محفِّزات إثارة الدافعية للتعلّم عن بعد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة تربوية و نفسية

Öz

هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على المحفزات لإثارة دافعية التعلّم عن بعد لتلاميذ المرحلة الابتدائية و خاصة في هذه الفترة الزمنية و مع جائحة كورونا التي عصفت بالبشرية و ما زالت تداعياتها و آثارها موجودة مع عدم التنبؤ الأكيد بنهايتها ، فتمّ تسليط الضوء على أهمية المرحلة الإبتدائية في التعليم و خصوصيتها النمائية للتلميذ و مفهوم إثارة الدافعية للتعلّم عن بعد و العوامل المؤثرة فيها ومعوقاتها ، وأنواع التعليم عن بعد وأشكاله وخصائصه، ثم الأساليب المحفزة لإثارة دافعية التعلم عن بعد للتلاميذ مع التوصيات وأهمها : مراعاة حاجات التلاميذ في هذه المرحلة، واعتماد برامج ومحتوى تعليمي يُراعي ميولهم واتجاهاتهم، ويثير دافعيتهم للتعلّم، ثم مقترحات لدراسات مستقبلية ذات صلة بالموضوع.

Anahtar Kelimeler

• : الدافعية-إثارة
• الإلكتروني
• عن بعد
• التلاميذ
• - التواصل

Kaynakça

1. Abdullah el-Acemî. Derecetü istihdâmi muallimi’t-terbiyyeti’l-İslâmiyye li tekniyyâti’t-ta‘lîmiyye ve alâkatuhâ bi dâfiiyyeti’t-talebe nahve’t-teallüm fî devleti Kuveyt.
2. Abdullah Muhiyyiddîn el-Acemî. İstihdâmu muallimi’t-terbiyye’l-İslâmiyye li tekniyyâti’t-ta‘lîmiyye ve alâkatuhâ bi dâfiiyyeti’t-talabe nahve’t-teallüm bi devleti Kuveyt. Ürdün: Ammân Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yüksek Lisans Tezi, 2007.
3. Ahmed Abdullah el-Anberî. Vâkiu istihdâmi’t-tekniyyâti’t-ta‘lîmiyye fî tedrisi mâddeti’l-luga’l-Arabiyye bi medârisi’l-Kuveyt li merhaleti’l-ibtidâiyye min vehcehit nazari müallimîhim. Ürdün: Â-li Beyt Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yüksek Lisans Tezi, 2017.
4. Ahmed Muhammed Abdulhâlik. İlmu’n-nefsi’l-âm. Kâhire: Dâru’l-Ma‘rifeti’l-Câmiiyye, 2006.
5. Âmâl b. Yusuf. el-Alâka beyne istirâciyyâti’t-teallüm ve’d-difâiyye li’t-teallüm ve eseruhâ ala’t-tahsîli’d-dirâsî. Cezâir: Cezâir Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yüksek Lisans Tezi, 2008.
6. Arîc Nâsır er-Ruveysî. Difâiyyetü’t-teallüm leda’t-tâlibâti’l-merhaleti’l-mütevessita fî medârisi’t-ta‘lîmi’l-âm bi’l-Medîneti’l-Münevera. Medine: Taybe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yüksek Lisans Diploması almak için hazırlanan proje, 2016.
7. Ferûce Belhâc. et-Tevâfuku’n-nefsî ve’l-ictimâî ve alâkatuhâ bi dâfiiyyeti’t-teallüm leda’l-mürâhiki’l-mütemedris. Cezâir: Tizuvizu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yüksek Lisans Tezi, 2011.
8. Feyziye el-Hayl. Vâkiu istihdâmi’l-vesâili’t-ta‘lîmiyye ve mukavvimâtihâ fi’l-merhaleti’l-ibtidâiyye bi medineti Riyâd min ciheti nazari’l-muallimât ve’l-meveccihât. Riyad: Riyad Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, 2003.

9. İbrahim Osman. İlmü’l-ictimâi’t-terbevî, eş-Şeriketü’l-Müttehida li’t-tevsîk ve’t-Tevrîdât, 2013.
10. İzdihâr el-Muâtiyye. Eseru’l-museta’l-iktisâdî ve’t-ta‘lîmî li’l-vâlideyn li’t-taallüm ve’l-itticâhât nahve’l-medrase lede’t-talabeti’l-mulhîkîne bi gurafi’l-mesâdir fi’l-medreseti’l-Ürdüniyye. Ürdün: Ammân Üniversetisi, Eğitim Fakültesi, Yüksek Lisans Tezi, 2007.
11. Komisyon. “Cevdetü’t-ta‘lîm” 30. Eğitim Kongresi (7-10 Nisan, 2001). Kuveyt: Kuveyt Üniversitesi Yayınları, 2001.
12. Lunâs Hidde. Alâkatu’s-tahsîli’d-dirâsî bi dâfi‘yyeti’t-teallüm leda’l-murâhiki’l-mütemedris (Orta okul 4. Sınıf öğrencileri üzerinde bir alan çalışması) Cezâir: Büveyri Üniversitesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tez Müzâkeresi, 2012.
13. Mâcid el-Assâf, Mâzin Hamdân. “Müdrikâtu’t-talabe li bîati’t-telallümü’l-ümme ve alâkatuhâ bi dâfi‘iyyetihim li’t-teallüm”. Mecelletü risâleti’l Muallim 4/49 (2011). Mahmud el-Arâbî, Mekâyisu ilmi’n-nefsi’t-terbevî. Ty. 2020.
14. Muhammed Sıyâm. Ârâu’l-muallimîn havle istihdâmi tekniyâti’t-taallumi ve muavvikâti istihdâmihâ (Dımeşk’de ilkokul öğrencileri üzerinde bir araştırma.) Riyad: Melik Suud Üniversitesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, 2000.
15. Muhiyyiddîn Tok-Abdurrahman Ades. Esâsiyyâtu ilmi’n-nefsi’t-terbevî. Newyork: Jor Valy, 1984.
16. Sâir Ahmed, Gubârî. ed-Dâfiiyyetü’-n-nazariyye ve’t-tatbîk. Amman: Dâru’l-Mesîra, 2008.
17. Yunesko, Birleşmiş Milletler Eğitim İlim ve Kültür Örgütü. “et-Teallüm an bu‘din mefhûmuhû edâtuhû ve istirâciyyâtuhû”, Merkezu Melik Selmân li’l-iğâse ve’l-A‘mâli’l-İnsâniyye, 2020.
18. Pillia, Using Technology To Educate Deaf And Hard of Hearing Children In Rural Alascan General Education Settings. Special Education Service Agency, 1999, Usa.
19. Information technologies in teacher education: issues and experiences for countries in transition, 1995, UNESCO.
20. In pursuit of smart learning environments for the 21st century, 2017 ,UNESCO.
21. Veenman, S,,. Perceives Problems of Beginning Teachers, Review of Educational Reserarch.