BibTex RIS Kaynak Göster

-

Yıl 2003, Cilt: 12 Sayı: 12, - , 01.04.2003

Öz

Probleme Dayalı Öğrenim Sisteminde Biyokimyasal ve Genetik Hedeflere Entegre Ulaşılmasını Sağlayan Bir Modül Örneği

Yıl 2003, Cilt: 12 Sayı: 12, - , 01.04.2003

Öz

Dokuz Eylül Üniversitesi (DEÜ) Tıp Fakültesinde Probleme Dayalı Öğrenim (PDÖ) Sistemi 1997-1998 öğretim yılından bu yana kullanılmakta ve problemlerden yola çıkılarak müfredat kurulunun belirlemiş olduğu öğrenme hedeflerine ulaşılmaktadır. İçeriği belirlenmiş ve öğrenme hedeflerine uygun olarak hazırlanmış modüller 1-3 haftalık bir süreyi kapsamaktadır. Bu makalede, DEÜ Tıp Fakültesinde uygulanmakta olan PDÖ sisteminde yer alan bir modülden yararlanarak, bir klinik senaryodan yola çıkılması ile öğrencinin temel bilgi ve mekanizmaları öğrenmesinin nasıl sağlandığının örneklenerek tartışılması hedeflenmiştir.

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Orjinal Araştırma
Yazarlar

Semra Koçtürk Gezer Bu kişi benim

Halil Resmi Bu kişi benim

Nur Arslan Bu kişi benim

Meral Sakızlı Bu kişi benim

Benal Büyükgebiz Bu kişi benim

Neşe Atabey Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Nisan 2003
Gönderilme Tarihi 5 Eylül 2015
Yayımlandığı Sayı Yıl 2003 Cilt: 12 Sayı: 12

Kaynak Göster

Vancouver Gezer SK, Resmi H, Arslan N, Sakızlı M, Büyükgebiz B, Atabey N. Probleme Dayalı Öğrenim Sisteminde Biyokimyasal ve Genetik Hedeflere Entegre Ulaşılmasını Sağlayan Bir Modül Örneği. TED. 2003;12(12).