SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE KARŞI TUTUMU

Cilt: 6 Sayı: 6 1 Şubat 1999
CEMİL Öztürk , Doç. Dr. Semra Ünal
PDF İndir
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
EN TR

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE KARŞI TUTUMU

Öz

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim okullarının dört ve beşinci sınıflarında Sosyal Bilgiler dersini veren sınıf öğretmenlerinin, bu derse karşı tutumlarının derecesini saptamaktır. Bu amaçla, 1997-1998 öğretim yılında, İstanbul’un merkeze yakın ilçelerinde görev yapan 96’sı bay, 118’i bayan 214 sınıf öğretmenine araştırmacılar tarafından geliştirilen anket ile tutum ölçeği uygulanmıştır. Elde edilen verilerin frekans ve yüzde değerleri hesaplanmış, cinsiyet değişkenine göre “t” testi, meslekî kıdem, mezun olunan okul ve sınıf mevcudu değişkenlerine göre tek yönlü varyans analizi yapılmıştır. Araştırma sonucunda, öğretmenlerin Sosyal Bilgiler dersine karşı “bazen” olumlu tutum gösterdikleri saptanmıştır. Bu tutumun, cinsiyet, meslekî kıdem, mezun olunan okul ve sınıftaki öğrenci sayısına göre değişmediği görülmüştür.

Anahtar Kelimeler

X

Kaynakça

  1. Kaynakça Bulunmuyor

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

CEMİL Öztürk Bu kişi benim

Doç. Dr. Semra Ünal Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Şubat 1999

Gönderilme Tarihi

1 Ağustos 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1999 Cilt: 6 Sayı: 6

IZ

https://izlik.org/JA53PC87DP

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Öztürk, C., & Ünal, D. D. S. (1999). SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE KARŞI TUTUMU. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(6), 1-9. https://izlik.org/JA53PC87DP
AMA
1.Öztürk C, Ünal DDS. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE KARŞI TUTUMU. PAÜEFD. 1999;6(6):1-9. https://izlik.org/JA53PC87DP
Chicago
Öztürk, CEMİL, ve Doç. Dr. Semra Ünal. 1999. “SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE KARŞI TUTUMU”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 6 (6): 1-9. https://izlik.org/JA53PC87DP.
EndNote
Öztürk C, Ünal DDS (01 Şubat 1999) SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE KARŞI TUTUMU. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 6 6 1–9.
IEEE
[1]C. Öztürk ve D. D. S. Ünal, “SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE KARŞI TUTUMU”, PAÜEFD, c. 6, sy 6, ss. 1–9, Şub. 1999, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA53PC87DP
ISNAD
Öztürk, CEMİL - Ünal, Doç. Dr. Semra. “SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE KARŞI TUTUMU”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 6/6 (01 Şubat 1999): 1-9. https://izlik.org/JA53PC87DP.
JAMA
1.Öztürk C, Ünal DDS. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE KARŞI TUTUMU. PAÜEFD. 1999;6:1–9.
MLA
Öztürk, CEMİL, ve Doç. Dr. Semra Ünal. “SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE KARŞI TUTUMU”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 6, sy 6, Şubat 1999, ss. 1-9, https://izlik.org/JA53PC87DP.
Vancouver
1.CEMİL Öztürk, Doç. Dr. Semra Ünal. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE KARŞI TUTUMU. PAÜEFD [Internet]. 01 Şubat 1999;6(6):1-9. Erişim adresi: https://izlik.org/JA53PC87DP

download?token=eyJhdXRoX3JvbGVzIjpbXSwiZW5kcG9pbnQiOiJqb3VybmFsIiwib3JpZ2luYWxuYW1lIjoiY2MgYnkgNC4wLnBuZyIsInBhdGgiOiJjMDc4LzE0YTYvMTM0Ni82YTQzYWM3NDYwODZmMS4xODcwNzQxMC5wbmciLCJleHAiOjE3ODI4MjM1NTYsIm5vbmNlIjoiZTk1NmRhOTU2NWFiMTFkNDBkY2U0OTQyMDUyZTEzYWYifQ.JgmAbelnEdeakOGuwKUlQLep1cS-L0X_jMBX0gvxVqg  https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/