TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN TERİM SÖZLÜKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
Öz
Bu çalışmanın amacı, Türkçe öğretiminde kullanılan yedi terim sözlüğünü içerdikleri terimlerin belirli özellikleri bakımından karşılaştırmaktır. Karşılaştırma seçilen sözlüklerdeki terimlerin sayıları, ortak kullanımları ve terim yapma yolları açılarından yapılmıştır. Araştırma sonuçları, cumhuriyetin ilk döneminden beri alan uzmanları tarafından yoğun çaba sarf edilmesine rağmen dil bilgisi terimlerinde birlik sağlanamadığını ortaya koymuştur. Yapılan karşılaştırma sonucunda madde başında yer alan terimlerin sadece 43 (kırk üç) tanesinin ortak kullanıldığı görülmüştür. Ortak kullanılan terimlerin yapısal çözümlemesi, terim türetilirken bilimsel bir temele göre hareket edilmesi ve ilgili kurallara uyulması durumunda terimlerin kabul görme ve kullanılma olasılığının artabileceğine işaret etmektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- AKALIN, Ş. H. (2003). “Türkçenin Teknik Terim Zenginliği”, Türk Dili, S. 624, Ankara, s.767-778.
- AKSAN, D. (2002). Anadilimizin Söz Denizinde, Ankara: Bilgi Yayınları.
- BANGUOĞLU, T. (2007). Türkçenin Grameri, Ankara: TDK. Yayınları.
- BURAN, A., MEHMEDOĞLU, A., ALAEDDİN KIZI, H. (1994). Karşılaştırmalı Dilbilgisi Terimleri Sözlüğü, İstanbul: Nil Yayınları.
- ÇOTUKSÖKEN, Y. (1992). Dil ve Edebiyat Terimleri Sözlüğü, İstanbul: Cem yayınevi.
- DEMİRCAN, Ö. (2005). “Dil Dışı Dilbilgisi Öğretimi mi?”, Çağdaş Türk Dili, S.209, Ankara, s. 249.
- DİLÂÇAR, A. (1956). “Terim Nedir?”, Türk Dili, S. 64, Ankara, s. 207- 210.
- Dilbilim Terimleri Sözlüğü, (1949), Ankara: TDK Yayınları.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
15 Haziran 2018
Gönderilme Tarihi
9 Temmuz 2018
Kabul Tarihi
10 Temmuz 2018
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2018 Cilt: 7 Sayı: 2