EN
TR
Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi
Öz
Matematik mühendislik eğitimindeki önemli konulardan biridir. Mühendislik fakültelerine temel matematik bilgi ve becerisi yetersiz olarak gelen öğrenciler, matematik dersinde riskli öğrenciler olarak sınıflandırılmaktadır. Bu çalışmanın amacı, Destek Vektör Makineleri yöntemini kullanarak riskli öğrencileri tahmin etmektir. 2007 yılında Pamukkale Üniversitesi mühendislik fakültesine başlayan 434 öğrencinin üniversiteye giriş sınavı sonuçlarına ait verilerin kullanıldığı araştırma sonuçlarına göre; öğrencilerin matematik, fen bilimleri, Türkçe testlerinin sonuçları ile lise mezuniyet başarı puanlarının, matematik I dersindeki başarılarını tahminde önemli rol oynadığı bulunmuştur. 289 öğrencinin verisi ile makine eğitilmiş, 145 öğrencinin verisi ise test için kullanılmış ve matematik I dersinden geçen öğrencilerin % 86'sı doğru olarak tahmin edilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Şubat 2011
Gönderilme Tarihi
22 Ocak 2015
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2011 Cilt: 17 Sayı: 2
APA
Güner, N., & Çomak, E. (2011). Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi. Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi, 17(2), 87-96. https://izlik.org/JA53ZX42DM
AMA
1.Güner N, Çomak E. Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi. Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi. 2011;17(2):87-96. https://izlik.org/JA53ZX42DM
Chicago
Güner, Necdet, ve Emre Çomak. 2011. “Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi”. Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi 17 (2): 87-96. https://izlik.org/JA53ZX42DM.
EndNote
Güner N, Çomak E (01 Şubat 2011) Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi. Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi 17 2 87–96.
IEEE
[1]N. Güner ve E. Çomak, “Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi”, Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi, c. 17, sy 2, ss. 87–96, Şub. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA53ZX42DM
ISNAD
Güner, Necdet - Çomak, Emre. “Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi”. Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi 17/2 (01 Şubat 2011): 87-96. https://izlik.org/JA53ZX42DM.
JAMA
1.Güner N, Çomak E. Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi. Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi. 2011;17:87–96.
MLA
Güner, Necdet, ve Emre Çomak. “Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi”. Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi, c. 17, sy 2, Şubat 2011, ss. 87-96, https://izlik.org/JA53ZX42DM.
Vancouver
1.Necdet Güner, Emre Çomak. Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi. Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi [Internet]. 01 Şubat 2011;17(2):87-96. Erişim adresi: https://izlik.org/JA53ZX42DM