NURETTİN TOPÇU VE JOHN DEWEY'İN EĞİTİM FELSEFELERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
Öz
Farklı düşünce geleneklerinden gelen ve eğitim felsefesine farklı pencerelerden bakan Nurettin Topçu (1909-1975) ve John Dewey’in (1859-1952) düşüncelerini karşılaştırmalı olarak inceleyeceğimiz bu çalışmamızda, modern eğitimin karşılaştığı sorunlara yeni bir anlayış kazandırmayı amaçlamaktayız. Doğu düşünce geleneğinin ahlaki ve manevi yönünü temsil eden Topçu ile Batı Pragmatizmini farklı bir bakış açısıyla değerlendiren Dewey’in eğitim görüşleri, ilk bakışta birbirinden uzak görünse de, kapsamlı incelediğimizde dikkatimizi çeken tamamlayıcı tutumlar içermektedir. Bu makalede, Topçu’nun ahlaki temelli, Dewey’in ise deneyim ve demokratik değerler üzerine kurduğu eğitim felsefelerini incelerken, bu iki düşünürün yaklaşımlarının modern eğitime kazandırabileceği olanakları inceleyeceğiz. Araştırmamız, eğitimin felsefi temellerini iki farklı düşünce geleneği üzerinden okumayı mümkün kılarken, aynı zamanda modern eğitimin karşı karşıya olduğu temel sorunlara kendine özgü bir bakış açısı getirmeyi hedeflemektedir. Doğu’nun manevi zenginliği ile Batı’nın Pragmatik yaklaşımını bir araya getiren bu çalışma, eğitimin hem yerel değerleri koruyup geliştiren hem de evrensel ölçütlere uyum sağlayan bütüncül bir model olarak yeniden düşünülmesine katkı sağlamayı amaçlamaktadır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- BAKIR, Kemal (2021), Demokratik Eğitim John Dewey’in Eğitim Felsefesi Üzerine, Ankara: Pegem Yayınları
- BAYRAKTAR, Levent (2014), Bir Düşünür ve Ahlakçı: Nurettin Topçu, Referans Kültür, Sanat ve Düşünce Dergisi, Aralık 2014- Ocak 2015, Sayı: 14, s.s. 17- 19.
- DEWEY, John (1897), My Pedagogic Creed, The School Journal, Sayı: 54, s.s. 77-80.
- DEWEY, John (2021), Günümüzde Eğitim, (Ed: Joseph Ratner), (Çev: Bahri Ata, Talip Öztürk), Ankara: Pegem Yayınları.
- DEWEY, John (2023a), Democracy And Education, Ankara: Kırmızı Ada Yayınları.
- DEWEY, John (2023b), Deneyim ve Eğitim, (Çev: Sinan Akıllı), Ankara: ODTÜ Yayınları.
- GÜNDOĞAN, Ali Osman (2015), Erzurum’un Yüzleri Nurettin Topçu, Erzurum: Atatürk Üniversitesi Yayınları.
- GÜNDOĞAN, Ali Osman (2018), Arafta Bir Düşünür Nurettin Topçu, Ankara: Altınordu Yayınları.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Eğitim Felsefesi
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Erken Görünüm Tarihi
31 Aralık 2024
Yayımlanma Tarihi
31 Aralık 2024
Gönderilme Tarihi
3 Kasım 2024
Kabul Tarihi
31 Aralık 2024
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2024 Sayı: 43
APA
Karaca Koçulu, M., & Kiriş Yılmaz, N. (2024). NURETTİN TOPÇU VE JOHN DEWEY’İN EĞİTİM FELSEFELERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. Tabula Rasa: Felsefe ve Teoloji, 43, 148-163. https://izlik.org/JA59YW36AS
AMA
1.Karaca Koçulu M, Kiriş Yılmaz N. NURETTİN TOPÇU VE JOHN DEWEY’İN EĞİTİM FELSEFELERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. Tabula Rasa: Felsefe ve Teoloji. 2024;(43):148-163. https://izlik.org/JA59YW36AS
Chicago
Karaca Koçulu, Mehtap, ve Nurten Kiriş Yılmaz. 2024. “NURETTİN TOPÇU VE JOHN DEWEY’İN EĞİTİM FELSEFELERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME”. Tabula Rasa: Felsefe ve Teoloji, sy 43: 148-63. https://izlik.org/JA59YW36AS.
EndNote
Karaca Koçulu M, Kiriş Yılmaz N (01 Aralık 2024) NURETTİN TOPÇU VE JOHN DEWEY’İN EĞİTİM FELSEFELERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. Tabula Rasa: Felsefe ve Teoloji 43 148–163.
IEEE
[1]M. Karaca Koçulu ve N. Kiriş Yılmaz, “NURETTİN TOPÇU VE JOHN DEWEY’İN EĞİTİM FELSEFELERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME”, Tabula Rasa: Felsefe ve Teoloji, sy 43, ss. 148–163, Ara. 2024, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA59YW36AS
ISNAD
Karaca Koçulu, Mehtap - Kiriş Yılmaz, Nurten. “NURETTİN TOPÇU VE JOHN DEWEY’İN EĞİTİM FELSEFELERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME”. Tabula Rasa: Felsefe ve Teoloji. 43 (01 Aralık 2024): 148-163. https://izlik.org/JA59YW36AS.
JAMA
1.Karaca Koçulu M, Kiriş Yılmaz N. NURETTİN TOPÇU VE JOHN DEWEY’İN EĞİTİM FELSEFELERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. Tabula Rasa: Felsefe ve Teoloji. 2024;:148–163.
MLA
Karaca Koçulu, Mehtap, ve Nurten Kiriş Yılmaz. “NURETTİN TOPÇU VE JOHN DEWEY’İN EĞİTİM FELSEFELERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME”. Tabula Rasa: Felsefe ve Teoloji, sy 43, Aralık 2024, ss. 148-63, https://izlik.org/JA59YW36AS.
Vancouver
1.Mehtap Karaca Koçulu, Nurten Kiriş Yılmaz. NURETTİN TOPÇU VE JOHN DEWEY’İN EĞİTİM FELSEFELERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME. Tabula Rasa: Felsefe ve Teoloji [Internet]. 01 Aralık 2024;(43):148-63. Erişim adresi: https://izlik.org/JA59YW36AS