Dijital Teknolojilerin Turizm Eğitiminde Rolü: Öğrenci Yeterlilikleri Üzerine Bir Değerlendirme
Öz
Bu çalışma, Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi’nde turizm eğitimi alan öğrencilerin dijital yeterlilik düzeylerini belirlemeyi ve bu yeterliliklerin cinsiyet, yaş ve eğitim düzeyi gibi demografik değişkenlerle ilişkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Nicel araştırma yöntemi kullanılarak 2022-2023 eğitim-öğretim yılında 540 öğrenciyle çevrim içi anket uygulanmıştır. Bulgulara göre, öğrencilerin çoğu orta düzeyde dijital yeterliliğe sahiptir. Cinsiyetin dijital yeterlilik üzerinde anlamlı bir etkisi bulunmazken; yaş ve eğitim düzeyi faktörleri anlamlı farklılık göstermektedir. Genç ve yüksek lisans/doktora düzeyindeki öğrenciler daha yüksek dijital yeterliliğe sahiptir. Bu bulgular doğrultusunda, turizm eğitiminde dijital becerilerin geliştirilmesi için müfredat güncellemeleri, uygulamalı eğitimler ve sektörle iş birliklerinin önemi vurgulanmaktadır.
Anahtar Kelimeler
Dijital Yeterlilik, Turizm Eğitimi, Öğrenci Becerileri, Demografik Değişkenler, Teknoloji Eğitimi
Etik Beyan
T.C. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal ve Beşerî Bilimler Yayın
Etik kurulu tarafından, 07.04.2023 tarih, 08-04 sayılı etik kurul onayı verilmiştir.
Kaynakça
- Afacan Adanır, G., & Gülbahar Güven, Y. (2022). Üniversite Öğrencileri Dijital Yeterlikler Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 12(1), 122-132. https://doi.org/10.5961/higheredusci.990452
- Akyol, C. (2022). Akıllı Turizm Uygulamaları Kapsamında Dijital Platformların Destinasyonlara Katkısı: "GoTurkiye" örneği. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi.
- Bozkurt, A., Hamutoğlu, N. B., Kaban, A. L., Taşçı, G., & Aykul, M. (2021). Dijital Bilgi Çağı: Dijital Toplum, Dijital Dönüşüm, Dijital Eğitim Ve Dijital Yeterlilikler. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 7(2), 35-63.
- Bradić-Martinović, A., & Lazić, M. (2024). Exploring Gender Disparities İn Digital Skills: Evidence From The Serbian Tourism Sector. International Journal of Tourism and Education.
- Büyüköztürk, Ş. (2011). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı: İstatistik, araştırma deseni SPSS uygulamaları ve yorum. Pegem Akademi.
- Ferrari, A. (2013). DIGCOMP: A Framework For Developing And Understanding Digital Competence İn Europe. Publications Office of the European Union.
- Ferrari, A., Punie, Y., & Redecker, C. (2012). Understanding Digital Competence İn The 21st Century: An analysis of current frameworks. EC-TEL 2012, 79-92. https://doi.org/10.1007/978-3-642-33263-0_7.
- Field, A. (2013). Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics (4th ed.). SAGE Publications.
- Fitriyani, E., & Suwandi, A. (2024). HOSPISIMULATOR As Strengthening Tourism Digital Literacy Through The Use Of Cloud And Artificial İntelligence (AI). Journal of Education and Social Sciences.
- Guttentag, D. A. (2010). Virtual reality: Applications And İmplications For Tourism. Tourism Management, 31(6), 637-651. https://doi.org/10.1016/j.tourman. 2009.07.003