Sistematik Derlemeler ve Meta Analiz

Okul Temelli Çocuk Koruma Eğitim Programlarının Çocuk Cinsel İstismarını Önlemede Etkisi: Sistematik Derleme

Cilt: 8 Sayı: 1 1 Nisan 2023
PDF İndir
EN TR

Okul Temelli Çocuk Koruma Eğitim Programlarının Çocuk Cinsel İstismarını Önlemede Etkisi: Sistematik Derleme

Öz

Amaç: Okul temelli çocuk koruma eğitim programlarının çocuk cinsel istismarını önlemedeki etkisinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Derleme PRISMA-P (Preferred Reporting Items for Systematic review and Meta-Analysis Protocols) bildirgesine ve dahil etme ve dışlanma kriterleri PICOS yöntemine göre belirlenmiştir. Tarama Ekim 2014-Aralık 2020 tarih aralığında, Science Direct, Web of Science, Pubmed, CINAHL, Scopus veri tabanlarında yapılmıştır. Çalışmaların yanlılık riski Cochrane kritik değerlendirme aracı (ROB 2) ile değerlendirilmiştir. Bulgular: Okul temelli eğitim programlarının çocuk istismarını önlemede etkili olduğu bulunmuştur. Sonuçlar: Tüm çalışmalar çocuk istismarını önlemede, çocukların bilgi ve farkındalıklarını artırmada; uzun dönem eğitim verilen çalışmalar, çocukların davranış becerilerini geliştirmede okul temelli eğitim programlarının etkili olduğunu göstermektedir. Çocuklar ile çalışan sağlık profesyonelleri ve okul sağlığı hemşireleri çocuk cinsel istismarını önlemeye yönelik çocuk koruma eğitim programları hazırlayabilir, düzenli olarak uygulayabilir ve bu programların uygulanmasında liderlik yapabilir.

Anahtar Kelimeler

Destekleyen Kurum

Destekleyen bir kurum bulunmamaktadır

Proje Numarası

Sistematik Derleme PROSPERO’ya 230080 ID numara ile kaydedilmiştir.

Teşekkür

Emeği dokunan herkese teşekkür ediyorum.

Kaynakça

  1. Abebe, K.Z., Jones, K.A., Ciaravino, S., Ripper, L., Paglisotti, T., Morrow, S.E, Grafals, M., Dusen, C.V., and Miller E. (2017). A cluster-randomized trial of a middle school gender violence prevention program: Design, rationale, and sample characteristics. Contemporary Clinical Trials, 62, 11-20.
  2. Alizadeh, S., Raheb, G., Mirzaee, Z., and Hosseinzadeh, S. (2020). Effect of social competence training on tendency towards high-risk behaviors in male adolescents living in welfare boarding centers. Archives of Rehabilitation, 21(1), 54-72.
  3. Balshema, H., Helfanda, M., Sch€unemannc, H.J., Oxmand, A.D., Kunze, R., Brozekc, J., Vist, G.E., Falck-Ytter, Y., Meerpohl, J., Norris, S., and Guyatt, G.H. (2011). GRADE guidelines: 3. Rating the quality of evidence. Journal of Clinical Epidomiology, 64: 401-406.
  4. Bartlett, J., Kotake, C., Fauth, R., ve Easterbrooks, A. (2017). Intergenerational transmission of child abuse and neglect: Do maltreatment type, perpetrator, and substantiation status matter?. Child Abuse & Neglect, 63, 84-94.
  5. Bustamante, G., Andrade, M.S., Mikesell, C., Cullen, C., Endara, P., and Burneo, V. (2019). I have the right to feel safe": Evaluation of a school-based child sexual abuse prevention program in Ecuador. Child Abuse & Neglect, 91, 31-40.
  6. Czerwinski, F., Finne, E., Alfes, J., and Kolip, P. (2018). Effectiveness of a school-based intervention to prevent child sexual abuse-Evaluation of the German IGEL program. Child Abuse & Neglect, 86, 109-122.
  7. Daigneault, I., Vezina-Gagnon, P., Bourgeois, C., Esposito, T., ve Hebert, M. (2017). Physical and mental health of children with substantiated sexual abuse: Gender comparisons from a matched-control cohort study. Child Abuse & Neglect, 66, 155-165.
  8. Dale, R., Shanley, D.C., Zimmer-Gembeck, M.J., Lines, K., Pickering, K., and White C. (2016). Empowering and protecting children by enhancing knowledge, skills and well-being: A randomized trial of learn to BE SAFE with ErnmyTM. Child Abuse & Neglect, 51, 368-378.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Hemşirelik

Bölüm

Sistematik Derlemeler ve Meta Analiz

Yayımlanma Tarihi

1 Nisan 2023

Gönderilme Tarihi

19 Nisan 2021

Kabul Tarihi

5 Mayıs 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2023 Cilt: 8 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Ulusoy, F., & Akcan, A. (2023). Okul Temelli Çocuk Koruma Eğitim Programlarının Çocuk Cinsel İstismarını Önlemede Etkisi: Sistematik Derleme. Health Academy Kastamonu, 8(1), 175-197. https://doi.org/10.25279/sak.920629
AMA
1.Ulusoy F, Akcan A. Okul Temelli Çocuk Koruma Eğitim Programlarının Çocuk Cinsel İstismarını Önlemede Etkisi: Sistematik Derleme. sak. 2023;8(1):175-197. doi:10.25279/sak.920629
Chicago
Ulusoy, Fatma, ve Arzu Akcan. 2023. “Okul Temelli Çocuk Koruma Eğitim Programlarının Çocuk Cinsel İstismarını Önlemede Etkisi: Sistematik Derleme”. Health Academy Kastamonu 8 (1): 175-97. https://doi.org/10.25279/sak.920629.
EndNote
Ulusoy F, Akcan A (01 Nisan 2023) Okul Temelli Çocuk Koruma Eğitim Programlarının Çocuk Cinsel İstismarını Önlemede Etkisi: Sistematik Derleme. Health Academy Kastamonu 8 1 175–197.
IEEE
[1]F. Ulusoy ve A. Akcan, “Okul Temelli Çocuk Koruma Eğitim Programlarının Çocuk Cinsel İstismarını Önlemede Etkisi: Sistematik Derleme”, sak, c. 8, sy 1, ss. 175–197, Nis. 2023, doi: 10.25279/sak.920629.
ISNAD
Ulusoy, Fatma - Akcan, Arzu. “Okul Temelli Çocuk Koruma Eğitim Programlarının Çocuk Cinsel İstismarını Önlemede Etkisi: Sistematik Derleme”. Health Academy Kastamonu 8/1 (01 Nisan 2023): 175-197. https://doi.org/10.25279/sak.920629.
JAMA
1.Ulusoy F, Akcan A. Okul Temelli Çocuk Koruma Eğitim Programlarının Çocuk Cinsel İstismarını Önlemede Etkisi: Sistematik Derleme. sak. 2023;8:175–197.
MLA
Ulusoy, Fatma, ve Arzu Akcan. “Okul Temelli Çocuk Koruma Eğitim Programlarının Çocuk Cinsel İstismarını Önlemede Etkisi: Sistematik Derleme”. Health Academy Kastamonu, c. 8, sy 1, Nisan 2023, ss. 175-97, doi:10.25279/sak.920629.
Vancouver
1.Fatma Ulusoy, Arzu Akcan. Okul Temelli Çocuk Koruma Eğitim Programlarının Çocuk Cinsel İstismarını Önlemede Etkisi: Sistematik Derleme. sak. 01 Nisan 2023;8(1):175-97. doi:10.25279/sak.920629

Cited By

Sağlık Akademisi Kastamonu, 2017 yılından itibaren UAK doçentlik kriterlerine göre 1-b dergiler (SCI, SSCI, SCI-expanded, ESCI dışındaki uluslararası indekslerde taranan dergiler) sınıfında yer almaktadır. SAĞLIK AKADEMİSİ KASTAMONU Dergi kapağı Türk Patent Enstitüsü tarafından tescil edilmiştir.