BEDEN EĞİTİMİ SPOR İLKÖĞRETİM OKULLARI İLE İLGİLİ BİR MODELÖNERİSİ
Öz
Günümüzde bilim ve teknolojideki hızlı gelişmeler, elektronik, haberleşme ve ulaşım sektöründeki sürekli yenilikler dünya ülkelerini birbirine daha fazla yaklaştırmakta, dünya giderek küçülürken sorunlar daha karmaşık bir hal almaktadır. Bu sorunlarla baş edebilecek insanı yetiştirmek ancak nitelikli eğitim ile mümkün olmaktadır. Çocuklara küçük yaşlardan başlayarak verilecek eğitim, onlara her yaştan beden, fikir ve ruhsal yönden sağlıklı kalabilmeyi öğretecektir. Bu da beden eğitimi derslerinin önemle ele alınarak amaçlarını gerçekleştirmeye yönelik uygulamasıyla işlerlik kazanacaktır. Branş öncesi ve branşa yönelik temel eğitimin yer aldığı ilköğretim okullarında gelişim sürecindeki çocuk, fizyolojik, psikolojik ve zihinsel yönden yetişkinlik döneminin temel özelliklerini almaktadır. Bu dönemde çocuğun sportif ve kişilik gelişimine olumlu ya da olumsuz etkide bulunmak veya hiç etkide bulunmamak gelecekteki başarı-başarısızlık durumunun sınırlarını belirleyecektir. Yapılan çalışmanın temel amacı Milli Eğitimin amaçları doğrultusunda çocuğun yaşamında bu denli etkin rolü olan beden eğitimi ve spor etkinliklerinin belirli bir noktaya gelerek ileride bunu meslek olarak seçecek kişilerin alt yapısını hazırlamak amacıyla beden eğitimi ve spor ilköğretim okulları ve sanat liselerine ilişkin bir model geliştirme yoluna gidilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Kaynakça Bulunmuyor