BibTex RIS Kaynak Göster

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE UMUTSUZLUK BAŞAÇIKMA TARZLARI VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

Yıl 2006, Sayı: 11, 117 - 127, 08.04.2014

Hikmet Yazıcı

Anahtar Kelimeler

Umut problem çözme başa çıkma

Kaynakça

  • Aıııiıklmıı. J.( (l990) A factor analyticallv derived measure ol coping the coping CV Cd O JC) . O7 2 (:7 U ' » Lı .. C ’ .S 9 l— 'l/ . ); [(]ng ' 1066 6‘3 (l 71111122 '3' 27621222 LIN/i130 iLH I)" İ'ZC ) :. , ( ( V . _ _ * , . . ._ , . .
  • Ch mg, E. (,. (l9)8). HopL, pıoble—solvıng ability, 211141 copmg ııı & college student popıılaîıoıı: some. implications for theory and practice. Journal of Clinical
  • Psyıîhoı’og, 54, 953—952. " ' ' ' Cuff)“; Lİ. A., Snyder, C. R... Cook, D. L., Ruby. B. C., Rohm, M.. ( l997l. “Role ol hope ııı acadenııc and spot“ achievement“. Journal (yhani-arıcılığı and Social Psvclw/ogy/ 73 ' 257 126.7. ' ' ' ' ııı “ Zuıillıı, S l., Nem, .A. M. ('l990) Dex elopıııenıî 241142 pı'eliı'ııenzııv evaluation ol A llıaemsocial probır ııı solving; iııveııtoı'”y , P.Syclıologzcal Assemble/12. A ..Tozmıal 13.743012511231125; arıcı Clinical Psychology, 2, 156-163.
  • D’Zuı'lilııî '2'. J.. Slıeedy, C. F. (2992). “Relation between social pı'obleın—Solvinq eıbılğıy and subsequent level of psychological Stress in college students”?
  • Journal 0f.”51‘.3‘01‘1(zlz’lyandSocz'al P.13.‘cl'zology, 61, 841—846. V h-ııılieı'. N. S., Parker. (ll. D. A. (2990). "Multidimensioııal Assessment of coping zı filmci" evaluation" . Journal of Personalzl) and Social j’wc‘lzolomz 58' ("; 4-4354 ı . ....» -., ".1 . '. ' '1 ' ‘
  • (Jan»tlıınp, .l (... Uhlemmm, M R (2992'). “Effects of the pı'oble'ı'n-Solvine approach' ın ethics ıralııimng” Professional Psychology 23 38—42. " , S.., 2304324}, J., Morel}, D. (3006). Relaı'ııfe levels ol' hope an cl’ıhcııı ) . .. _. . ı. ' ılL—laııonşlıırp Wıth .ıcaııenııc 3.4142 psyolıologıcal ınclıcaloi's among 24420253551145. '
  • Journal o;.îıocıu and Clinical Psychologıf 25 166-278 ' ,, _. . . Hagen, .K. A... Myers, B. J., Mackintosh, V. H. (2005). Hope, soci'ııl sııppoıı and belıavıoı'al problems in zıt—risk children ' American. ' Journal O'”
  • Mnfaya,l.., AsunrŞelf, K. .K., Schreiber, JİB. (120053}. “Streaks anclcoping
  • 'st'ategies among Zimbabwean adulesccnts’”. Jrz'fish Joz,.z1"rza{~af Educational .P.:;'}»’Cr7?(?/()g}/. 75, 66l —-67l . Needles, D. J .,.Abr21mson, L.Y.(1990). “Positixie life events, aîributional style, and ' .hopc'fulness testing a model of recovery'from' depression? Jozmm/ of
  • Abnormal Psychology, 9 9, 156—165, New, A. W., Partly}. G. (1989). "Social problein—solxi'ing therapy for unipolar depression an initial dismantling investigation”. JOZIFİ'ZUİ (),/'Cbm'ul/ing and .
  • “Clinical Psychology, 57, 408-413. Petersen, *S. J. Gerhardt, M.W.,7Rude, J. C. (2006). Hope. learning goals, and task performancefersaımliljv and Individual Difjîarence, 40; lO99——l l ()9.
  • Snyder, C. R., Cheavens, $., Sympson, S.C. (1997). “Hope an individual motive ibr social commerce”. Group Dyna/7mm: Thea/1v. Research, and Practice, , 107-118”. buydu“, C. R., Harris, C., Andeğâou, J. R., Holleran, S A, IrvinŞ l' M , . ,» ,. . . . ..ı, ı' .

Yıl 2006, Sayı: 11, 117 - 127, 08.04.2014

Hikmet Yazıcı

Kaynakça

  • Aıııiıklmıı. J.( (l990) A factor analyticallv derived measure ol coping the coping CV Cd O JC) . O7 2 (:7 U ' » Lı .. C ’ .S 9 l— 'l/ . ); [(]ng ' 1066 6‘3 (l 71111122 '3' 27621222 LIN/i130 iLH I)" İ'ZC ) :. , ( ( V . _ _ * , . . ._ , . .
  • Ch mg, E. (,. (l9)8). HopL, pıoble—solvıng ability, 211141 copmg ııı & college student popıılaîıoıı: some. implications for theory and practice. Journal of Clinical
  • Psyıîhoı’og, 54, 953—952. " ' ' ' Cuff)“; Lİ. A., Snyder, C. R... Cook, D. L., Ruby. B. C., Rohm, M.. ( l997l. “Role ol hope ııı acadenııc and spot“ achievement“. Journal (yhani-arıcılığı and Social Psvclw/ogy/ 73 ' 257 126.7. ' ' ' ' ııı “ Zuıillıı, S l., Nem, .A. M. ('l990) Dex elopıııenıî 241142 pı'eliı'ııenzııv evaluation ol A llıaemsocial probır ııı solving; iııveııtoı'”y , P.Syclıologzcal Assemble/12. A ..Tozmıal 13.743012511231125; arıcı Clinical Psychology, 2, 156-163.
  • D’Zuı'lilııî '2'. J.. Slıeedy, C. F. (2992). “Relation between social pı'obleın—Solvinq eıbılğıy and subsequent level of psychological Stress in college students”?
  • Journal 0f.”51‘.3‘01‘1(zlz’lyandSocz'al P.13.‘cl'zology, 61, 841—846. V h-ııılieı'. N. S., Parker. (ll. D. A. (2990). "Multidimensioııal Assessment of coping zı filmci" evaluation" . Journal of Personalzl) and Social j’wc‘lzolomz 58' ("; 4-4354 ı . ....» -., ".1 . '. ' '1 ' ‘
  • (Jan»tlıınp, .l (... Uhlemmm, M R (2992'). “Effects of the pı'oble'ı'n-Solvine approach' ın ethics ıralııimng” Professional Psychology 23 38—42. " , S.., 2304324}, J., Morel}, D. (3006). Relaı'ııfe levels ol' hope an cl’ıhcııı ) . .. _. . ı. ' ılL—laııonşlıırp Wıth .ıcaııenııc 3.4142 psyolıologıcal ınclıcaloi's among 24420253551145. '
  • Journal o;.îıocıu and Clinical Psychologıf 25 166-278 ' ,, _. . . Hagen, .K. A... Myers, B. J., Mackintosh, V. H. (2005). Hope, soci'ııl sııppoıı and belıavıoı'al problems in zıt—risk children ' American. ' Journal O'”
  • Mnfaya,l.., AsunrŞelf, K. .K., Schreiber, JİB. (120053}. “Streaks anclcoping
  • 'st'ategies among Zimbabwean adulesccnts’”. Jrz'fish Joz,.z1"rza{~af Educational .P.:;'}»’Cr7?(?/()g}/. 75, 66l —-67l . Needles, D. J .,.Abr21mson, L.Y.(1990). “Positixie life events, aîributional style, and ' .hopc'fulness testing a model of recovery'from' depression? Jozmm/ of
  • Abnormal Psychology, 9 9, 156—165, New, A. W., Partly}. G. (1989). "Social problein—solxi'ing therapy for unipolar depression an initial dismantling investigation”. JOZIFİ'ZUİ (),/'Cbm'ul/ing and .
  • “Clinical Psychology, 57, 408-413. Petersen, *S. J. Gerhardt, M.W.,7Rude, J. C. (2006). Hope. learning goals, and task performancefersaımliljv and Individual Difjîarence, 40; lO99——l l ()9.
  • Snyder, C. R., Cheavens, $., Sympson, S.C. (1997). “Hope an individual motive ibr social commerce”. Group Dyna/7mm: Thea/1v. Research, and Practice, , 107-118”. buydu“, C. R., Harris, C., Andeğâou, J. R., Holleran, S A, IrvinŞ l' M , . ,» ,. . . . ..ı, ı' .
Toplam 12 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Yazarlar

Hikmet Yazıcı Bu kişi benim

Gönderilme Tarihi 8 Nisan 2014
Yayımlanma Tarihi 8 Nisan 2014
Yayımlandığı Sayı Yıl 2006 Sayı: 11

Kaynak Göster

APA Yazıcı, H. (2014). ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE UMUTSUZLUK BAŞAÇIKMA TARZLARI VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi(11), 117-127.
AMA Yazıcı H. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE UMUTSUZLUK BAŞAÇIKMA TARZLARI VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ. SUJEF. Nisan 2014;(11):117-127.
Chicago Yazıcı, Hikmet. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE UMUTSUZLUK BAŞAÇIKMA TARZLARI VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, sy. 11 (Nisan 2014): 117-27.
EndNote Yazıcı H (01 Nisan 2014) ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE UMUTSUZLUK BAŞAÇIKMA TARZLARI VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 11 117–127.
IEEE H. Yazıcı, “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE UMUTSUZLUK BAŞAÇIKMA TARZLARI VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ”, SUJEF, sy. 11, ss. 117–127, Nisan2014.
ISNAD Yazıcı, Hikmet. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE UMUTSUZLUK BAŞAÇIKMA TARZLARI VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (Nisan2014), 117-127.
JAMA Yazıcı H. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE UMUTSUZLUK BAŞAÇIKMA TARZLARI VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ. SUJEF. 2014;:117–127.
MLA Yazıcı, Hikmet. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE UMUTSUZLUK BAŞAÇIKMA TARZLARI VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, sy. 11, 2014, ss. 117-2.
Vancouver Yazıcı H. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE UMUTSUZLUK BAŞAÇIKMA TARZLARI VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ. SUJEF. 2014(11):117-2.


Creative Commons Lisansı Bu eser Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.