Probleme Dayalı Öğrenim Sisteminde Biyokimyasal ve Genetik Hedeflere Entegre Ulaşılmasını Sağlayan Bir Modül Örneği

Semra Koçtürk Gezer; Halil Resmi; Nur Arslan; Meral Sakızlı; Benal Büyükgebiz; Neşe Atabey

TR

Probleme Dayalı Öğrenim Sisteminde Biyokimyasal ve Genetik Hedeflere Entegre Ulaşılmasını Sağlayan Bir Modül Örneği

Öz

Dokuz Eylül Üniversitesi (DEÜ) Tıp Fakültesinde Probleme Dayalı Öğrenim (PDÖ) Sistemi 1997-1998 öğretim yılından bu yana kullanılmakta ve problemlerden yola çıkılarak müfredat kurulunun belirlemiş olduğu öğrenme hedeflerine ulaşılmaktadır. İçeriği belirlenmiş ve öğrenme hedeflerine uygun olarak hazırlanmış modüller 1-3 haftalık bir süreyi kapsamaktadır. Bu makalede, DEÜ Tıp Fakültesinde uygulanmakta olan PDÖ sisteminde yer alan bir modülden yararlanarak, bir klinik senaryodan yola çıkılması ile öğrencinin temel bilgi ve mekanizmaları öğrenmesinin nasıl sağlandığının örneklenerek tartışılması hedeflenmiştir.

Anahtar Kelimeler

-

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Semra Koçtürk Gezer Bu kişi benim

Halil Resmi Bu kişi benim

Nur Arslan Bu kişi benim

Meral Sakızlı Bu kişi benim

Benal Büyükgebiz Bu kişi benim

Neşe Atabey Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Nisan 2003

Gönderilme Tarihi

5 Eylül 2015

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2003 Cilt: 12 Sayı: 12

IZ

https://izlik.org/JA38XR52ZX

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Gezer, S. K., Resmi, H., Arslan, N., Sakızlı, M., Büyükgebiz, B., & Atabey, N. (2003). Probleme Dayalı Öğrenim Sisteminde Biyokimyasal ve Genetik Hedeflere Entegre Ulaşılmasını Sağlayan Bir Modül Örneği. Tıp Eğitimi Dünyası, 12(12). https://izlik.org/JA38XR52ZX

AMA

1.Gezer SK, Resmi H, Arslan N, Sakızlı M, Büyükgebiz B, Atabey N. Probleme Dayalı Öğrenim Sisteminde Biyokimyasal ve Genetik Hedeflere Entegre Ulaşılmasını Sağlayan Bir Modül Örneği. TED. 2003;12(12). https://izlik.org/JA38XR52ZX

Chicago

Gezer, Semra Koçtürk, Halil Resmi, Nur Arslan, Meral Sakızlı, Benal Büyükgebiz, ve Neşe Atabey. 2003. “Probleme Dayalı Öğrenim Sisteminde Biyokimyasal ve Genetik Hedeflere Entegre Ulaşılmasını Sağlayan Bir Modül Örneği”. Tıp Eğitimi Dünyası 12 (12). https://izlik.org/JA38XR52ZX.

EndNote

Gezer SK, Resmi H, Arslan N, Sakızlı M, Büyükgebiz B, Atabey N (01 Nisan 2003) Probleme Dayalı Öğrenim Sisteminde Biyokimyasal ve Genetik Hedeflere Entegre Ulaşılmasını Sağlayan Bir Modül Örneği. Tıp Eğitimi Dünyası 12 12

IEEE

[1]S. K. Gezer, H. Resmi, N. Arslan, M. Sakızlı, B. Büyükgebiz, ve N. Atabey, “Probleme Dayalı Öğrenim Sisteminde Biyokimyasal ve Genetik Hedeflere Entegre Ulaşılmasını Sağlayan Bir Modül Örneği”, TED, c. 12, sy 12, Nis. 2003, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA38XR52ZX

ISNAD

Gezer, Semra Koçtürk - Resmi, Halil - Arslan, Nur - Sakızlı, Meral - Büyükgebiz, Benal - Atabey, Neşe. “Probleme Dayalı Öğrenim Sisteminde Biyokimyasal ve Genetik Hedeflere Entegre Ulaşılmasını Sağlayan Bir Modül Örneği”. Tıp Eğitimi Dünyası 12/12 (01 Nisan 2003). https://izlik.org/JA38XR52ZX.

JAMA

1.Gezer SK, Resmi H, Arslan N, Sakızlı M, Büyükgebiz B, Atabey N. Probleme Dayalı Öğrenim Sisteminde Biyokimyasal ve Genetik Hedeflere Entegre Ulaşılmasını Sağlayan Bir Modül Örneği. TED. 2003;12. Available at https://izlik.org/JA38XR52ZX.

MLA

Gezer, Semra Koçtürk, vd. “Probleme Dayalı Öğrenim Sisteminde Biyokimyasal ve Genetik Hedeflere Entegre Ulaşılmasını Sağlayan Bir Modül Örneği”. Tıp Eğitimi Dünyası, c. 12, sy 12, Nisan 2003, https://izlik.org/JA38XR52ZX.

Vancouver

1.Semra Koçtürk Gezer, Halil Resmi, Nur Arslan, Meral Sakızlı, Benal Büyükgebiz, Neşe Atabey. Probleme Dayalı Öğrenim Sisteminde Biyokimyasal ve Genetik Hedeflere Entegre Ulaşılmasını Sağlayan Bir Modül Örneği. TED [Internet]. 01 Nisan 2003;12(12). Erişim adresi: https://izlik.org/JA38XR52ZX