A Study on Education and the Organization of School Libraries in the Perspective of Total Quality Management

Yıl 2017, Cilt: 31 Sayı: 2, 251 - 258, 01.04.2017

Cengiz Aslan

Öz

The arrangement ofenriched school libraries Z Library establishedby the Republicof Turkey Ministry of National Educationareanalyzed in theperspective of totalqualitymanagementin terms of institutionalization and supervision,goalsand productivity

Anahtar Kelimeler

Z libraries, enriched libraries, school libraries, total quality management, Ministry of National Education, Turkey.

Toplam Kalite Yönetimi Perspektifinde Eğitim ve Okul Kütüphanelerinin Organizasyonu Üzerine Bir İnceleme

Öz

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan zenginleştirilmiş okul kütüphaneleri Z Kütüphane düzenlemesi, toplam kalite yönetimi perspektifinde olmak üzere kurumsallaşma ve denetim, hedefler ve verimlilik açısından analiz edilmektedir.

Anahtar Kelimeler

Z kütüphaneler, zenginleştirilmiş kütüphaneler, okul kütüphaneleri: toplam kalite yönetimi, Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye.

Kaynakça

• Bilim ve aklın aydınlığında eğitim. Bilim ve aklın aydığında eğitim dergisi internet sayfası. Erişim adresi: http://baae.meb.gov.tr/index.php/joomlaorg/viewcategory/16
• Çetin,K. (2002). Toplam kalite yönetimi felsefesi ve temel unsurları. Milli Eğitim Dergisi, Yaz-Güz, 155-156. Erişim adresi: http://dhgm.meb.gov.tr/yayimlar/dergiler/Milli_Egitim_Dergisi/155- 156/kcetin.htm
• Öksüzler,Ş. (2014). 21. Yüzyılın eğitim programları. Bilimin ve Aklın Aydınlığında Eğitim, Bahar, 14(168), 22-25.Erişim adresi: http://baae.meb.gov.tr/index.php/joomlaorg/viewcategory/16-2014-yili
• Zenginleştirilmiş kütüphaneler (Z-kütüphane) etki analizi araştırması raporu. (2015). Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğü Eğitim Araçları ve Yayımlar Daire Başkanlığı.