Araştırma Makalesi

YAPAY ZEKA EĞİTİMİNDE ESERLERİN GİRDİ OLARAK KULLANILMASININ TELİF HAKLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ

Cilt: 32 Sayı: 4 28 Aralık 2024
PDF İndir
EN TR

YAPAY ZEKA EĞİTİMİNDE ESERLERİN GİRDİ OLARAK KULLANILMASININ TELİF HAKLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ

Öz

Makale, yapay zeka (YZ) ve makine öğrenimi süreçlerinde eserlerin girdi olarak kullanımı ile fikri haklar arasında ilişkiyi ele almaktadır. YZ öğreniminde kullanılan büyük veri setleri arasında telif hakkıyla korunan eserlerin bulunması, hukuki ve etik sorunlara yol açmaktadır. Özellikle sanat, edebiyat ve müzik eserlerinin kullanımı, eser sahiplerinin haklarının ihlali riskini taşır. YZ şirketleri aleyhine açılan ilk davalar telif hakları ihlali ile ilgilidir. YZ şirketleri eserlerin girdi olmadığı bir YZ sisteminin imkansız olduğunu dile getirmektedirler. Bu kabul karşısında insanoğlunun, eser sahiplerinin haklarını ihlal etmeyecek çözümler bulması gerekmektedir. Mevcut durumda adil kullanım öne çıkmaktadır. Adil kullanım doktrini bir esneklik sağlarken öngörülmezlik de getirmektedir. Avrupa Birliği’nin yeni mevzuatları, şeffaflık ve veri paylaşımı konularında düzenlemeler getirerek, YZ öğreniminde eserlerin kullanımını denetlemeyi hedeflemektedir. FSEK açısından ise bir istinasa yoktur. Bu düzenleme olmayışı bir fırsata dönüşebilir. Makale, YZ öğrenimi ve telif hakları arasındaki dengeyi sağlamak için mevcut hukuki çerçeveyi ve çözüm önerilerini tartışmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. ABBOTT, Ryan: Research Handbook on Intellectual Property and Artificial Intelligence, Edward Elgar Publishing, 2021.
  2. ABBOTT, Ryan Benjamin and Rothman, Elizabeth, Disrupting Crea-tivity: Copyright Law in the Age of Generative Artificial Intel-ligence (August 8, 2022). Fla. L. Rev. Vol. 75, Issue 6, 2023.
  3. ALICA Türkay, (YAVUZ Levent/MERDİVAN Fethi), Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu Yorumu, Cilt: I, Ankara 2014.
  4. GEIGER, Christophe, To Pay or Not to Pay (for Training Generative AI), That is the Question, JOTWELL (December 18, 2023) (re-viewing Martin Senftleben, Generative AI and Author Remu-neration, 54 Int'l Rev. Intell. Prop. Competition L. 1535 (2023)), https://ip.jotwell.com/to-pay-or-not-to-pay-for-training- generative-ai-that-is-the-question/ (Erişim Tarihi: 24.05.2024).
  5. GUADAMUZ, Andres, Yapay Zeka ve Telif Hakkı, WIPO Dergisi, 2017. http://www.wipo.int/wipo_magazine/en/2017/05/article_0003.html. (Erişim Tarihi: 24.05.2024).
  6. GÜÇLÜTÜRK, Osman Gazi, Yapay Zeka ve Verinin Kullanımı, 2022.
  7. HELVACI, Serap/ATAR , Eray, Fikir ve Sanat Eserleri Hukukunda Üç Aşamalı Test, Marmara Üniversitesi Hukuk Fakültesi Hukuk Araştırmaları Dergisi, 22(3).
  8. HUGENHOLTZ Bernt/SENFTLEBEN Martin, “Fair Use in Europe in Search of Flexibilities”, Amsterdam 2011.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Bilişim ve Teknoloji Hukuku , Fikri Mülkiyet Hukuku

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

28 Aralık 2024

Gönderilme Tarihi

26 Mayıs 2024

Kabul Tarihi

2 Aralık 2024

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2024 Cilt: 32 Sayı: 4

Kaynak Göster

APA
Şıracı, S. (2024). YAPAY ZEKA EĞİTİMİNDE ESERLERİN GİRDİ OLARAK KULLANILMASININ TELİF HAKLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ. Selçuk Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi, 32(4), 2461-2485. https://doi.org/10.15337/suhfd.1490287
AMA
1.Şıracı S. YAPAY ZEKA EĞİTİMİNDE ESERLERİN GİRDİ OLARAK KULLANILMASININ TELİF HAKLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ. Selçuk Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi. 2024;32(4):2461-2485. doi:10.15337/suhfd.1490287
Chicago
Şıracı, Sertel. 2024. “YAPAY ZEKA EĞİTİMİNDE ESERLERİN GİRDİ OLARAK KULLANILMASININ TELİF HAKLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ”. Selçuk Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi 32 (4): 2461-85. https://doi.org/10.15337/suhfd.1490287.
EndNote
Şıracı S (01 Aralık 2024) YAPAY ZEKA EĞİTİMİNDE ESERLERİN GİRDİ OLARAK KULLANILMASININ TELİF HAKLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ. Selçuk Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi 32 4 2461–2485.
IEEE
[1]S. Şıracı, “YAPAY ZEKA EĞİTİMİNDE ESERLERİN GİRDİ OLARAK KULLANILMASININ TELİF HAKLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ”, Selçuk Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi, c. 32, sy 4, ss. 2461–2485, Ara. 2024, doi: 10.15337/suhfd.1490287.
ISNAD
Şıracı, Sertel. “YAPAY ZEKA EĞİTİMİNDE ESERLERİN GİRDİ OLARAK KULLANILMASININ TELİF HAKLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ”. Selçuk Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi 32/4 (01 Aralık 2024): 2461-2485. https://doi.org/10.15337/suhfd.1490287.
JAMA
1.Şıracı S. YAPAY ZEKA EĞİTİMİNDE ESERLERİN GİRDİ OLARAK KULLANILMASININ TELİF HAKLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ. Selçuk Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi. 2024;32:2461–2485.
MLA
Şıracı, Sertel. “YAPAY ZEKA EĞİTİMİNDE ESERLERİN GİRDİ OLARAK KULLANILMASININ TELİF HAKLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ”. Selçuk Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi, c. 32, sy 4, Aralık 2024, ss. 2461-85, doi:10.15337/suhfd.1490287.
Vancouver
1.Sertel Şıracı. YAPAY ZEKA EĞİTİMİNDE ESERLERİN GİRDİ OLARAK KULLANILMASININ TELİF HAKLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ. Selçuk Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi. 01 Aralık 2024;32(4):2461-85. doi:10.15337/suhfd.1490287

Cited By

 

Our journal's publisher website address:  https://yayinevi.selcuk.edu.tr/index.php/su

Our journal's publisher: 

 

Address and e- mail


Selçuk Üniversitesi Rektörlüğü, Alaeddin Keykubat Yerleşkesi, Akademi Mah. Yeni İstanbul Cad. No:369 Posta Kodu:42130 Selçuklu-Konya / TÜRKİYE


press@selcuk.edu.tr
 


Coordinator


Prof. Dr. Tuncer ACAR
tuncer.acar@selcuk.edu.tr


Support Contact
 

Dr. Selahattin ALAN

salan@selcuk.edu.tr


Phone

0 (332) 223 14 12