YENİ BİR BAKIŞ: EĞİTİMDE TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI

Cilt: 14 Sayı: 14 1 Şubat 2003
Ahmet Bacanak , Orhan Karamustafaoğlu , Sacit Köse
PDF İndir
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
EN TR

YENİ BİR BAKIŞ: EĞİTİMDE TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI

Öz

Toplumun ihtiyaçları doğrultusunda gelişen teknolojinin, toplumu oluşturan bireyler tarafından anlaşılması gerekmektedir. Teknoloji okuryazarı olan bir birey, toplumla olan ilişkilerini kolaylıkla anlayabilir. Bu bağlamda, ilerlemenin önemli bir boyutunu oluşturan eğitim alanında, ilköğretimden yükseköğretime kadar her seviyedeki ‘teknoloji eğitimi’ çağın gereklerine uygun olarak yeniden düzenlenip öğretim programlarında daha ağırlıklı olarak yer almalıdır. Bu teorik çalışmanın amacı, teknoloji okuryazarlık kavramı ile birlikte teknoloji okuryazar bireylerin özelliklerini açıklamak ve bu bireylerin yetiştirilmesine yönelik önerilerde bulunmaktır.

Anahtar Kelimeler

Teknoloji Okuryazarlığı, Teknoloji Eğitimi

Kaynakça

  1. Kaynakça Bulunmuyor

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Ahmet Bacanak Bu kişi benim

Orhan Karamustafaoğlu Bu kişi benim

Sacit Köse Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Şubat 2003

Gönderilme Tarihi

1 Ağustos 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2003 Cilt: 14 Sayı: 14

IZ

https://izlik.org/JA54SR77FC

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Bacanak, A., Karamustafaoğlu, O., & Köse, S. (2003). YENİ BİR BAKIŞ: EĞİTİMDE TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(14), 191-196. https://izlik.org/JA54SR77FC
AMA
1.Bacanak A, Karamustafaoğlu O, Köse S. YENİ BİR BAKIŞ: EĞİTİMDE TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI. PAÜEFD. 2003;14(14):191-196. https://izlik.org/JA54SR77FC
Chicago
Bacanak, Ahmet, Orhan Karamustafaoğlu, ve Sacit Köse. 2003. “YENİ BİR BAKIŞ: EĞİTİMDE TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (14): 191-96. https://izlik.org/JA54SR77FC.
EndNote
Bacanak A, Karamustafaoğlu O, Köse S (01 Şubat 2003) YENİ BİR BAKIŞ: EĞİTİMDE TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 14 191–196.
IEEE
[1]A. Bacanak, O. Karamustafaoğlu, ve S. Köse, “YENİ BİR BAKIŞ: EĞİTİMDE TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI”, PAÜEFD, c. 14, sy 14, ss. 191–196, Şub. 2003, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA54SR77FC
ISNAD
Bacanak, Ahmet - Karamustafaoğlu, Orhan - Köse, Sacit. “YENİ BİR BAKIŞ: EĞİTİMDE TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14/14 (01 Şubat 2003): 191-196. https://izlik.org/JA54SR77FC.
JAMA
1.Bacanak A, Karamustafaoğlu O, Köse S. YENİ BİR BAKIŞ: EĞİTİMDE TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI. PAÜEFD. 2003;14:191–196.
MLA
Bacanak, Ahmet, vd. “YENİ BİR BAKIŞ: EĞİTİMDE TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 14, sy 14, Şubat 2003, ss. 191-6, https://izlik.org/JA54SR77FC.
Vancouver
1.Ahmet Bacanak, Orhan Karamustafaoğlu, Sacit Köse. YENİ BİR BAKIŞ: EĞİTİMDE TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI. PAÜEFD [Internet]. 01 Şubat 2003;14(14):191-6. Erişim adresi: https://izlik.org/JA54SR77FC

27767https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/