ANA DİLİ İNGİLİZCE OLMAYAN İNGİLİZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ İNGİLİZCE CÜMLELERDE VURGULAMA YETERLİKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Öz
Bu çalışmada Türkiyeâde bir üniversitesinin İngiliz Dili Eğitimi Bölümü son sınıf öğrencilerinin İngilizcede cümle vurgulama konusunda ki yeterliklerini incelemek ve uygulamalı bir çalışma ile bu yeterliklerini geliştirmek hedeflenmiştir. Bu amaçla çalışma öncesi 50 son sınıf öğretmen adayına İngilizcede telaffuz ile ilgili geçmiş bilgilerini ve cümlede vurgulama yeterliklerini ölçen bir anket uygulanmıştır. Ayrıca bu anketi yanıtlayan elli katılımcıdan dokuz öğretmen adayı ile İngilizce cümlelerde vurgu konusunda uygulamaya dayalı dört haftalık bir çalışma yapılmıştır. Bu uygulamalı çalışma sonrası elde edilen nicel ve nitel veri sonuçları İngilizce öğretmen adaylarının İngilizce cümlelerde vurgulama yeterliklerinde olumlu bir gelişme gösterdiklerini ortaya koymuştur.
Anahtar Kelimeler
İngiliz dili eğitimi, İngilizce öğretmen adayları, İngilizce cümlede vurgu
Kaynakça
- AbuSeileek, A. F. (2007). Computer-assisted pronunciation instruction as an effective means for teaching stress. The JALT CALL Journal, 3 (1-2), 3-14.
- Alptekin, C. (2002). Towards intercultural communicative competence in ELT. ELT Journal, 56 (1), 57Arslan, R. Ş. (2013). Non-native pre-service English language teachers achieving intelligibility in English: focus on lexical and sentential stress. Procedia, Social and Behavioural Sciences.70, 370–374. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.01.074 http://www.sciencedirect.com/science/ journal/18770428
- Ashby, P. (2011). Understanding Phonetics. London: Hodder Education.
- Avery, P. & Ehrlich, S. (1992). Teaching American English Pronunciation. Oxford: Oxford University Press.
- Bayraktaroğlu, S. (2008). Orthographic interference and the teaching of British pronunciation to Turkish learners. Journal of Language and Linguistic Studies, 4 (2), 1-36.
- Cambridge Advanced Learner’s Dictionary. (2003). Cambridge University Press. Version1.1.
- Celce-Murcia, M., Brinton, D. M., & Goodwin, J. M. (1996). Teaching pronunciation. A reference for teachers of English to speakers of other languages. Cambridge: Cambridge University Press. Celce-Murcia, M., Brinton, D. M., & Goodwin, J. M. (2010). Teaching pronunciation. A course book and reference guide. Cambridge: Cambridge University Press.
- Celik, M. (2001). Teaching English intonation to EFL/ESL students. The Internet TESL Journal, 7 (12), Retrieved from http://iteslj.org/Techniques/Celik-Intonation.html.
- Cook, A. (1991). American accent training: a guide to pronouncing American English for everyone who speaks English as a second language. New York: Barron’s.
- Coşkun, A. (2009). EIL in an Actual Lesson. English as an International Language Journal, 5, 74-80.