olanların ve sigarayı bırakmış olanların Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği puan ortalamasının yüksek olduğu bulundu. Akademik Motivasyon Ölçeği ile Sağlıklı yaşam biçimi davranışları arasında pozitif yönlü zayıf bir ilişki bulundu. Sonuç: Sağlıklı yaşam davranışları ve akademik motivasyon birbirini etkileyen önemli faktörlerdir. Öğrencilerin sağlık davranışlarını yönlendiren ve akademik motivasyonunu artırabilen eğitimlerin düzenlenmesi önerilebilir. Ayrıca, akademik motivasyonu artırmak için öğrencilere yönelik mentorluk sistemleri kurulması, sağlık ve akademik başarıyı bütüncül ele alan rehberlik birimlerinin oluşturulması önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler

Akademik başarı, davranış, hemşirelik öğrencileri, motivasyon, sağlıklı yaşam tarzı

Investigation of the Relationship Between Nursing Students' Healthy Living Behaviors and Academic Motivation

Öz

Objective: The aim of this study is to compare the pregnancy results of prenatal COVID-19 vaccinated and unvaccinated pregnant women who gave birth in our clinic and to present the statistical analyses of the obtained data. Methods: We retrospectively scanned and compared 301 vaccinated and 653 unvaccinated total 954 pregnant data who gave birth between August 2021 and January 2023 in a tertiary university hospital, gynecology and obstetrics clinic in the statistical evaluation, skewness/kurtosis tests were used to assess normality; Student's t-test was applied for parametric data, the Mann–Whitney U test for non-parametric data, and the Paired t-test for comparing 1st and 5th minute APGAR scores. Results: No significant difference was found between the vaccinated and unvaccinated groups in terms of weeks of birth and birth weights. There was no difference between the two groups in terms of blood pH values and 1st/ 5th minute APGAR scores in newborns. The rates of delivery patterns, abortions, presence of complications, and preterm birth were found to have similar frequencies in the two groups. Conclusions: Our study found that the administration of the maternal COVID-19 vaccine during pregnancy is not related to adverse prenatal outcomes. It was determined that only the placental abruption ratio was seen more frequently in the unvaccinated group.

Anahtar Kelimeler

Academic Success, behavior, healthy lifestyle, motivation, nursing

Kaynakça

Almutairi KM, Alonazi WB, Vinluan JM, Almigbal TH, Batais MA, Alodhayani AA, et al. (2018). Health promoting lifestyle of university students in Saudi Arabia: a cross-sectional assessment. BMC Public Health, 18(1), 1093. https://doi.org/10.1186/s12889-018-5999-z
Alkhalaf M, Suwyadi A, AlShamakhi E, Oribi H, Theyab Z, Sumayli I, et al. (2021). Determinants and prevalence of tobacco smoking among medical students at Jazan University, Saudi Arabia. Journal of Smoking Cessation, 2021, 6632379. https://doi.org/10.1155/2021/6632379
Babahanoğlu R, Baş T. (2024). Öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının değerlendirilmesi. Uluslararası Kültürel ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 10(1), 39-50. https://doi.org/10.46442/intjcss.143 5518
Bahar Z, Beşer A, Gördes N, Ersin F, Kıssal A. (2008). Sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeği II’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 12(1), 1-13.
Bakouei F, Omidvar S, Seyediandi SJ, Bakouei S. (2019). Are healthy lifestyle behaviors positively associated with the academic achievement of the university students?. Journal of Advances in Medical Education & Professionalism, 7(4), 224–229. https://doi.org/10.30476/jamp.2019.74888
Burrows TL, Whatnall MC, Patterson AJ, Hutchesson MJ. (2017a). Associations between dietary ıntake and academic achievement in college students: a systematic review. Healthcare (Basel, Switzerland), 5(4), 60. https://doi.org/10.3390/healthcare5040060
Burrows T, Goldman S, Olson RK, Byrne B, Coventry WL. (2017b). Associations between selected dietary behaviours and academic achievement: A study of Australian school-aged children. Appetite, 116, 372–380. https://doi.org/10.1016/j.appet.2017.05.008
Burrows T, Goldman S, Pursey K, Lim R. (2017c). Is there an association between dietary intake and academic achievement: a systematic review. Journal of Human Nutrition Dietetics, 30, 117–140. https://doi.org/10.1111/jhn.12407
Bilgin E, Bulca Y, Demirhan G. (2020). Fiziksel aktivite düzeyi, fiziksel uygunluk, akademik başarı ve akademik benlik kavramı arasındaki ilişkinin incelenmesi. Eğitim ve Bilim, 45(1), 202.
Baykal D, Kutlu L, Demir BD. (2022). The correlation between nursing students' healthy lifestyle behaviors, cardiovascular disease risk factors' knowledge level, and obsession symptoms. Journal of Education and Health Promotion, 11, 281. https://doi.org/10.4103/jehp.jehp_902_21

Çetinkaya S, Sert H. (2021). Healthy lifestyle behaviors of university students and related factors. Acta Paul Enferm, 34:eAPE02942. https://doi.org/10.37689 /acta-ape/2021AO02942
Dubuc MM, Aubertin-Leheudre M, Karelis AD. (2019). Lifestyle habits predict academic performance in high school students: the adolescent student academic performance longitudinal study (ASAP). International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(1), 243. https://doi.org/10.3390/ijerph17010243
Dural G, Aktürk Ü. (2021). Factors affecting healthy lifestyle behaviors of nursing students. Anatolian Journal of Health Research, 2(3), 87–92. https://doi:10.29228/anatoljhr.54176
Elbsuony MMM. (2016). Correlation between academic motivation to study nursing and health-related quality of life among nursing students. Journal of American Science, 12(12), 95–103. https://doi:10.7537/marsjas 121216.13
Evers F, Mancuso M. (2006). Where are the boys? Gender imbalance in higher education. Higher Education Management and Policy, 18(2), 1–13.
Faught EL, Ekwaru JP, Gleddie D, Storey KE, Asbridge M, Veugelers PJ. (2017). The combined impact of diet, physical activity, sleep and screen time on academic achievement: a prospective study of elementary school students in Nova Scotia, Canada. The İnternational Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 14(1), 29. https://doi.org/10.1186/ s12966-017-0476-0
Field A. (2013). Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics (4th ed.). London: SAGE Publications. Gayef A. (2019). Healthy living behaviors in university students and related factors. Anatolian Journal of Family Medicine, 2(1), 2–6.
Hammoudi Halat D, Hallit S, Younes S, AlFikany M, Khaled S, Krayem M, Rahal M. (2023). Exploring the effects of health behaviors and mental health on students' academic achievement: a cross-sectional study on lebanese university students. BMC Public Health, 23(1), 1228. https://doi.org/10.1186/s12889-023-16184-8
Hwang Y, Oh J. (2020). Factors affecting health-promoting behaviors among nursing students. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(17), 6291. https://doi.org/10.3390/ ijerph17176291
La Cascia C, Maniaci G, Palummo A, Saia GF, Pinetti G, Zarbo M, et al. (2021). Healthy lifestyles and academic success in a sample of Italian university students. Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues, 40(10), 5115–5123. https://doi.org/10.1007/s12144-019-00 401-y
Karagüven MHÜ. (2012). Akademik motivasyon ölçeğinin Türkçeye adaptasyonu. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 12(4), 2599-2620.
Karakılıç A, Kara H, Erken HA, Erken G, Filik AB. (2021). The determinants of academic achievement in medical students: a cross-sectional designed multifactorial approach. Dicle Tıp Dergisi, 48(4), 711–24.
Kinnunen JM, Lindfors P, Rimpelä A, Salmela-Aro K, Rathmann K, Perelman J, et al. (2016). Academic well-being and smoking among 14- to 17-year-old schoolchildren in six European cities. Journal of Adolescence, 50, 56–64. https://doi.org/10.1016/ j.adolescence.2016.04.007
Mutlu SN, Pasin Ö, Konar NM. (2024). The effect of nutrition, physical activity, and sleep pattern on success in medical students. Medical Science Educator, https://doi.org/10.1007/s40670-024-02175-w
Heidari M, Borujeni MB, Borujeni MG, Shirvani M. (2017). Relationship of lifestyle with academic achievement in nursing students. Journal of Clinical and Diagnostic Research: JCDR, 11(3), JC01–JC03. https://doi.org/10.7860/JCDR/2017/24536.9501
Mahfouz HA, Alhazmi NF, Almatrafi MK, Almehmadi SS, Alharbi JK, Qadi LR, Tawakul A. (2024). The ınfluence of lifestyle on academic performance among health profession students at Umm Al-Qura University. Cureus, 16(3), e56759. https://doi.org/ 10.7759/cureus.56759
Muslu M. (2023). Öğrencilerde akademik başarının artırılmasında masanın dört ayağı; beslenme, uyku, fiziksel aktivite ve sosyal yaşam. Sağlık Bilimlerinde Güncel Yaklaşımlar Dergisi, 4(1), 17-25.
Steinmayr R, Weidinger AF, Schwinger M, Spinath B. (2019). The importance of students' motivation for their academic achievement - replicating and extending previous findings. Frontier Psychology, 10, 1730.
Taheri-Kharameh Z, Sharififard F, Asayesh H, Sepahvandi M, Hoseini MH. (2018). Relationship between academic self-efficacy and motivation among medical science students. Journal of Clinical Diagnostic Research, 7, 0–10.
Torkani F, Ahmadi SH, Binazir A, Marjan MF, Navid Ş, Hanieh AM, Parvaneh V. (2025). The relationship between health-related quality of life and academic success in nursing students: the mediating role of academic burnout and academic motivation. BMC Medical Education 25, 42. https://doi.org/ 10.1186/s12909-025-06661-6 Tsukahara S, Yamaguchi S, Igarashi F, Uruma R, Ikuina N, Iwakura K, et al. (2020). Association of eHealth literacy with lifestyle behaviors in university students: questionnaire-based cross-sectional study. Journal of Medical Internet Research, 22(6), e18155. https://doi.org/10.2196/18155
Vaez M, Laflamme L. (2008). Experienced stress, psychological symptoms, self-rated health and academic achievement: A longitudinal study of Swedish university students. Social Behavior and Personality, 12, 183–195.
Vallerand RJ, Pelletier LG, Blais MR, Briére NM, Senécal C, Valliéres EF. (1992). The academic motivation scale: A measure of intrinsic, extrinsic, and amotivation in education. Educational and Psychological Measurement, 52, 1003-1017.
Viinikainen J, Bryson A, Böckerman P, Kari JT, Lehtimäki T, Raitakari O, et al. (2022). Does better education mitigate risky health behavior? A Mendelian randomization study. Economics and Human Biology, 46, 101134. https://doi.org/ 10.1016/j.ehb.2022.101134
Wang D, Xing XH, Wu XB. (2013). Healthy lifestyles of university students in China and influential factors. The Scientific World Journal, 2013, 412950. https://doi.org/10.1155/2013/412950
Wu H, Li S, Zheng J, Guo J. (2020). Medical students' motivation and academic performance: the mediating roles of self-efficacy and learning engagement. Medical Education Online, 25(1), 1742964.
Zuhal SG, Şükriye İG. (2018). Van Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimlerinin ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi. Van Tıp Dergisi, 15(4), 445-451.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Dahili Hastalıklar Hemşireliği

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Buket Daştan ^*
0000-0002-2458-0578
Türkiye

Elif Okur
0000-0003-2608-8584
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

2 Ekim 2026

Gönderilme Tarihi

15 Ocak 2025

Kabul Tarihi

24 Ağustos 2025

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2026 Cilt: 9 Sayı: 4

DOI

https://doi.org/10.38108/ouhcd.1620511

IZ

https://izlik.org/JA74LY22EN

APA

Daştan, B., & Okur, E. (2026). Hemşirelik Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Davranışları ile Akademik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, 9(4), 745-755. https://doi.org/10.38108/ouhcd.1620511

AMA

1.Daştan B, Okur E. Hemşirelik Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Davranışları ile Akademik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Ordu University J Nurs Stud. 2026;9(4):745-755. doi:10.38108/ouhcd.1620511

Chicago

Daştan, Buket, ve Elif Okur. 2026. “Hemşirelik Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Davranışları ile Akademik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi 9 (4): 745-55. https://doi.org/10.38108/ouhcd.1620511.

EndNote

Daştan B, Okur E (01 Ekim 2026) Hemşirelik Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Davranışları ile Akademik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi 9 4 745–755.

IEEE

[1]B. Daştan ve E. Okur, “Hemşirelik Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Davranışları ile Akademik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”, Ordu University J Nurs Stud, c. 9, sy 4, ss. 745–755, Eki. 2026, doi: 10.38108/ouhcd.1620511.

ISNAD

Daştan, Buket - Okur, Elif. “Hemşirelik Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Davranışları ile Akademik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi 9/4 (01 Ekim 2026): 745-755. https://doi.org/10.38108/ouhcd.1620511.

JAMA

1.Daştan B, Okur E. Hemşirelik Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Davranışları ile Akademik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Ordu University J Nurs Stud. 2026;9:745–755.

MLA

Daştan, Buket, ve Elif Okur. “Hemşirelik Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Davranışları ile Akademik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, c. 9, sy 4, Ekim 2026, ss. 745-5, doi:10.38108/ouhcd.1620511.

Vancouver

1.Buket Daştan, Elif Okur. Hemşirelik Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Davranışları ile Akademik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Ordu University J Nurs Stud. 01 Ekim 2026;9(4):745-5. doi:10.38108/ouhcd.1620511

Hemşirelik Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Davranışları ile Akademik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Öz

Anahtar Kelimeler

Investigation of the Relationship Between Nursing Students' Healthy Living Behaviors and Academic Motivation

Öz

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Ayrıntılar

Birincil Dil

Konular

Bölüm

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

Gönderilme Tarihi

Kabul Tarihi

Yayımlandığı Sayı

DOI

IZ

Kaynak Göster