LİSE ÖĞRENCİLERİNDE AKRAN BASKISI VE PROBLEM ÇÖZME
Öz
Bu çalışmanın amacı lise öğrencilerinde akran baskısının problem çözme yaklaşımları ve bazı demografik değişkenler açısından incelemektir. Örneklemi üç farklı programdaki okullardan 368 öğrenci tesadüfi oluşturmuştur. Veriler Akran Baskısı Ölçeği ( Kıran, 2003), Probem Çözme Envanteri (Heppner ve Petersen, 1982) ve demografik değişkenlere ilişkin sorulardan oluşan anketle toplanmıştır. Veriler aşamalı regresyon analizi ve varyans analizi (ANOVA) ile çözümlenmiştir. Sonuçta, akran baskısı cinsiyet, anne eğitim, aceleci problem çözme yaklaşımı, okul türü ve kişisel kontrol yaklaşımı açısından anlamlı olarak yordanmıştır.Sonuçlar yazın alanı çerçevesinde tartışılmıştır. Akran baskısı, Problem Çözme, Ergen
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Bost, K.K. (1995) “ Mother and Child Reports of Preschool Children’s Social Support Networks: Network Correlates of Peer Acceptance” Social Development, 4, 2, 149-164.
- Burns, A. and Darling, N. (2002) “ Peer Pressure: It’s More Subtle Than You Think” Principal, 82, 1, 67-69.
- Caldwell, L.L. and Darling, N. (1999) “Leisure Context, Parental Control, and Resistance to Peer Pressure as Predictoors of Adolescent Partying and Substance Use: An Ecological Prespective” Journal of Leisure Research, 31, 1, 57-77.
- Chang, L. (2004) “ The Role of Classroom Norms in Contextalizing the Relations of Children’s Social Behaviors to Peer Acceptance” Developmental Psychology, 40, 5, 691-702.
- Dusek, J.B. (1987) Adolesencent Development and Behavior, Prentice-Hall International, Inc.NJ, U.S.A.
- Esposito, C.L. and Clum, G.A. (2002) “ Social Support and Problem-Solving as Moderators of the Relationship Between Childhood Abuse and Suicidality. Applications to a Delinquent Population” Journal of Traumatic Stress, 15, 2, 137-146.
- Fitzgerald, S.A.(2002) “ Reference Group Influence on Adolesencent Alcohol Use” Journal of Alcohal and Drug Education, 47, 2, 42-56.
- Graham, S. and Juvonen, J. (1998) “ Self-Blame and Peer Victimization in Middle School An Attributional Analysis” Developmental Psychology, 34, 3, 587-599.
- Kaltiala-Heino, R., Rımpela, M., Rantanen, P. and Rimpela, A. (2000) “ Bullying at school –an indicator of adolescents at risk for mental disorders” Journal of Adolesence, 23, 661-674.
- Kıran, B. (2003) “ Akran Baskısı Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması” Eğitim Bilimleri ve Uygulama, 2, 3, 65-76.