Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyelerinin İşe Güdülenme Bağlamında Görev Tazminatı Uygulamasına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Yıl 2006, Sayı: 11, - , 08.04.2014

Hasan Memduhoğlu

Öz

(EBF) Öğretim Üyelerinin 631 sayılı Kanun î—lüknıt'ınde Kararname (Kl-Ik) ile ödenmesi öngörülen ie 10 01.2002 tarih ve 2100'2/3546 sayılı Bakanlar Kurulu 1(2111111113KK) ile uygulanmaya başlanan görev tazminatına ilişkin görüşleıini değeriendirınektir. Bu amaca ulaşmak için aşağıdaki soıulaıa yanıt aranmıştır

Anahtar Kelimeler

Görev tazminatı. özendirme araçları. ücret sistemi

Kaynakça

• Aci—:off, R, L. (1953). The Design of.?ocial Research. University of Chicago.
• Aydm, M. (1993)L.Çağclaş Eğitim Deneîiıni Ankara: Pagem Yayınları.
• Balcı, A. (1985). Eğilim l’oizaficri.ı'ini7ı iş Donumu. (Yayımlanmamış Doktora Tezi),
• Ankara: AU. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Balcı, A. (2001). Sosyal Bilimlerde fining/"rna. Ankara; Pegem./î. Yayıncılık
• Başaran, İ.E (1991). Örgz'ifsel Davranış. Ankara: Gül Yayınevi.
• Boreham, N., Remedies R. (2004) “Organisational Learning and Employees”
• Intrinsic Motivation”. Journal ofEducazion aml lvl’orlsı Vol. 17, No. 2. June Can, H.(1994). Organizasyon ve Yönetim. Ankara: Siyasal Kitabevi
• Cook, S.W., Sclltiz, C., Jalıodn, M. and Dcuîsızh, Nl. (1960). Research ıl/[ez'hoclî' ln Social Relations. Henry Holt and Company, inc. New York.
• Cooper, C. L., Marshall. J. (l976). “Occupational Sources of stress: a review ofthe literature relating to coronary. heart disease. and ill health”, Journal of Occupational Psychology. 49(1), pp. 1 1—23 Davis, K.., Newstrom, .î. W. (1997). Orgarıizazioı'ıal Behavior.“ Human Behavior ar
• Work, Tenth Edition, Mc Graw—l—Iill. Demir, K. (1999). “Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi anıştırma. görevlilerini güdüleyen özendirme araçları”. Ankara lğf’ı'ıivor'silesi Eğilim
• Bilimleri Fakültesi Dergisi, C: 32. S: 1—2, Ankara. Eren, E. (1993). Yéi-Ien'm Psikolojisi. Genişloülmiş Dördüncü Basım, lstanbul: Beta Yayınları
• Ekiz, D. (2003). Eğitimde Ar'aşlır'mcı Yön/elli ve ıl/Ietoa’larma Giriş: Nire/, Nicel ve Eleştirel Kuram Metodolojileri. Ankara'. Am Yayınları.
• French, W., Helriegel, D. (1969) Industrial Relations; May 69, V01. 8. issue 3, ' p269—279, http:l/seaı'cli,epnet,coın/10ginaspx
• Jayaı'ntııe, Ş.. Himle, D. and Chess; WA. (1.988) “Dealing Wiıh work stress and stı-nın: ıs- the perception of support more lınponant than its me?”, The Journal [_?_/Applied Behavioral .S'oience. 24(2), pp. l9l—202. Kaptan, S (1991). Biliıınel Araştırma ve) İsfaiisiik Teknikleri. Ankara: Rehber Yayınevi.
• Karaşar, N. (1994) Bilimsel ..flrcışizrnm Yöntemi'. Ankara: 3A Ara§t1nna Eğitim Dzvınışmzınlık
• Koçal. T. (1999) l.;lelme' Yöneticiliği, İstanbul: Rem Yayınları
• Levinson, H. (1, 73). The (imar Jackms’ lila/lucy. Harvard University. Garduatc School of Business Administration. Lou, L. (1999) “Work motivation, job stv-sgs and employees' weil—being”. Journal oprpliecl Management Sfııdies, Jnn99, Vol. 8, Issue 1
• Moscow Times (2000). ııı/ormanını .lmzomfion.‘ No Salaries. The (Russia). Nov. '22. , Rândall, 3.. EdwardV. (1967) Moliırcıiion deıııplo/ırees. Banking. Sepı'î. Vol. 60 Issue 3.
• Robbins, S. P. (1993) Organizational Behavior (Englewood Cliffs,. NJ, Prenıiee— —12“le
• “Toriop. N. (1994). Personel l’ıîineiıîmi. Ankara: Yargı Yayınları.
• Yıldırım, A. ; Şimşek, H. (2005). Nil'e .ı/lı'aşrlı'ma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınevi. *;
• Hasan Basri MEMDUHOĞLU : Ankara U niversitesi. Eğitim Bilimleri Fakültesi Eğitim Yönetimi. ”Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Anabilim Daglı ’ı ; ,,