Y KUŞAĞI ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK YATKINLIĞI: BÖLÜMLERARASI KARŞILAŞTIRMA

Nesrin Şalvarcı Türeli; Hatice Coşkun

Y KUŞAĞI ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK YATKINLIĞI: BÖLÜMLERARASI KARŞILAŞTIRMA

Öz

İçinde doğdukları dönem, iletişim ve teknojik yapı, yetiştirilme biçimleri, eğitim imkânları ile diğer kuşaklardan farklı olan Y kuşağı kariyer hedeflerini belirlemede farklı düşünme ve hareket yapısına sahiplerdir. İşletme ve mühendislik eğitimi alan Y kuşağı bireylerin deneyimlerini, algılarını ve beklentilerini daha iyi anlamak, gelecekle ilgili iş planlarını değerlendirebilmek amacıyla bu çalışma kurgulanmıştır. Araştırmanın evrenini İstanbul ve Isparta ilinde yer alan devlet ve vakıf üniversitelerinin işletme bölümü ve endüstri mühendisliği bölümlerinde okuyan üçüncü-dördüncü sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında 518 üniversite öğrencisine ulaşılmıştır. Lerroy ve arkadaşları (2009) tarafından geliştirilen girişimcilik ölçeği kullanılmıştır. Analiz sonucunda; araştırmaya katılan öğrencilerin girişimcilik niyetleri; cinsiyete, okul türüne ve aile fertleri arasında girişimcinin varolup olmamasına göre farklılık gösterirken bölüm türünün ise girişimcilik niyetini etkilemediği gözlemlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Akdemir, A. (2012), İşletmeciliğin Temel Bilgileri”, Ekin Basım Yayın Dağıtım, Bursa.
Akdemir, A., Konakay, G., Demirkaya, H.& vd. (2013), “Y Kuşağının Kariyer Algısı, Kariyer Değişimi Ve Liderlik Tarzı Beklentilerinin Araştırılması”, Ekonomi ve Yönetim Araştırmaları Dergisi / Cilt:2 / Sayı:2, ss. 11-42.
Akdemir, A. (2015), Girişimcilik ve İş Kurma, Editör: Ali Akdemir, Orion Kitabevi, Ankara.
Altuntuğ, N., (2012). “ Kuşaktan Kuşağa Tüketim Olgusu ve Geleceğin Tüketici Profili”, Organizasyon Ve Yönetim Bilimleri Dergisi, Cilt 4, Sayı 1,ss. 203-212.
Ardıç, E. &Altun, A. (2017). “Dijital Çağın Öğreneni”, Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi,2017, 1, 12-30.
Arsenault, P. M. (2004), “Validating generational Differences A legitimate diversity and leadership issue”, The Leadership & OrganizationDevelopment JournalVol. 25 No. 2, 2004, pp. 124- 141.
Arslan, K. (2002). “Üniversiteli Gençlerde Mesleki Tercihler ve Girişimcilik Eğilimleri”, Doğuş Üniversitesi Dergisi, 2002/6, 1- 11.
Arslan, A.& Staub S. (2015), “Kuşak Teorisi ve İçgirişimcilik Üzerine Bir Araştırma”, Kafkas Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi KAÜ İİBF Dergisi, 6(11), ss.1-24.

Balaban, Ö.&Özdemir, Y., (2008), “Girişimcilik Eğitiminin Girişimcilik Eğilimi Üzerindeki Etkisi: Sakarya Üniversitesi İİBF Örneği”, Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 3(2), ss.133- 147.
Bilge, H.& Bal, V. (2012), “Girişimcilik Eğilimi: Celal Bayar Üniversitesi Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma”, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2, Sayı:16, ss.131- 148.
Bozkurt, Ö., (2006), “Girişimcilik Eğiliminde Kişilik Özelliklerinin Önemi”, Girşimcilik ve Kalkınma Dergisi, 1(2), ss.93- 111.
Broadbridge, A. M., Maxwell, G.A.,Ogden, S. M. (2007), Experiences, Perceptions And Expectations Of Retail Employment For Generation Y”, Career Development International, Vol. 12 No. 6, pp. 523-544.
Can, A., (2014), SPSS ile Bilimsel Araştırma Sürecinde Nicel Veri Analizi, Pegem Akademi, Ankara.
Cekada, T. L., (2012), “Training a Workforce Understanding Key Needs & Learning Styles”, Multigenerational Professional Safety, March-2012, pp. 40-44.
Cennamo, L., Gardner, D., (2008), “Generational Differences İn Work Values, Outcomes And Person-Organisation Values Fit”, Journal of Managerial Psychology, 23 ( 8), pp. 891-906.
Çelik, A., İnce, M.& Bozyiğit, S. (2014), “Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Niyetlerini Etkileyen Ailesel Faktörleri Belirlemeye Yönelik Bir Çalışma”, Niğde Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 7 (3), ss.113-124.
Çetinkaya, B. Ö. & Alparslan, A. M. (2013). “Girişimcilerde Bulunması GerekenÖzellikler İle Girişimcilik Eğitimi: Girişimci Ve Öğrenci Görüşleri”, Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi 8 (1), ss.7-28.
Doğaner, M.& Altunoğlu, A. (2010). “Adnan Menderes Üniversitesi Nazilli İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri”, Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, 2(2), ss. 103-110.
Duran, C., Büber, H. & Gümüştekin, G. E. (2013), “Girişimcilik Hislerine Eğitimin Katkısı: Kütahya Meslek Yüksek Okulu Makine Programı Örneği”, Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 8(2),ss.33- 55.
Dündar, S. & Ağca, V. ( 2007), “Afyon Kocatepe Üniversitesi Lisans Öğrencilerinin Girişimcilik Özelliklerinin İncelenmesine İlişkin Ampirik Bir Çalışma”, H.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Cilt 25, Sayı 1, 2007, s. 121-142.
Ersoy, H. (2010), “Kültürel Çevrenin Girişimcilik Tercihine Etkisi”, Organizasyon Ve Yönetim Bilimleri Dergisi, 2(1),ss. 71-77.
Gümüşoğlu, Ş. & Karaöz, B. (2014), “Tarihsel Süreçte Girişimcilik: Muğla Örneği”, Ekonomi ve Yönetim Araştırmaları Dergisi, 3(1), ss.97- 116.
Gürsoy,D., Maier T. A., Chic, C. G.(2008). “Generational Differences: An Examination Of Work Values And Generational Gaps In The Hospitality Workforce”, International Journal Of Hospitality Management, 27 (2008), ss. 448–458.
Heinonen, J. (2007). “An Entrepreneurial-Directed Approach To Teaching Corporate Entrepreneurship At University Level”, Education – Training, Vol. 49 No. 4, pp. 310-324
Henry, C., (2005). “Entrepreneurship Education And Training: Can Entrepreneurship Be Taught? Part I”, Education- Training Vol. 47 No. 2, 2005, Pp. 98-111
Herbison, G., Boseman, G. (2009). “ Here They Come- Generation Y. Are you Ready?”, Journal Of Fınancıal Servıce Professıonals / May 2009,pp.33-34.
Howe, N.& Strauss, W. (2008), “Helicopter Parents in the Workplace”, Erişim Adresi: https://www.researchgate.net/publication/265564290_Helicopter _Parents_in_the_Workplace, Erişim tarihi: 05.07.2017.
Iden, R. L., (2016), Strategies for Managing a Multigenerational Workforce, Doctoral Study Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of Business Administration, Walden University.
Karadal, H. (2014), Girişimcilik, Editör: Himmet Karadal, Üçüncü Basım, Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş. İstanbul.
Keleş, S., (2014), “Aile Şirketlerinde Y Jenerasyonunun Öz Yeterlilik Algısı Ve İşe Adanmışlık İlişkisi”, Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 5(11), ss.95-109.
Keleş, H. N. (2013), “Girişimcilik eğiliminin Kuşak Farkına Göre İncelenmesi”, Selçuk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 13(26), ss.23- 43.
Kim, H, Knight, K. D., Crutsinger, C. (2009). “Generation Y employees' retail work experience: The mediating effect of job characteristics”, Journal of Business Research 62 (2009) 548–556.
Koca, A. İ. (2010), “ Kariyer Seçiminde Kariyer Değerleri İle Demografik Faktör İlişkisi: Çukurova Üniversitesi’nde Bir Araştırma”, Çukurova Üniversitesi İİBF Dergisi, 14(1), ss. 56-70.
Kurt, Y. A. (2016), “Y Kuşağının Girişimcilikle Sınavı”, Erişim Adresi: https://medium.com/turkce/yku%C5%9Fa%C4%9F%C4%B1n%C4%B1ngiri%C5%9Fimcilikles%C4%B1nav%C4%B1-597585559f2b, Erişim tarihi: 21.07.2017.
Leroy, H., Maes, J., Sels, L., Debrulle, J., MEULEMAN, M.,(2009). “Gender Effects On Entrepreneurıal Intentıons: A Tpb Multıgroup Analysıs At Factor And Indıcator Level”, Paper presented at the Academy of Management Annual Meeting, 7-11 August 2009, Chicago.
Naktiyok, A. & Timuroğlu, M. T. (2009), “Öğrencilerin Motivasyonel Değerlerinin Girişimcilik Niyetleri Üzerine Etkisi Ve Bir Uygulama”, Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi 23( 3) , ss. 85-103.
Nicholas, A.J. (2009), “Generational Perceptions: Workers And Consumers”, Journal of Business & Economics Research, Volume 7, Number 10, 47-52.
Murat, N. (2013). “Türkiye’de Y Kuşağı Kendi İşini Kurmanın Peşinde”, Erişim Adresi: http://www.pazarlamasyon.com/pazarlama/turkiyede-y-kusagikendi-isini-kurmanin-pesinde/, Erişim Tarihi: 21.07.2017.
Reilly, P. (2012), “Understandingand Teaching Generation Y”, English Teaching Forum, Number:1, pp.2-11.
Reisenwitz, T. H.& Iyer, R. (2009 ), “Differences In Generation X And Generation Y: Implications For The Organization And Marketers”, The Marketing Management Journal,Volume 19, Issue 2, Pages 91-103.
Özden, K., Temurlenk, M. S.& Başar, S. (2008), Review of Social, Economic & Business Studies, Vol. 11/12, p1-20.
Sayers, R., (2007). “ The right staff from X to Y Generational change and Professional development in future academic libraries”, Library Management, 28 (8/9), pp. 474-487.
Spiro, C. (2006), “Generation Y in the Workplace”, Defence AT&L:November-December,pp.16-19.
Şeşen, H.& Basım, H. N. (2012), “ Demografik Faktörler ve Kişiliğin Girişimcilik Niyetine Etkisi: Spor Bilimleri Alanında Öğrenim Gören Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma”, Ege Akademik Bakış, Cilt: 12, Özel Sayı, ss.21-28.
Weingarten, R. M. (2009), “Four Generatıons, One Workplace: A GenXY Staff Nurse’s Vıew Of Team Buıldıng In The Emergency Department”, Journal Of Emergency Nursıng, 35(1), pp.27-30.
Yelkikalan, N., Akatay, A. & Altın, E.(2010). “Yeni Girişimcilik Modeli ve Yeni Nesil Girişimci Profili: İnternet Girişimciliği ve Y, M, Z Kuşağı Girişimci”, SÜ İİBF Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, Sayı:20, ss.489-506.
“Üniversitelerimiz ve Yükseköğretimde Mevcut Durum”, http://sahipkiran.org/2015/09/07/yuksek-ogretimde-mevcutdurum/ (10.04.2016).
http://www.tdk.gov.tr/index.php?option=com_bts&arama=kelime &guid=TDK.GTS.596212a5643e91.02378240, 09.07.2017.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Nesrin Şalvarcı Türeli ^*
Türkiye

Hatice Coşkun Bu kişi benim
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

30 Haziran 2018

Gönderilme Tarihi

1 Ocak 2018

Kabul Tarihi

1 Haziran 2018

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2018 Sayı: 31

IZ

https://izlik.org/JA25JJ92RP

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Şalvarcı Türeli, N., & Coşkun, H. (2018). Y KUŞAĞI ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK YATKINLIĞI: BÖLÜMLERARASI KARŞILAŞTIRMA. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 31, 326-357. https://izlik.org/JA25JJ92RP

AMA

1.Şalvarcı Türeli N, Coşkun H. Y KUŞAĞI ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK YATKINLIĞI: BÖLÜMLERARASI KARŞILAŞTIRMA. SDU SBE. 2018;(31):326-357. https://izlik.org/JA25JJ92RP

Chicago

Şalvarcı Türeli, Nesrin, ve Hatice Coşkun. 2018. “Y KUŞAĞI ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK YATKINLIĞI: BÖLÜMLERARASI KARŞILAŞTIRMA”. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 31: 326-57. https://izlik.org/JA25JJ92RP.

EndNote

Şalvarcı Türeli N, Coşkun H (01 Haziran 2018) Y KUŞAĞI ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK YATKINLIĞI: BÖLÜMLERARASI KARŞILAŞTIRMA. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 31 326–357.

IEEE

[1]N. Şalvarcı Türeli ve H. Coşkun, “Y KUŞAĞI ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK YATKINLIĞI: BÖLÜMLERARASI KARŞILAŞTIRMA”, SDU SBE, sy 31, ss. 326–357, Haz. 2018, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA25JJ92RP

ISNAD

Şalvarcı Türeli, Nesrin - Coşkun, Hatice. “Y KUŞAĞI ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK YATKINLIĞI: BÖLÜMLERARASI KARŞILAŞTIRMA”. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 31 (01 Haziran 2018): 326-357. https://izlik.org/JA25JJ92RP.

JAMA

1.Şalvarcı Türeli N, Coşkun H. Y KUŞAĞI ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK YATKINLIĞI: BÖLÜMLERARASI KARŞILAŞTIRMA. SDU SBE. 2018;:326–357.

MLA

Şalvarcı Türeli, Nesrin, ve Hatice Coşkun. “Y KUŞAĞI ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK YATKINLIĞI: BÖLÜMLERARASI KARŞILAŞTIRMA”. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 31, Haziran 2018, ss. 326-57, https://izlik.org/JA25JJ92RP.

Vancouver

1.Nesrin Şalvarcı Türeli, Hatice Coşkun. Y KUŞAĞI ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK YATKINLIĞI: BÖLÜMLERARASI KARŞILAŞTIRMA. SDU SBE [Internet]. 01 Haziran 2018;(31):326-57. Erişim adresi: https://izlik.org/JA25JJ92RP