Araştırma Makalesi

Schleiermacher’in Gramatik Yöntemi ile İslâm İlim Geleneğinde Kur’ân’ı Anlama-Yorumlama Geleneğinin Mükâyesesi

Cilt: 5 Sayı: 1 30 Nisan 2021
PDF İndir
EN TR

Schleiermacher’in Gramatik Yöntemi ile İslâm İlim Geleneğinde Kur’ân’ı Anlama-Yorumlama Geleneğinin Mükâyesesi

Öz

Bir metni doğru bir şekilde anlama ve yorumlama meselesi insanlığın genel bir sorunu olmuştur. Tarih boyunca farklı dine mensup kişiler bu sorunu çözmek için farklı yöntem ve metotlar ortaya koymuşlar-dır. Modern hermenötiği başlatan kişi olarak görülen Schleiermacher de hermenötik sistemde bir metni yorumlamanın gramatik ve psikolojik yöntemle gerçekleşebileceğini savunmuştur. İslâm metodolojisinde geliştirilmiş olan tefsîr ve fıkıh usûlu diğer taraftan Batı medeniyetinde ortaya çıkmış olan hermenötikteki gramatik yöntem, iki farklı medeniyete ait metin çözümleme çabaları olmakla birlikte her ikisinde de yo-rumda subjektiflik-objektiflik, tarihsellik-evrensellik ve metot tartışmalarının birbirine paralellik arzettiği görülmektedir. Bununla birlikte İslâm medeniyeti, metni anlama ve yorumlamada karşılaşılan sorunlar karşısında asırlar önce kendisine özgü müstakil ilmî disiplinler geliştirmiştir. Diğer taraftan Schleiermac-her’in bir metni anlamak ve yorumlamak için önerdiği gramatik yöntemden haberdar olmak anlama ve yorumlama faaliyetinde bir ufuk açacaktır. Şunu da belirtmek gerekir ki, bu çalışmada, gramatik ve psiko-lojik yöntemden sadece gramatik yöntem, İslâm ilim geleneğinde teşekkül etmiş yorum anlayışı ile mukâyese edilmiş, söz konusu yöntemin Kur’ân’ı anlama ve yorumlamada bir alternatif veya başvurula-cak bir yöntem olup olmadığı araştırılmıştır

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Schleiermacher, Friedrich. The Hermeneutics Reader. ed. by Kurt Mueller-Vollmer. New York: Continuum, 1988. Schleiermacher, Friedrich. Hermeneutics and Criticism. trans. and ed. Andrew Bowie. Cambridge: Cambridge University Press, 1998. Zemahşerî, Ebü’l-Kâsım Cârullah Mahmûd b. Ömer b. Muhammed. el-Keşşâf an hakâiki’t-tenzîl ve ‘uyûnü’l-ekâvil fî vücûhi’t-te’vîl. 4 Cilt. Beyrut: Dârü’l-Kitâbi’l-Arabî, 3. Basım, 1986.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Din Araştırmaları

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

30 Nisan 2021

Gönderilme Tarihi

4 Aralık 2020

Kabul Tarihi

19 Mart 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 5 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Özaktan, F. (2021). Schleiermacher’in Gramatik Yöntemi ile İslâm İlim Geleneğinde Kur’ân’ı Anlama-Yorumlama Geleneğinin Mükâyesesi. Tefsir Araştırmaları Dergisi, 5(1), 179-217. https://doi.org/10.31121/tader.835786
AMA
1.Özaktan F. Schleiermacher’in Gramatik Yöntemi ile İslâm İlim Geleneğinde Kur’ân’ı Anlama-Yorumlama Geleneğinin Mükâyesesi. TADER. 2021;5(1):179-217. doi:10.31121/tader.835786
Chicago
Özaktan, Fatih. 2021. “Schleiermacher’in Gramatik Yöntemi ile İslâm İlim Geleneğinde Kur’ân’ı Anlama-Yorumlama Geleneğinin Mükâyesesi”. Tefsir Araştırmaları Dergisi 5 (1): 179-217. https://doi.org/10.31121/tader.835786.
EndNote
Özaktan F (01 Nisan 2021) Schleiermacher’in Gramatik Yöntemi ile İslâm İlim Geleneğinde Kur’ân’ı Anlama-Yorumlama Geleneğinin Mükâyesesi. Tefsir Araştırmaları Dergisi 5 1 179–217.
IEEE
[1]F. Özaktan, “Schleiermacher’in Gramatik Yöntemi ile İslâm İlim Geleneğinde Kur’ân’ı Anlama-Yorumlama Geleneğinin Mükâyesesi”, TADER, c. 5, sy 1, ss. 179–217, Nis. 2021, doi: 10.31121/tader.835786.
ISNAD
Özaktan, Fatih. “Schleiermacher’in Gramatik Yöntemi ile İslâm İlim Geleneğinde Kur’ân’ı Anlama-Yorumlama Geleneğinin Mükâyesesi”. Tefsir Araştırmaları Dergisi 5/1 (01 Nisan 2021): 179-217. https://doi.org/10.31121/tader.835786.
JAMA
1.Özaktan F. Schleiermacher’in Gramatik Yöntemi ile İslâm İlim Geleneğinde Kur’ân’ı Anlama-Yorumlama Geleneğinin Mükâyesesi. TADER. 2021;5:179–217.
MLA
Özaktan, Fatih. “Schleiermacher’in Gramatik Yöntemi ile İslâm İlim Geleneğinde Kur’ân’ı Anlama-Yorumlama Geleneğinin Mükâyesesi”. Tefsir Araştırmaları Dergisi, c. 5, sy 1, Nisan 2021, ss. 179-17, doi:10.31121/tader.835786.
Vancouver
1.Fatih Özaktan. Schleiermacher’in Gramatik Yöntemi ile İslâm İlim Geleneğinde Kur’ân’ı Anlama-Yorumlama Geleneğinin Mükâyesesi. TADER. 01 Nisan 2021;5(1):179-217. doi:10.31121/tader.835786

Cited By

Tefsir Araştırmaları Dergisi Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı (CC BY NC) ile lisanslanmıştır.