2018-2022 Yılları arası Arap dili eğitimiyle alakalı yapılmış lisansüstü tezler
Öz
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Harmancı, Hasan. (2020). Arap Dili Literatürü Türkiye’de Arap Dili Edebiyatı ve Belâgatı Alanında Yayımlanan Türkçe Eserler Dizini (1928-2018). İstanbul: Çizgi Kitabevi.
- Işkın, G. S., Daşkıran, Y. (2011). “İlahiyat Fakülteleri Arap Dili ve Belağatı Anabilim Dalları’nda Yapılan Lisansüstü Tezlerle İlgili Bir Değerlendirme”. Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, cilt: 35, 1, 46-60.
- Kılınçkaya, A. (2015). “Türkiye’de Arap Dili Alanında Yapılan Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri-III (2004-2013)”. Şarkiyat Mecmuası, 27, 95-130.
- Maarif Vekâleti, Türkiye Cumhuriyeti Maarifi 1923-1943, Maarif Matbaası: Ankara 1944.
- Suçin, M. H. (2015). Türkiye’de Yabancı Dil Politikaları. Arife Gümüş (ed.) Türkiye’de Eğitim Politikaları. (s. 1-19). Ankara: Nobel-İlem Kitaplığı.
- Uzunoğlu, M. V. (2003). “Türkiye’de Arap Dili Alanında Yapılan Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri (1956-2002)” Nüsha: Şarkiyat Araştırmaları Dergisi. cilt: 3, 8, 7-31.
- Uzunoğlu, M. V. (2015). “Türkiye’de Arap Dili Alanında Yapılan Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri-III (1956-2013)” Nüsha: Şarkiyat Araştırmaları Dergisi. 40, 1-52.
- http://ktp.isam.org.tr/?url=tezilh/findrecords.php
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Dilbilim
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
İclal Arslan
*
Bu kişi benim
0000-0002-1470-4004
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
21 Ağustos 2022
Gönderilme Tarihi
16 Haziran 2022
Kabul Tarihi
20 Ağustos 2022
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2022 Sayı: 29
Cited By
Arap Dili Edebiyatı/Belagati Temel Kaynakları
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.29000/rumelide.1193069Arap dili eğitimi alanında yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi ve güncel eğilimler üzerine değerlendirilmesi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.29000/rumelide.1369143Arap Dili Eğitimi: Ulusal Alanyazının Bibliyometrik Analizi*
Istanbul Journal of Arabic Studies
https://doi.org/10.51802/istanbuljas.1521700Evaluation of listening activities in arabic language teaching textbooks used in Turkey in light of the CEFR criteria
Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education
https://doi.org/10.1186/s40862-025-00366-5