Cilt: 17 Sayı: 53 , 31.12.2018

Yıl: 2018

Editoryal

Editoryal

1. Editorden - 53. Sayi

Sabri Kemahli

Sayfa: 3-4

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesinde Akran Danışmanlığı Programı: İki Yıllık Deneyim

Berna Musal

Sayfa: 5-12

Araştırma Makalesi

2. Tıp Öğrencilerinin Öğrenme İklimi Algılarının; Akademik Özyeterlik, Hekimlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Akademik Başarı Açısından İncelenmesi

Nilüfer Demiral Yilmaz , Münevver Yalçınkaya

Sayfa: 13-23

Araştırma Makalesi

3. Ters Yüz Sınıf Uygulamasında Klinik Öğrenme İkliminin Değerlendirilmesi

Cüneyt Orhan Kara , Erol Gürpınar

Sayfa: 24-40

Araştırma Makalesi

4. How do Emergency Medicine Specialists Learn Best?

Tuğba Atmaca Temrel , Şervan Gökhan , Adnan Karaibrahimoğlu , Mehmet Ergin , Fatih Tanrıverdi , Gülhan Kurtoğlu Çelik , Ayhan Özhasenekler , Fatih Atmaca

Sayfa: 41-50

Araştırma Makalesi

5. Evaluation of Students' Perceptions of Clinical Education Environment and Academic Self-Sufficiency: a cross-sectional study*

Safiye Özvurmaz , Aliye Mandıracıoğlu

Sayfa: 51-59

Araştırma Makalesi

6. İntern Hekimlere Yönelik “I. Basamakta Hasta-Hekim İlişkisi” Dersinde Jigsaw Tekniğinin Kullanımı

Ozlem Surel Karabilgin Ozturkcu , M. İnci Başer Kolcu

Sayfa: 69-79

Araştırma Makalesi

7. Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Şok Fizyopatolojisi İle İlgili Bir Seçmeli Derste Uygulanan Aktif Öğrenim Yöntemlerine İlişkin Görüşleri: Nitel Bir Çalışma

Assel Kudaibergenova , İbrahim Coşkun , Selma Arzu Vardar

Sayfa: 80-97

Derleme

Derleme

1. Kötü Haber Vermede İletişim Becerileri

Selda Yardım , Yeşim Şenol

Sayfa: 60-68