Eğitimde Fırsat Eşitliği: Okul Kütüphanesi

Cilt: 29 Sayı: 3 1 Temmuz 2015
PDF İndir
EN TR

Eğitimde Fırsat Eşitliği: Okul Kütüphanesi

Öz

Makalede Türkiye’deki okul kütüphanesine ilişkin sorunlar Milli Eğitim Bakanlığı’nın Stratejik Planı çerçevesinde incelenmektedir.

Anahtar Kelimeler

Okul kütüphaneleri,Milli Eğitim Bakanlığı,Türkiye

Kaynakça

  1. Kaynakça Bulunmuyor

Kaynak Göster

APA
İleri, A. (2015). Eğitimde Fırsat Eşitliği: Okul Kütüphanesi. Türk Kütüphaneciliği, 29(3), 606-608. https://izlik.org/JA89EA97EB
AMA
1.İleri A. Eğitimde Fırsat Eşitliği: Okul Kütüphanesi. TK. 2015;29(3):606-608. https://izlik.org/JA89EA97EB
Chicago
İleri, Aydın. 2015. “Eğitimde Fırsat Eşitliği: Okul Kütüphanesi”. Türk Kütüphaneciliği 29 (3): 606-8. https://izlik.org/JA89EA97EB.
EndNote
İleri A (01 Temmuz 2015) Eğitimde Fırsat Eşitliği: Okul Kütüphanesi. Türk Kütüphaneciliği 29 3 606–608.
IEEE
[1]A. İleri, “Eğitimde Fırsat Eşitliği: Okul Kütüphanesi”, TK, c. 29, sy 3, ss. 606–608, Tem. 2015, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA89EA97EB
ISNAD
İleri, Aydın. “Eğitimde Fırsat Eşitliği: Okul Kütüphanesi”. Türk Kütüphaneciliği 29/3 (01 Temmuz 2015): 606-608. https://izlik.org/JA89EA97EB.
JAMA
1.İleri A. Eğitimde Fırsat Eşitliği: Okul Kütüphanesi. TK. 2015;29:606–608.
MLA
İleri, Aydın. “Eğitimde Fırsat Eşitliği: Okul Kütüphanesi”. Türk Kütüphaneciliği, c. 29, sy 3, Temmuz 2015, ss. 606-8, https://izlik.org/JA89EA97EB.
Vancouver
1.Aydın İleri. Eğitimde Fırsat Eşitliği: Okul Kütüphanesi. TK [Internet]. 01 Temmuz 2015;29(3):606-8. Erişim adresi: https://izlik.org/JA89EA97EB