İlköğretim Beşinci Sınıfa Devam Eden Öğrencilerin Hikaye Unsurlarına İlişkin Beklentileri

Sayı: 4 1 Haziran 2009
  • Mustafa Başaran
  • Hayati Akyol
PDF İndir
EN TR

Preferences of the Primary Education 5th - Grade Students Regarding the Elements of the Story

Öz

The research was intended to determine the preferences of the 5th - grade students of the primary education regarding the narrative texts and to find out by which variables and to what extent these preferecens are affected.To this end , a total of 601 5th - grade students were taken as the sample and the survey developed by the researcher , was applied to these students.As s result of the survey , it was discovered the variables of sex and accommodation place of the students have huge effectc on their preferece for elements and subject of tbhe stories , and that the attitude that they develo to reading and level of academic success have a moderate effect on their preferece for elements and subject of the stories.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Mustafa Başaran Bu kişi benim

Hayati Akyol Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2009

Gönderilme Tarihi

1 Haziran 2009

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2009 Sayı: 4

Kaynak Göster

APA
Başaran, M., & Akyol, H. (2009). İlköğretim Beşinci Sınıfa Devam Eden Öğrencilerin Hikaye Unsurlarına İlişkin Beklentileri. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 4, 226-251. https://izlik.org/JA58XG27JY
AMA
1.Başaran M, Akyol H. İlköğretim Beşinci Sınıfa Devam Eden Öğrencilerin Hikaye Unsurlarına İlişkin Beklentileri. PAUSBED. 2009;(4):226-251. https://izlik.org/JA58XG27JY
Chicago
Başaran, Mustafa, ve Hayati Akyol. 2009. “İlköğretim Beşinci Sınıfa Devam Eden Öğrencilerin Hikaye Unsurlarına İlişkin Beklentileri”. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 4: 226-51. https://izlik.org/JA58XG27JY.
EndNote
Başaran M, Akyol H (01 Haziran 2009) İlköğretim Beşinci Sınıfa Devam Eden Öğrencilerin Hikaye Unsurlarına İlişkin Beklentileri. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 4 226–251.
IEEE
[1]M. Başaran ve H. Akyol, “İlköğretim Beşinci Sınıfa Devam Eden Öğrencilerin Hikaye Unsurlarına İlişkin Beklentileri”, PAUSBED, sy 4, ss. 226–251, Haz. 2009, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA58XG27JY
ISNAD
Başaran, Mustafa - Akyol, Hayati. “İlköğretim Beşinci Sınıfa Devam Eden Öğrencilerin Hikaye Unsurlarına İlişkin Beklentileri”. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 4 (01 Haziran 2009): 226-251. https://izlik.org/JA58XG27JY.
JAMA
1.Başaran M, Akyol H. İlköğretim Beşinci Sınıfa Devam Eden Öğrencilerin Hikaye Unsurlarına İlişkin Beklentileri. PAUSBED. 2009;:226–251.
MLA
Başaran, Mustafa, ve Hayati Akyol. “İlköğretim Beşinci Sınıfa Devam Eden Öğrencilerin Hikaye Unsurlarına İlişkin Beklentileri”. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 4, Haziran 2009, ss. 226-51, https://izlik.org/JA58XG27JY.
Vancouver
1.Mustafa Başaran, Hayati Akyol. İlköğretim Beşinci Sınıfa Devam Eden Öğrencilerin Hikaye Unsurlarına İlişkin Beklentileri. PAUSBED [Internet]. 01 Haziran 2009;(4):226-51. Erişim adresi: https://izlik.org/JA58XG27JY


by-nc-nd.eu.svg  Bu dergide yer alan çalışmalar Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.