EN
TR
GSL’DE ÖĞRENİM GÖREN FLÜT ÖĞRENCİLERİNİN FLÜT EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Öz
Bu araştırmada, Ege ve Akdeniz Bölgeleri’nde bulunan Güzel Sanatlar ve Liseleri’nde öğrenim gören flüt öğrencilerinin görüşleri alınarak flüt eğitiminin genel durumu betimlenmiş, elde edilen sonuçlar doğrultusunda flüt eğitiminin geliştirilmesine yönelik görüş ve öneriler ortaya konmuştur. Araştırmada veriler, anket ve kaynak tarama yoluyla elde edilerek işlenmiş, betimsel istatistik yöntemler kullanılarak yorumlanmıştır. Araştırmada, öğrencilerin flüt eğitimine, flüt eğitiminde kullanılan metotlara, flüt eğitiminde karşılaşılan güçlüklere ilişkin görüşleri ve flüt eğitiminin geliştirilmesine yönelik önerileri ortaya konmuştur. Anahtar Kelimeler: Flüt Eğitimi, Flüt, Güzel Sanatlar Liseleri
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Buyurgan, S. Ve Buyurgan, U. (2007). Sanat Eğitimi ve Öğretimi (Eğitimin Her Kademesine Yönelik Yöntem ve Tekniklerle). 2. Baskı. Ankara: PegemA Yayıncılık.
- Derin, U. (2007). Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi Müzik Bölümü
- Öğrencilerinin Çalgı Seçim Yöntemi, Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri. Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi. Marmara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. Eke, Y. (2012). Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri Flüt Eğitiminde Kullanılan Köhler Op:33
- Uygunluğu.Yayımlanmış Doktora Tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Etüt Enstitüsü, Ankara. I,II,III No’lu Kitaplarının Flüt Konçertolarına Say, A. (2001). Müziğin Kitabı. Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
- Öz, N. (2001). Müzik Öğretmeni Yetiştiren Kurumlarda Orkestra/Oda Müziği
- Eğitiminde Yaylı ÇalgılarınYeri ve Önemi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Cilt: XVI, Sayı: 1. Uçan, A. (2004). Müzik Eğitimi. Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
1 Ocak 2014
Gönderilme Tarihi
4 Mart 2015
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2014 Cilt: 2 Sayı: 1
APA
Soytok, S. (2014). GSL’DE ÖĞRENİM GÖREN FLÜT ÖĞRENCİLERİNİN FLÜT EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. Sanat Eğitimi Dergisi, 2(1), 196-216. https://doi.org/10.7816/sed-02-01-10
AMA
1.Soytok S. GSL’DE ÖĞRENİM GÖREN FLÜT ÖĞRENCİLERİNİN FLÜT EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. Sanat Eğitimi Dergisi. 2014;2(1):196-216. doi:10.7816/sed-02-01-10
Chicago
Soytok, Seçil. 2014. “GSL’DE ÖĞRENİM GÖREN FLÜT ÖĞRENCİLERİNİN FLÜT EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ”. Sanat Eğitimi Dergisi 2 (1): 196-216. https://doi.org/10.7816/sed-02-01-10.
EndNote
Soytok S (01 Ocak 2014) GSL’DE ÖĞRENİM GÖREN FLÜT ÖĞRENCİLERİNİN FLÜT EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. Sanat Eğitimi Dergisi 2 1 196–216.
IEEE
[1]S. Soytok, “GSL’DE ÖĞRENİM GÖREN FLÜT ÖĞRENCİLERİNİN FLÜT EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ”, Sanat Eğitimi Dergisi, c. 2, sy 1, ss. 196–216, Oca. 2014, doi: 10.7816/sed-02-01-10.
ISNAD
Soytok, Seçil. “GSL’DE ÖĞRENİM GÖREN FLÜT ÖĞRENCİLERİNİN FLÜT EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ”. Sanat Eğitimi Dergisi 2/1 (01 Ocak 2014): 196-216. https://doi.org/10.7816/sed-02-01-10.
JAMA
1.Soytok S. GSL’DE ÖĞRENİM GÖREN FLÜT ÖĞRENCİLERİNİN FLÜT EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. Sanat Eğitimi Dergisi. 2014;2:196–216.
MLA
Soytok, Seçil. “GSL’DE ÖĞRENİM GÖREN FLÜT ÖĞRENCİLERİNİN FLÜT EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ”. Sanat Eğitimi Dergisi, c. 2, sy 1, Ocak 2014, ss. 196-1, doi:10.7816/sed-02-01-10.
Vancouver
1.Seçil Soytok. GSL’DE ÖĞRENİM GÖREN FLÜT ÖĞRENCİLERİNİN FLÜT EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. Sanat Eğitimi Dergisi. 01 Ocak 2014;2(1):196-21. doi:10.7816/sed-02-01-10