ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
Öz
Çalışmanın amacı öğretmen adaylarının yaşam becerileri düzeylerini tespit edip yaşam becerileri düzeylerinin artırılması için üniversitelerden beklentilerinin neler olduğunu belirlemektir. Ayrıca öğretmen adaylarının yaşam becerilerinin ikinci üniversite okuma ve sosyal-kültürel etkinliklere katılma değişkenlerine göre farklılaşma gösterip göstermediği de bu çalışma kapsamında amaçlanmıştır. Çalışma karma yöntem olarak tasarlanmıştır. Karma yöntemlerden açımlayıcı sıralı desen tercih edilmiştir. Araştırmada evren olarak öğretmen adayları belirlenmiştir. Toplam 330 öğretmen adayından elde edilen veriler üzerinden analizler gerçekleştirilmiştir. Nicel veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi formu ve Yaşam Becerileri ölçeği kullanılmıştır. Çalışmanın nitel bölümünde ise yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırma bulguları neticesinde öğretmen adaylarının yaşam becerileri düzeylerinin yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca araştırmanın nitel bölümünde görüşmeye katılan öğretmen adaylarının büyük bir çoğunluğu, üniversite eğitimlerinin yaşam becerilerine olumlu anlamda katkı sağladığını vurgulamışlardır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akar, Ü. (2007). Öğretmen adaylarının bilimsel süreç becerileri ve eleştirel düşünme beceri düzeyleri arasındaki ilişki. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Afyon: Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Akpınar, B. (2013). Öğretmen adaylarının stres düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 21, 229-241.
- Aliustaoğlu, F ve Tuna, A. (2015). Öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimlerinin incelenmesi (Kastamonu Üniversitesi Örneği). INESJOURNAL, 2(4), 131-142.
- Ananiadou, K. ve Claro, M. (2009). 21st century skills and competences for new millennium learners in oecd countries. OECD Education Working Papers, No. 41. Paris: OECD Publishing.
- Aparna, N. ve Raakhee, A. S. (2011). Life skill education for adolescents: its relevance and importance. Education Science and Psychology, 2(19), 3-7.
- Argon, T. ve Selvi, Ç. (2011). Öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimleri ve çatışma yönetim stilleri. WJEIS, 1(1), 93-100.
- Avşaroğlu, S. (2007). Üniversite öğrencilerinin karar vermede özsaygı, karar verme ve stresle başa çıkma stillerinin benlik saygısı ve bazı değişkenler açısından incelenmesi. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Konya: Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Aybek, B. ve Yolcu, E. (2018). İlkokul ve ortaokullarda görevli öğretmenlerin eleştirel düşünmeye ilişkin farkındalıkları. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 8(3), 567-573.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Editoryal
Yayımlanma Tarihi
15 Aralık 2020
Gönderilme Tarihi
15 Aralık 2020
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2020 Cilt: 9 Sayı: 4
APA
Külekçi Akyavuz, E., & Karakaş, A. (2020). ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM BECERİLERİNİN İNCELENMESİ. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 9(4), 1832-1851. https://izlik.org/JA46TR28FZ
AMA
1.Külekçi Akyavuz E, Karakaş A. ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM BECERİLERİNİN İNCELENMESİ. TEKE. 2020;9(4):1832-1851. https://izlik.org/JA46TR28FZ
Chicago
Külekçi Akyavuz, Ebru, ve Ahmet Karakaş. 2020. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM BECERİLERİNİN İNCELENMESİ”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 9 (4): 1832-51. https://izlik.org/JA46TR28FZ.
EndNote
Külekçi Akyavuz E, Karakaş A (01 Aralık 2020) ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM BECERİLERİNİN İNCELENMESİ. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 9 4 1832–1851.
IEEE
[1]E. Külekçi Akyavuz ve A. Karakaş, “ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM BECERİLERİNİN İNCELENMESİ”, TEKE, c. 9, sy 4, ss. 1832–1851, Ara. 2020, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA46TR28FZ
ISNAD
Külekçi Akyavuz, Ebru - Karakaş, Ahmet. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM BECERİLERİNİN İNCELENMESİ”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 9/4 (01 Aralık 2020): 1832-1851. https://izlik.org/JA46TR28FZ.
JAMA
1.Külekçi Akyavuz E, Karakaş A. ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM BECERİLERİNİN İNCELENMESİ. TEKE. 2020;9:1832–1851.
MLA
Külekçi Akyavuz, Ebru, ve Ahmet Karakaş. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM BECERİLERİNİN İNCELENMESİ”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, c. 9, sy 4, Aralık 2020, ss. 1832-51, https://izlik.org/JA46TR28FZ.
Vancouver
1.Ebru Külekçi Akyavuz, Ahmet Karakaş. ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM BECERİLERİNİN İNCELENMESİ. TEKE [Internet]. 01 Aralık 2020;9(4):1832-51. Erişim adresi: https://izlik.org/JA46TR28FZ