Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi

Cilt: 17 Sayı: 2 1 Şubat 2011
  • Necdet Güner
  • Emre Çomak
PDF İndir
EN TR

Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi

Öz

Matematik mühendislik eğitimindeki önemli konulardan biridir. Mühendislik fakültelerine temel matematik bilgi ve becerisi yetersiz olarak gelen öğrenciler, matematik dersinde riskli öğrenciler olarak sınıflandırılmaktadır. Bu çalışmanın amacı, Destek Vektör Makineleri yöntemini kullanarak riskli öğrencileri tahmin etmektir. 2007 yılında Pamukkale Üniversitesi mühendislik fakültesine başlayan 434 öğrencinin üniversiteye giriş sınavı sonuçlarına ait verilerin kullanıldığı araştırma sonuçlarına göre; öğrencilerin matematik, fen bilimleri, Türkçe testlerinin sonuçları ile lise mezuniyet başarı puanlarının, matematik I dersindeki başarılarını tahminde önemli rol oynadığı bulunmuştur. 289 öğrencinin verisi ile makine eğitilmiş, 145 öğrencinin verisi ise test için kullanılmış ve matematik I dersinden geçen öğrencilerin % 86'sı doğru olarak tahmin edilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Necdet Güner Bu kişi benim

Emre Çomak Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Şubat 2011

Gönderilme Tarihi

22 Ocak 2015

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2011 Cilt: 17 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Güner, N., & Çomak, E. (2011). Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi. Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi, 17(2), 87-96. https://izlik.org/JA53ZX42DM
AMA
1.Güner N, Çomak E. Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi. Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi. 2011;17(2):87-96. https://izlik.org/JA53ZX42DM
Chicago
Güner, Necdet, ve Emre Çomak. 2011. “Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi”. Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi 17 (2): 87-96. https://izlik.org/JA53ZX42DM.
EndNote
Güner N, Çomak E (01 Şubat 2011) Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi. Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi 17 2 87–96.
IEEE
[1]N. Güner ve E. Çomak, “Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi”, Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi, c. 17, sy 2, ss. 87–96, Şub. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA53ZX42DM
ISNAD
Güner, Necdet - Çomak, Emre. “Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi”. Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi 17/2 (01 Şubat 2011): 87-96. https://izlik.org/JA53ZX42DM.
JAMA
1.Güner N, Çomak E. Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi. Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi. 2011;17:87–96.
MLA
Güner, Necdet, ve Emre Çomak. “Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi”. Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi, c. 17, sy 2, Şubat 2011, ss. 87-96, https://izlik.org/JA53ZX42DM.
Vancouver
1.Necdet Güner, Emre Çomak. Mühendislik Öğrencilerinin Matematik I Derslerindeki Başarısının Destek Vektör Makineleri Kullanılarak Tahmin Edilmesi. Pamukkale Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi [Internet]. 01 Şubat 2011;17(2):87-96. Erişim adresi: https://izlik.org/JA53ZX42DM