The aim of this study is to determinehow pre-service science teachers
use information and communication technology in the scientific process. The
study is a causal-comparative research. The participants were 190 pre-service
science teachers attending a public university in the western region of Turkey
during the academic year of 2017-2018. They were chosen using the conventional
sampling technique. Concerning the use of the information and communication
technologies in the scientific process by the participants the “Scale of the
use of the information and communication technologies in the scientific
process” (ICT) was administered. It was developed by Açıkgül (2011) and
consisted of 25 items. It can be stated that the participants employ the
information and communication technologies for designing and conducting
experiments, using the scientific process skills and in the scientific process.
Based on the findings several suggestions were made.
Scientific process Information and communication technology pre-service science teacher
Bu araştırma, fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel süreçte bilgi
iletişim teknolojileri (BİT) kullanım durumlarını incelemek amacıyla
yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2017-2018 eğitim öğretim yılında
Türkiye’nin batı bölgesinde yer alan bir üniversitenin eğitim fakültesinde
öğrenim gören 190 fen bilgisi öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırma
nedensel karşılaştırma türündedir. Araştırmada “Kişisel Bilgi Formu”
kullanılarak öğretmen adaylarının demografik özellikleri belirlenmiştir. Ayrıca
fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel süreçte BİT’i kullanım durumlarını
ölçmek amacıyla Açıkgül (2011) tarafından geliştirilen, 25 maddeden oluşan
“Bilimsel Süreçte Bilgi İletişim Teknolojileri Kullanım Ölçeği’nden”
yararlanılmıştır..Elde edilen verilerden fen bilgisi öğretmen adaylarının
bilimsel süreçte bilgi iletişim teknolojileri kullanım durumlarının cinsiyete
göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermediği, genel olarak
bilimsel süreçte BİT’ten sık sık ve en çok sosyal medya amaçlı yararlandıkları
sonucuna ulaşılmıştır.
Bilimsel süreç Bilgi iletişim teknolojileri Fen bilgisi öğretmen adayları
Birincil Dil | İngilizce |
---|---|
Bölüm | Makaleler |
Yazarlar | |
Yayımlanma Tarihi | 15 Nisan 2019 |
Yayımlandığı Sayı | Yıl 2019 Cilt: 9 Sayı: 1 |
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
COPE: https://publicationethics.org/about/our-organisation
WAME: https://www.wame.org/conflict-of-interest-in-peer-reviewed-medical-journals
ICMJE: https://www.icmje.org/about-icmje/
BOIA: https://www.budapestopenaccessinitiative.org/