Cilt: 17 Sayı: 53, 31.12.2018

Yıl: 2018

Editörden

Editoryal

1. Editorden - 53. Sayi

Sabri Kemahli

Sayfa : 3-4

Derleme

Derleme

7. Kötü Haber Vermede İletişim Becerileri

Selda Yardım , Yeşim Şenol

Sayfa : 60-68

Orjinal Araştırma

Araştırma Makalesi

2. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesinde Akran Danışmanlığı Programı: İki Yıllık Deneyim

Berna Musal

Sayfa : 5-12

Araştırma Makalesi

3. Tıp Öğrencilerinin Öğrenme İklimi Algılarının; Akademik Özyeterlik, Hekimlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Akademik Başarı Açısından İncelenmesi

Nilüfer Demiral Yilmaz , Münevver Yalçınkaya

Sayfa : 13-23

Araştırma Makalesi

4. Ters Yüz Sınıf Uygulamasında Klinik Öğrenme İkliminin Değerlendirilmesi

Cüneyt Orhan Kara , Erol Gürpınar

Sayfa : 24-40

Araştırma Makalesi

5. How do Emergency Medicine Specialists Learn Best?

Tuğba Atmaca Temrel , Şervan Gökhan , Adnan Karaibrahimoğlu , Mehmet Ergin , Fatih Tanrıverdi , Gülhan Kurtoğlu Çelik , Ayhan Özhasenekler , Fatih Atmaca

Sayfa : 41-50

Araştırma Makalesi

6. Evaluation of Students' Perceptions of Clinical Education Environment and Academic Self-Sufficiency: a cross-sectional study*

Safiye Özvurmaz , Aliye Mandıracıoğlu

Sayfa : 51-59

Araştırma Makalesi

8. İntern Hekimlere Yönelik “I. Basamakta Hasta-Hekim İlişkisi” Dersinde Jigsaw Tekniğinin Kullanımı

Ozlem Surel Karabilgin Ozturkcu , M. İnci Başer Kolcu

Sayfa : 69-79

Araştırma Makalesi

9. Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Şok Fizyopatolojisi İle İlgili Bir Seçmeli Derste Uygulanan Aktif Öğrenim Yöntemlerine İlişkin Görüşleri: Nitel Bir Çalışma

Assel Kudaibergenova , İbrahim Coşkun , Selma Arzu Vardar

Sayfa : 80-97