EN
TR
EFFECTS OF THE WRITING PREPARATION IN THE PRE-SCHOOL EDUCATION ON FIRST-GRADE WRITING EDUCATION
Öz
The aim of the study is to analyze the cursive writing studies of the first graders according to the variables of attending cursive writing classes and socioeconomic classes. 53 students who attended cursive writing classes (experimental group) and 60 students (control group) who did not attend a cursive writing class participated in the study. Cursive writing skills, writing way, binding, writing rate, spelling and readability of the students’ writings, who were from low and middle socioeconomic classes, were evaluated in this study. In order to collect data, “Rubric of Cursive Writing Skill” was developed. The results of the study showed that the students in the experimental group, who attended cursive writing classes and were from middle socioeconomic class, were more successful. In this study, suggestions were made to develop cursive writing skill.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Haziran 2010
Gönderilme Tarihi
1 Haziran 2010
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2010 Sayı: 6
APA
Akyol, H., & Duran, E. (2010). ANA SINIFINDA YAZIYA HAZIRLIK EĞİTİMİ ALMANIN İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF YAZI ÖĞRETİMİNE ETKİSİ. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6, 91-98. https://izlik.org/JA99KF65DL
AMA
1.Akyol H, Duran E. ANA SINIFINDA YAZIYA HAZIRLIK EĞİTİMİ ALMANIN İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF YAZI ÖĞRETİMİNE ETKİSİ. PAUSBED. 2010;(6):91-98. https://izlik.org/JA99KF65DL
Chicago
Akyol, Hayati, ve Erol Duran. 2010. “ANA SINIFINDA YAZIYA HAZIRLIK EĞİTİMİ ALMANIN İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF YAZI ÖĞRETİMİNE ETKİSİ”. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 6: 91-98. https://izlik.org/JA99KF65DL.
EndNote
Akyol H, Duran E (01 Haziran 2010) ANA SINIFINDA YAZIYA HAZIRLIK EĞİTİMİ ALMANIN İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF YAZI ÖĞRETİMİNE ETKİSİ. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 6 91–98.
IEEE
[1]H. Akyol ve E. Duran, “ANA SINIFINDA YAZIYA HAZIRLIK EĞİTİMİ ALMANIN İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF YAZI ÖĞRETİMİNE ETKİSİ”, PAUSBED, sy 6, ss. 91–98, Haz. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA99KF65DL
ISNAD
Akyol, Hayati - Duran, Erol. “ANA SINIFINDA YAZIYA HAZIRLIK EĞİTİMİ ALMANIN İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF YAZI ÖĞRETİMİNE ETKİSİ”. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 6 (01 Haziran 2010): 91-98. https://izlik.org/JA99KF65DL.
JAMA
1.Akyol H, Duran E. ANA SINIFINDA YAZIYA HAZIRLIK EĞİTİMİ ALMANIN İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF YAZI ÖĞRETİMİNE ETKİSİ. PAUSBED. 2010;:91–98.
MLA
Akyol, Hayati, ve Erol Duran. “ANA SINIFINDA YAZIYA HAZIRLIK EĞİTİMİ ALMANIN İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF YAZI ÖĞRETİMİNE ETKİSİ”. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 6, Haziran 2010, ss. 91-98, https://izlik.org/JA99KF65DL.
Vancouver
1.Hayati Akyol, Erol Duran. ANA SINIFINDA YAZIYA HAZIRLIK EĞİTİMİ ALMANIN İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF YAZI ÖĞRETİMİNE ETKİSİ. PAUSBED [Internet]. 01 Haziran 2010;(6):91-8. Erişim adresi: https://izlik.org/JA99KF65DL
Bu dergide yer alan çalışmalar