TÜRKÇE DERSİ VEREN ÖĞRETİM ELEMANLARININ SÖZLÜ VE YAZILI ANLATIM DERSLERİNDEKİ ETKİLİLİK VE VERİMLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Mehmet Emin Agar

TÜRKÇE DERSİ VEREN ÖĞRETİM ELEMANLARININ SÖZLÜ VE YAZILI ANLATIM DERSLERİNDEKİ ETKİLİLİK VE VERİMLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Öz

TÜRKÇE DERSİ VEREN ÖĞRETİM ELEMANLARININ SÖZLÜ VE YAZILI ANLATIM DERSLERİNDEKİ ETKİLİLİK VE VERİMLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Anahtar Kelimeler

yazılı anlatım, sözlü anlatım, verimlilik

Kaynakça

Ergen, N. (1986). Türk Dili ve Edebiyatı Öğretiminin Sorunları. Ankara.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Türkçe Eğitimi, Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Mehmet Emin Agar Bu kişi benim
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

30 Nisan 2003

Gönderilme Tarihi

1 Nisan 2003

Kabul Tarihi

30 Nisan 2003

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2003 Sayı: 5

IZ

https://izlik.org/JA56HD73MG

APA

Agar, M. E. (2003). TÜRKÇE DERSİ VEREN ÖĞRETİM ELEMANLARININ SÖZLÜ VE YAZILI ANLATIM DERSLERİNDEKİ ETKİLİLİK VE VERİMLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5, 85-100. https://izlik.org/JA56HD73MG

AMA

1.Agar ME. TÜRKÇE DERSİ VEREN ÖĞRETİM ELEMANLARININ SÖZLÜ VE YAZILI ANLATIM DERSLERİNDEKİ ETKİLİLİK VE VERİMLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. SUJEF. 2003;(5):85-100. https://izlik.org/JA56HD73MG

Chicago

Agar, Mehmet Emin. 2003. “TÜRKÇE DERSİ VEREN ÖĞRETİM ELEMANLARININ SÖZLÜ VE YAZILI ANLATIM DERSLERİNDEKİ ETKİLİLİK VE VERİMLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 5: 85-100. https://izlik.org/JA56HD73MG.

EndNote

Agar ME (01 Nisan 2003) TÜRKÇE DERSİ VEREN ÖĞRETİM ELEMANLARININ SÖZLÜ VE YAZILI ANLATIM DERSLERİNDEKİ ETKİLİLİK VE VERİMLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 5 85–100.

IEEE

[1]M. E. Agar, “TÜRKÇE DERSİ VEREN ÖĞRETİM ELEMANLARININ SÖZLÜ VE YAZILI ANLATIM DERSLERİNDEKİ ETKİLİLİK VE VERİMLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”, SUJEF, sy 5, ss. 85–100, Nis. 2003, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA56HD73MG

ISNAD

Agar, Mehmet Emin. “TÜRKÇE DERSİ VEREN ÖĞRETİM ELEMANLARININ SÖZLÜ VE YAZILI ANLATIM DERSLERİNDEKİ ETKİLİLİK VE VERİMLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 5 (01 Nisan 2003): 85-100. https://izlik.org/JA56HD73MG.

JAMA

1.Agar ME. TÜRKÇE DERSİ VEREN ÖĞRETİM ELEMANLARININ SÖZLÜ VE YAZILI ANLATIM DERSLERİNDEKİ ETKİLİLİK VE VERİMLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. SUJEF. 2003;:85–100.

MLA

Agar, Mehmet Emin. “TÜRKÇE DERSİ VEREN ÖĞRETİM ELEMANLARININ SÖZLÜ VE YAZILI ANLATIM DERSLERİNDEKİ ETKİLİLİK VE VERİMLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 5, Nisan 2003, ss. 85-100, https://izlik.org/JA56HD73MG.

Vancouver

1.Mehmet Emin Agar. TÜRKÇE DERSİ VEREN ÖĞRETİM ELEMANLARININ SÖZLÜ VE YAZILI ANLATIM DERSLERİNDEKİ ETKİLİLİK VE VERİMLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. SUJEF [Internet]. 01 Nisan 2003;(5):85-100. Erişim adresi: https://izlik.org/JA56HD73MG

Creative Commons Lisansı Bu eser Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.