GÜREŞ GREKOROMEN MİLLİ SPORCULARININ İMGELEME VE BAŞARI MOTİVASYON DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Didem Gülçin Kaya; Mehmet Günay

doi:10.33689/spormetre.631503

GÜREŞ GREKOROMEN MİLLİ SPORCULARININ İMGELEME VE BAŞARI MOTİVASYON DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Öz

Sporcuların müsabakalara hazır olmaları ve üst düzey performans sağlamaları imgeleme becerisine; ortaya çıkabilecek engellerin üstesinden gelebilmeleri ve performans devamlılığını sağlayabilmeleri ise başarı motivasyonuna bağlıdır. Dolayısıyla elit düzey sporcularda üst düzey başarı elde etme ve devamlılığını sağlama açısından imgeleme kullanım durumu ve başarı motivasyonu ilişkisi önem arz etmektedir. Bu araştırma kapsamında, A Milli ve Genç Milli güreş grekoromen sporcularının imgeleme ile başarı motivasyon düzeyleri arasındaki ilişkinin farklı değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma grubunu, 2018-2019 akademik yılı Güreş Grekoromen A Milli (23) ve Bursa Türkiye Olimpik Hazırlık Merkezi Genç Milli sporcularından (20) olmak üzere toplam 43 erkek sporcu oluşturmuştur. Araştırmada ilişkisel tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen “Kişisel Bilgi Formu”, Kızıldağ ve Tiryaki (2012) tarafından Türkçeye uyarlanan, geçerlik ve güvenirliği yapılmış “Sporda İmgeleme Envanteri” ve Tiryaki ve Gödelek (1997) Türkçeye uyarlanan, geçerlik ve güvenirliği yapılmış “Spora Özgü Başarı Motivasyonu Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 20 paket program kullanılmıştır. Öğrencilerin demografik özelliklerine ilişkin bulgular için frekans ve yüzde; ilişkisiz ölçümlerde ortalama puanların karşılaştırılması için Varyans analizi (tek yönlü ANOVA - bağımsız örneklem t-testi), anlamlı farklılığın hangi gruplar arasında olduğunu belirlemek için Tukey HSD testine başvurulmuş ve anlamlılık düzeyi α=.05 olarak esas alınmıştır. Araştırma sonucunda; güreş grekoromen milli sporcularının spor yaşı, spor özgeçmişi ve imgeleme uygulama zamanı değişkenlerine göre anlamlı bir farka rastlanmamıştır. Bilişsel imgeleme alt boyutunda, 23-25 yaşındaki öğrencilerin 20-22 yaşa göre; Dünya derecesine sahip olan sporcuların ise Türkiye ile Avrupa derecesine sahip olanlara göre belleklerini daha iyi kullandıkları, branşa özgü özel becerileri daha iyi uyguladıkları belirlenmiştir. İmgeleme kullanım durumuna göre, motivasyonel genel-uyarılmışlık ve başarıya yaklaşma güdüsü alt boyutlarında anlamlı bir fark tespit edilmiş olup sporcuların fiziksel ve zihinsel olarak müsabakaya hazır oldukları, başarıya ulaşmak için çaba harcadıkları sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Aktaş Z., Çobanoğlu G., Yazıcılar İ., Er N. (2006). Profesyonel Basketbolcularda Spora Özgü Başarı Motivasyon Düzeyinin Cinsiyetler Açısından Karşılaştırılması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 4(2), 55-59.
Aktepe K. (2013). Sporda zihinsel antrenman. Ankara: Nobel Akademik.
Aktuğ Z. B., Uğurlu F. M., Yetiş Ü., Dündar A., Murathan F. (2014). Investigating Success Motivation Levels of Sporters in Football Branch with Regards to Certain Variables. International Journal of Science Culture and Sport, (1), 375-390. doi: 10.14486/IJSCS108
Ayçiçek, A., Ağbuğa, B. (2018, Ekim). Güreşçilerde imgeleme ile başarı motivasyonu arasındaki ilişkinin incelenmesi. 16. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi bildiriler kitabı içinde (ss. 662), Bursa: Burkon.
Aydoğdu C., Şahan A., Erman K. A. (2018). Genç Tenisçilerde Spora Özgü Başarı Motivasyon Düzeylerinin Müsabaka Performansı Üzerine Etkisinin İncelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(2), 655-666.
Başer E. (1998). Uygulamalı spor psikolojisi. Ankara: Bağırgan.
Bollók S., Takács J., Kalmár Z., Dobay B. (2011). External and Internal Sport Motivations of Young Adults. Biomedical Human Kinetics, 3, 101-105. doi: 10.2478/v10101-011-0022-5
Dinçer Ö. (2016). Üniversitelerde spor eğitimi alan öğrencilerin imgeleme yetilerinin değerlendirilmesi. Eğitim Bilim Toplum Dergisi, 14(55), 138-149.

Eri E. (2018). Futbol altyapı sporcularında algılanan ebeveyn tutumları ile başarı motivasyonu arasındaki ilişkinin incelenmesi. Avrasya Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 3(2), 80-92. doi: 10.22396/ERISS.2018.38
Eroğlu, Ş. (2018). Elit güreşçiler ile farklı branşlardaki sporcuların başarı motivasyonunun incelenmesi. Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Kahramanmaraş.
Gregg M., Hall C. (2006). Measurement of Motivational Imagery Abilities in Sport. Journal of Sports Sciences, 24(9), 961-971. https://doi.org/10.1080/02640410500386167
Güvendi B., Bilgin U. (2016). Elit Akademi Ligi Futbolcularında İmgeleme ve Kaygı İlişkisinin İncelenmesi. Uluslararası Hakemli Psikiyatri ve Psikoloji Araştırmaları Dergisi, (7), 62-82. doi: 10.17360/UHPPD.2016723149
Habacha H., Molinaro C., Dosseville F. (2014). Effects of Gender, Imagery Ability, and Sports Practice on The Performance of A Mental Rotation Task. American Journal Of Psychology, 127(3), 313-323.
Hall C., Mack D., Paivio A., Hausenblas H. (1998). Imagery Use by Athletes: Development of The Sport Imagery Questionnaire. International Journal of Sport Psychology, 29, 73-89.
İmamoğlu O., Dilek A. N., Türkmen M. (2017). Türkiye’de Sporcu Eğitim Merkezleri ve Olimpik Hazırlık Merkezleri. International Journal of Cultural and Social Studies (IntJCSS), 3(Special Issue), 95-106.
Karademir T., Türkçapar Ü., Açak M., Eroğlu H. (2018). Bireysel ve Takım Sporu ile Uğraşan Sporcularda Hayal Etme Biçimlerinin İncelenmesi. Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 20(3), 92-102.
Karasar N. (2009). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel.
Kartal Z., Güvendi B., Türksoy A., Altıncı E. E. (2017). Takım Sporcularının İmgeleme Kullanımları İle Başarı Motivasyonları Arasındaki İlişki. İstanbul Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 7(1), 41-53.
Kılınç M., Ulucan H., Kaya K., Türkçapar Ü. (2011). Takım Sporu Yapanların Motivasyon Düzeylerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(2), 133-144.
Kızıldağ E., Tiryaki M. Ş. (2012). Sporda İmgeleme Envanterinin Türk Sporcular İçin Uyarlanması. Spor Bilimleri Dergisi, 23(1), 13-23.
Kocaekşi S., Uludere C. (2012). Güreşçilere Göre İmgeleme Biçimlerinin İncelenmesi. Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 14(4), 41-47.
Kolayiş H., Sarı İ., Köle Ö. (2015). Takım Sporlarıyla Uğraşan Kadın Sporcuların İmgeleme, Güdülenme Ve Kaygı Puanları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Ankara Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Dergisi, 13(2), 129-136.
Korobeynikov G. V., Korobeynikova L. G., Romanyuk L. V., Dakal N. A., Danko G. V. (2017). Relationship of Psychophysiological Characteristics with Different Levels of Motivation in Judo Athletes of High Qualification. Pedagogics, Psychology, Medical-Biological Problems of Physical Training and Sports, 21(6), 272-278. https://doi.org/10.15561/18189172.2017.0603
Koruç Z., Bayar P. (2006). Olimpik hazırlıklar ve spor psikolojisi. Spor Bilimleri Dergisi, 17(1), 26-37.
Kuru E., Abakay U. (2009). Güreş Grekoromen Genç Milli Takım Sporcularının Başarı Motivasyon Düzeylerinin, Sportif Tecrübe ve Antrenman Sıklığı Açısından İncelenmesi. Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 11(9), 41-50.
Mudrak J., Slepicka P., Slepickova I. (2018). Sport Motivation and Doping in Adolescent Athletes. Plos One, 13(10): https://doi.org/10.1371/journal.pone.0205222
Özgün A., Yaşartürk F., Ayhan B., Bozkuş T. (2017). Hentbolcuların Spora Özgü Başarı Motivasyonu ve Mutluluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. International Journal of Cultural and Social Studies, (3), 83-94.
Soyer F., Can Y., Güven H., Hergüner G., Bayansalduz M., Tetik B. (2010). Sporculardaki Başarı Motivasyonu ile Takım Birlikteliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 7(1), 225-239.
Stenling A., Lindwall M., Hassmén P. (2015). Changes in Perceived Autonomy Support, Need Satisfaction, Motivation, and Well-being in Young Elite Athletes. Sport, Exercise, and Performance Psychology, 4(1), 50-61. http://dx.doi.org/10.1037/spy0000027
Tabachnick B., Fidell L. (2013). Using Multivariate Statistics (6th International edition cover edn). New Jersey: Sage Publications, Thousand Oaks.
Tiryaki, Ş., Gödelek E. (1997). Spora özgü başarı güdülenmesi ölçeğinin Türk sporcuları için uyarlanması. I. Uluslararası Spor Psikolojisi Sempozyumu bildiriler kitabı içinde (ss. 128-141). Ankara: Bağırgan Yayınevi.
Türkmen M., Zekioğlu A., Yıldız K., Göral M. (2013). Antrenörlerin Spora Özgü Başarı Motivasyonlarının Karşılaştırılması. Uluslararası Hakemli Akademik Spor Sağlik ve Tip Bilimleri Dergisi, 6(3), 51-62.
Yamak B., Çebi M., Eliöz M., Küçük H., Ceylan L. (2018). Kadın Basketbolcuların Spor Yaşına Göre İmgeleme Puanlarının Karşılaştırılması. The Journal of International Anatolia Sport Science, 3(1), 274-280.
Yücel M. (2004). Gelişim ve öğrenmenin spor kültürünün oluşmasına etkisi. Elazığ Fırat Üniversitesi Doğu Anadolu Bölgeleri Araştırması Dergisi, 2(3), 100-108.
Weinberg, R. S., Gould D. (2015). Spor ve egzersiz psikolojisinin temelleri. M. Şahin, Z. Koruç (Ed.), İmgeleme içinde(295-299). Ankara: Nobel Akademik.
Willis J. D. (1982). Three scales to measure competition related motives in sports. Journal of Sport Psychology, 4, 338-353.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Spor Hekimliği

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Didem Gülçin Kaya
0000-0001-7319-289X
Türkiye

Mehmet Günay
0000-0003-0047-2203
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

30 Eylül 2020

Gönderilme Tarihi

9 Ekim 2019

Kabul Tarihi

30 Mayıs 2020

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2020 Cilt: 18 Sayı: 3

DOI

https://doi.org/10.33689/spormetre.631503

IZ

https://izlik.org/JA26ZA84UW

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Kaya, D. G., & Günay, M. (2020). GÜREŞ GREKOROMEN MİLLİ SPORCULARININ İMGELEME VE BAŞARI MOTİVASYON DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 18(3), 62-72. https://doi.org/10.33689/spormetre.631503