Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster

Summary

Yıl 2001, Cilt: 3 Sayı: 3 , - , 15.06.2001
https://izlik.org/JA22FG55DU

Öz

In the teaching and teaming of Arabic the usage of the
modem technology is
inevitable. Therefore, it is necessary to use the Internet, one of the most impor- tant communication devices in our modem age, in this procedure. The Internet
provides various possibilities in the teaching
of Arabic. Por example, it is worth mentioning that today we can read many Arabic texts, newxpapcre, journals and magazines in Webpages. The language in these
materials are easy to read and written in formal Arabic. On the one hand it
helps the students to develop their language swills, on the other hand it provides many documents to the Arabic teachers.
It is also possible to print out many of these documents. Apan from this,
the radios which arc available in the Internet give the students an oppor- tunity to correct and develop their
pronunciation. By this way, with the excep- tion of living in any Arabic countiries, the
virtual Arabic ailimosphere will be created.

ARAPÇA ÖĞRENİM VE ÖĞRETİMİNDE İNTERNET İMKANLARI

Yıl 2001, Cilt: 3 Sayı: 3 , - , 15.06.2001
https://izlik.org/JA22FG55DU

Öz

In the teaching and teaming of Arabic the usage of the
modem technology is
inevitable. Therefore, it is necessary to use the Internet, one of the most impor- tant communication devices in our modem age, in this procedure. The Internet
provides various possibilities in the teaching
of Arabic. Por example, it is worth mentioning that today we can read many Arabic texts, newxpapcre, journals and magazines in Webpages. The language in these
materials are easy to read and written in formal Arabic. On the one hand it
helps the students to develop their language swills, on the other hand it provides many documents to the Arabic teachers.
It is also possible to print out many of these documents. Apan from this,
the radios which arc available in the Internet give the students an oppor- tunity to correct and develop their
pronunciation. By this way, with the excep- tion of living in any Arabic countiries, the
virtual Arabic ailimosphere will be created.

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Araştırma Makalesi
Yazarlar

Ahmet Bostancı

Yayımlanma Tarihi 15 Haziran 2001
DOI https://doi.org/10.17335/suifd.14979
IZ https://izlik.org/JA22FG55DU
Yayımlandığı Sayı Yıl 2001 Cilt: 3 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA Bostancı, A. (2001). ARAPÇA ÖĞRENİM VE ÖĞRETİMİNDE İNTERNET İMKANLARI. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 3(3). https://doi.org/10.17335/suifd.14979
AMA 1.Bostancı A. ARAPÇA ÖĞRENİM VE ÖĞRETİMİNDE İNTERNET İMKANLARI. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. 2001;3(3). doi:10.17335/suifd.14979
Chicago Bostancı, Ahmet. 2001. “ARAPÇA ÖĞRENİM VE ÖĞRETİMİNDE İNTERNET İMKANLARI”. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 3 (3). https://doi.org/10.17335/suifd.14979.
EndNote Bostancı A (01 Haziran 2001) ARAPÇA ÖĞRENİM VE ÖĞRETİMİNDE İNTERNET İMKANLARI. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 3 3
IEEE [1]A. Bostancı, “ARAPÇA ÖĞRENİM VE ÖĞRETİMİNDE İNTERNET İMKANLARI”, Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, c. 3, sy 3, Haz. 2001, doi: 10.17335/suifd.14979.
ISNAD Bostancı, Ahmet. “ARAPÇA ÖĞRENİM VE ÖĞRETİMİNDE İNTERNET İMKANLARI”. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 3/3 (01 Haziran 2001). https://doi.org/10.17335/suifd.14979.
JAMA 1.Bostancı A. ARAPÇA ÖĞRENİM VE ÖĞRETİMİNDE İNTERNET İMKANLARI. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. 2001;3. doi:10.17335/suifd.14979.
MLA Bostancı, Ahmet. “ARAPÇA ÖĞRENİM VE ÖĞRETİMİNDE İNTERNET İMKANLARI”. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, c. 3, sy 3, Haziran 2001, doi:10.17335/suifd.14979.
Vancouver 1.Ahmet Bostancı. ARAPÇA ÖĞRENİM VE ÖĞRETİMİNDE İNTERNET İMKANLARI. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. 01 Haziran 2001;3(3). doi:10.17335/suifd.14979

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

SAUIFD bilginin yayılması ve zenginleşmesi için Açık Erişim Politikasına uymaktadır.