İşman, A. (2014). SAKARYA İLİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ YÖNÜNDEKİ YETERLİLİKLERİ. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi(3), 9-40.
AMA
İşman A. SAKARYA İLİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ YÖNÜNDEKİ YETERLİLİKLERİ. SUJEF. Mayıs 2014;(3):9-40.
Chicago
İşman, Aytekin. “SAKARYA İLİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ YÖNÜNDEKİ YETERLİLİKLERİ”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, sy. 3 (Mayıs 2014): 9-40.
EndNote
İşman A (01 Mayıs 2014) SAKARYA İLİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ YÖNÜNDEKİ YETERLİLİKLERİ. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 3 9–40.
İşman, Aytekin. “SAKARYA İLİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ YÖNÜNDEKİ YETERLİLİKLERİ”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 3 (Mayıs2014), 9-40.
JAMA
İşman A. SAKARYA İLİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ YÖNÜNDEKİ YETERLİLİKLERİ. SUJEF. 2014;:9–40.
MLA
İşman, Aytekin. “SAKARYA İLİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ YÖNÜNDEKİ YETERLİLİKLERİ”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, sy. 3, 2014, ss. 9-40.
Vancouver
İşman A. SAKARYA İLİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ YÖNÜNDEKİ YETERLİLİKLERİ. SUJEF. 2014(3):9-40.