BibTex RIS Kaynak Göster

SAKARYA İLİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ YÖNÜNDEKİ YETERLİLİKLERİ

Yıl 2002, Sayı: 3, 9 - 40, 24.05.2014

Aytekin İşman

https://izlik.org/JA66SR26HD

Öz

.

Anahtar Kelimeler

-

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Yazarlar

Aytekin İşman Bu kişi benim

Gönderilme Tarihi 20 Mayıs 2014
Yayımlanma Tarihi 24 Mayıs 2014
IZ https://izlik.org/JA66SR26HD
Yayımlandığı Sayı Yıl 2002 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA İşman, A. (2014). SAKARYA İLİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ YÖNÜNDEKİ YETERLİLİKLERİ. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3, 9-40. https://izlik.org/JA66SR26HD
AMA 1.İşman A. SAKARYA İLİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ YÖNÜNDEKİ YETERLİLİKLERİ. SUJEF. 2014;(3):9-40. https://izlik.org/JA66SR26HD
Chicago İşman, Aytekin. 2014. “SAKARYA İLİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ YÖNÜNDEKİ YETERLİLİKLERİ”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 3: 9-40. https://izlik.org/JA66SR26HD.
EndNote İşman A (01 Mayıs 2014) SAKARYA İLİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ YÖNÜNDEKİ YETERLİLİKLERİ. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 3 9–40.
IEEE [1]A. İşman, “SAKARYA İLİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ YÖNÜNDEKİ YETERLİLİKLERİ”, SUJEF, sy 3, ss. 9–40, May. 2014, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA66SR26HD
ISNAD İşman, Aytekin. “SAKARYA İLİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ YÖNÜNDEKİ YETERLİLİKLERİ”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 3 (01 Mayıs 2014): 9-40. https://izlik.org/JA66SR26HD.
JAMA 1.İşman A. SAKARYA İLİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ YÖNÜNDEKİ YETERLİLİKLERİ. SUJEF. 2014;:9–40.
MLA İşman, Aytekin. “SAKARYA İLİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ YÖNÜNDEKİ YETERLİLİKLERİ”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 3, Mayıs 2014, ss. 9-40, https://izlik.org/JA66SR26HD.
Vancouver 1.Aytekin İşman. SAKARYA İLİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ YÖNÜNDEKİ YETERLİLİKLERİ. SUJEF [Internet]. 01 Mayıs 2014;(3):9-40. Erişim adresi: https://izlik.org/JA66SR26HD


Creative Commons Lisansı Bu eser Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.