Araştırma Makalesi

Lise Öğrencilerinin Kariyer Kararı Verme Güçlüğü ile Kariyer Denetim Odağı ve Algılanan Sosyal Destek Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Cilt: 23 Sayı: 3 29 Aralık 2025
PDF İndir
EN TR

Lise Öğrencilerinin Kariyer Kararı Verme Güçlüğü ile Kariyer Denetim Odağı ve Algılanan Sosyal Destek Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Öz

Bu araştırmada, lise öğrencilerinin kariyer kararı verme güçlüğü ile algılanan sosyal destek ve kariyer denetim odağı arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırma ilişkisel tarama modelinde betimsel bir çalışmadır. Çalışma grubunu, 400 lise öğrencisi oluşturmuş olup, kolayda örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırma verileri Kariyer Kararı Verme Güçlüğü, Kariyer Denetim Odağı ve Sosyal Destek Ölçeklerinden elde edilmiştir. Araştırma verilerinin analizinde SPSS 26.0 programı kullanılmıştır. Araştırmadaki bulgulara göre lise öğrencilerinin kariyer kararı verme güçlüğü ve kariyer denetim odağı cinsiyete göre anlamlı farklılık gösterirken, algılanan sosyal destek anlamlı farklılık göstermemiştir. Korelasyon analizinde ise lise öğrencilerinin kariyer karar verme güçlüğü ile kariyer denetim odağı ve algılanan sosyal destekle arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Çalışmada yapılan regresyon analiz sonuçlarına göre öğrencilerin kariyer karar verme güçlüğünü; algılanan sosyal destek ile kariyer denetim odağı ölçeğinin alt boyutları olan çaresizlik, şanslı ve güçlü diğerleri anlamlı bir şekilde yordadığı görülmüştür. Ayrıca bu ölçekler kariyer karar verme güçlüğü varyansının yaklaşık %26’sını açıklamaktadır. Elde edilen sonuçlar ilgili alanyazın kapsamında tartışılmış olup, kariyer karar verme güçlüğünün azaltılması için öğrenci ve velilere sosyal destek kapsamında bireysel ve grup çalışmaları yapılması gerektiğine yönelik önerilerde bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Akkoç, F. F. (2012). Lise öğrencilerinin mesleki kararsızlıklarının sosyo-demografik faktörlere göre incelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(1), 215-233.
  2. Akkoç, Ö., Kılınç, B., Siyez, D. M., & Otlu, B. M. (2023). Üniversite öğrencilerinin kariyer kararı yetkinlik beklentilerinin kariyer arzusu ve kariyer denetim odağı açısından incelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(3), 1053-1070. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2023..-1134045
  3. Arı, A. E. (2021). Ergenlerde kariyer kararı verme güçlüğü: ailesel mükemmeliyetçilik, belirsizliğe tahammülsüzlük ve akılcı olmayan mesleki inançların rolü. (Yüksek Lisans Tezi). https://tez.yok.gov.tr sayfasından erişilmiştir.
  4. Bacanlı, F. (2016). Career decision-making difficulties of Turkish adolescents. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 16, 233-250. https://doi.org/10.1007/s10775-015-9304-8
  5. Bacanlı, F., Eşici, H., & Özünlü, M. B. (2013). Kariyer karar verme güçlüklerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 5(40), 198-211. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/200301 sayfasından erişilmiştir.
  6. Bacanlı, F. (2012). Kariyer karar verme güçlükleri ve meslek seçimine ilişkin akılcı olmayan inançların ilişkisi. Turkish Psychological Counseling & Guidance Journal, 4(37), 86-95.
  7. Birgili, E. & Düzer, M. (2010). Finansal analizde kullanılan oranlar ve firma değeri ilişkisi: İMKB’de bir uygulama. Muhasebe ve Finansman Dergisi(46), 74-83.
  8. Burns, G. N., Jasinski, D., Dunn, S., & Fletcher, D. (2013). Academic support services and career decision making self‐efficacy in student athletes. The Career Development Quarterly, 61(2), 161-167. https://doi.org/10.1002/j.2161-0045.2013.00044.x

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Kariyer Danışmanlığı

Bölüm

Araştırma Makalesi

Erken Görünüm Tarihi

29 Aralık 2025

Yayımlanma Tarihi

29 Aralık 2025

Gönderilme Tarihi

23 Ocak 2025

Kabul Tarihi

5 Kasım 2025

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2025 Cilt: 23 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA
Toplu, A., & Bayram, S. (2025). Lise Öğrencilerinin Kariyer Kararı Verme Güçlüğü ile Kariyer Denetim Odağı ve Algılanan Sosyal Destek Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 23(3), 2745-2766. https://doi.org/10.37217/tebd.1625881
AMA
1.Toplu A, Bayram S. Lise Öğrencilerinin Kariyer Kararı Verme Güçlüğü ile Kariyer Denetim Odağı ve Algılanan Sosyal Destek Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. TEBD. 2025;23(3):2745-2766. doi:10.37217/tebd.1625881
Chicago
Toplu, Ahmet, ve Servet Bayram. 2025. “Lise Öğrencilerinin Kariyer Kararı Verme Güçlüğü ile Kariyer Denetim Odağı ve Algılanan Sosyal Destek Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 23 (3): 2745-66. https://doi.org/10.37217/tebd.1625881.
EndNote
Toplu A, Bayram S (01 Aralık 2025) Lise Öğrencilerinin Kariyer Kararı Verme Güçlüğü ile Kariyer Denetim Odağı ve Algılanan Sosyal Destek Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 23 3 2745–2766.
IEEE
[1]A. Toplu ve S. Bayram, “Lise Öğrencilerinin Kariyer Kararı Verme Güçlüğü ile Kariyer Denetim Odağı ve Algılanan Sosyal Destek Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”, TEBD, c. 23, sy 3, ss. 2745–2766, Ara. 2025, doi: 10.37217/tebd.1625881.
ISNAD
Toplu, Ahmet - Bayram, Servet. “Lise Öğrencilerinin Kariyer Kararı Verme Güçlüğü ile Kariyer Denetim Odağı ve Algılanan Sosyal Destek Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 23/3 (01 Aralık 2025): 2745-2766. https://doi.org/10.37217/tebd.1625881.
JAMA
1.Toplu A, Bayram S. Lise Öğrencilerinin Kariyer Kararı Verme Güçlüğü ile Kariyer Denetim Odağı ve Algılanan Sosyal Destek Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. TEBD. 2025;23:2745–2766.
MLA
Toplu, Ahmet, ve Servet Bayram. “Lise Öğrencilerinin Kariyer Kararı Verme Güçlüğü ile Kariyer Denetim Odağı ve Algılanan Sosyal Destek Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 23, sy 3, Aralık 2025, ss. 2745-66, doi:10.37217/tebd.1625881.
Vancouver
1.Ahmet Toplu, Servet Bayram. Lise Öğrencilerinin Kariyer Kararı Verme Güçlüğü ile Kariyer Denetim Odağı ve Algılanan Sosyal Destek Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. TEBD. 01 Aralık 2025;23(3):2745-66. doi:10.37217/tebd.1625881

                                                                                                    Türk Eğitim Bilimleri Dergisi Gazi Üniversitesi Rektörlüğü tarafından yayınlanmaktadır.

                                                                                                                                      Creative Commons Lisansı