FEN DERSLERİNDE ALTERNATİF KAVRAMLARIN ARAŞTIRILMASININ ÖNEMİ: KURAMSAL BİR YAKLAŞIM

Cilt: 13 Sayı: 13 1 Ocak 2003
Halil Aydın , Arş. Gör. Muhammet Uşak
PDF İndir
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
EN TR

FEN DERSLERİNDE ALTERNATİF KAVRAMLARIN ARAŞTIRILMASININ ÖNEMİ: KURAMSAL BİR YAKLAŞIM

Öz

Fen derslerinde anlamayı sağlamak geleceğin bilim toplumunu yetiştirmenin temel dinamiklerindendir. Bu makalemizde fen derslerinde öğrencilerin anlamalarını sağlamanın önündeki en önemli engellerden birisi olarak sunulan alternatif kavramların ne olduğu, neden araştırılması gerektiği altında yatan kuramsal yapının tarihi gelişimiyle birlikte sunulmuştur. Daha sonra, fen eğitimi alanında yapılan kavramsal anlama çalışmalarında, öğrencilerinin alternatif kavramlarının araştırmacılar tarafından tanımlanmasında kullanılan terminoloji üzerinde durulduktan sonra, bu kavramların ortaya çıkarılmasının fen öğretimi ve araştırmaları açısından önemi değerlendirilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Kavram Yanılgısı, Fen Sınıfları, Teorik Yaklaşım

Kaynakça

  1. Kaynakça Bulunmuyor

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Halil Aydın Bu kişi benim

Arş. Gör. Muhammet Uşak Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 2003

Gönderilme Tarihi

1 Ağustos 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2003 Cilt: 13 Sayı: 13

IZ

https://izlik.org/JA65TT28FH

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Aydın, H., & Uşak, A. G. M. (2003). FEN DERSLERİNDE ALTERNATİF KAVRAMLARIN ARAŞTIRILMASININ ÖNEMİ: KURAMSAL BİR YAKLAŞIM. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(13), 121-135. https://izlik.org/JA65TT28FH
AMA
1.Aydın H, Uşak AGM. FEN DERSLERİNDE ALTERNATİF KAVRAMLARIN ARAŞTIRILMASININ ÖNEMİ: KURAMSAL BİR YAKLAŞIM. PAÜEFD. 2003;13(13):121-135. https://izlik.org/JA65TT28FH
Chicago
Aydın, Halil, ve Arş. Gör. Muhammet Uşak. 2003. “FEN DERSLERİNDE ALTERNATİF KAVRAMLARIN ARAŞTIRILMASININ ÖNEMİ: KURAMSAL BİR YAKLAŞIM”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13 (13): 121-35. https://izlik.org/JA65TT28FH.
EndNote
Aydın H, Uşak AGM (01 Ocak 2003) FEN DERSLERİNDE ALTERNATİF KAVRAMLARIN ARAŞTIRILMASININ ÖNEMİ: KURAMSAL BİR YAKLAŞIM. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13 13 121–135.
IEEE
[1]H. Aydın ve A. G. M. Uşak, “FEN DERSLERİNDE ALTERNATİF KAVRAMLARIN ARAŞTIRILMASININ ÖNEMİ: KURAMSAL BİR YAKLAŞIM”, PAÜEFD, c. 13, sy 13, ss. 121–135, Oca. 2003, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA65TT28FH
ISNAD
Aydın, Halil - Uşak, Arş. Gör. Muhammet. “FEN DERSLERİNDE ALTERNATİF KAVRAMLARIN ARAŞTIRILMASININ ÖNEMİ: KURAMSAL BİR YAKLAŞIM”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13/13 (01 Ocak 2003): 121-135. https://izlik.org/JA65TT28FH.
JAMA
1.Aydın H, Uşak AGM. FEN DERSLERİNDE ALTERNATİF KAVRAMLARIN ARAŞTIRILMASININ ÖNEMİ: KURAMSAL BİR YAKLAŞIM. PAÜEFD. 2003;13:121–135.
MLA
Aydın, Halil, ve Arş. Gör. Muhammet Uşak. “FEN DERSLERİNDE ALTERNATİF KAVRAMLARIN ARAŞTIRILMASININ ÖNEMİ: KURAMSAL BİR YAKLAŞIM”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 13, sy 13, Ocak 2003, ss. 121-35, https://izlik.org/JA65TT28FH.
Vancouver
1.Halil Aydın, Arş. Gör. Muhammet Uşak. FEN DERSLERİNDE ALTERNATİF KAVRAMLARIN ARAŞTIRILMASININ ÖNEMİ: KURAMSAL BİR YAKLAŞIM. PAÜEFD [Internet]. 01 Ocak 2003;13(13):121-35. Erişim adresi: https://izlik.org/JA65TT28FH

27767https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/