Library and Information Science Education: An Approach to Albania

Yıl 2013, Cilt: 27 Sayı: 1, 117 - 135, 01.01.2013

Elsa Bitri

Öz

This study aims to develop and suggest to Albania an applicable academic-level Library and Information Science LIS educational program approach parallel to world developments in this aspect. Scientific and technological developments have deeply impacted LIS field. The development-education interaction has reflected even in the curriculum changes. In an era where scientific and technological changes can deeply affect education merely a flexible and general approach that could place professional developments and local characteristics of the country could be suggested. A descriptive method was used and a survey questionnaire was applied to 94 librarians from different types of libraries and 6 educators. From the questionnaires it was concluded that a LIS education in a university level is needed in the country. As conclusion this study suggested a conceptual educational approach regarding LIS education. This approach is comprised of eight general modules/subject areas such as information resources, information organization, information users and communication, research, theory and philosophy, systems and information technology management, and other disciplines.

Anahtar Kelimeler

library and information science education, librarianship in Albania, library and information science education in Albania

Kütüphane ve Bilgibilim Eğitimi: Arnavutluk İçin Bir Yaklaşım

Öz

Bu çalışma Arnavutluk için Kütüphane ve Bilgibilim KBB alanında dünya gelişmelerine pa­ralel olarak üniversite düzeyinde uygulanabilir bir eğitim programı önerisi sunmayı amaçlamaktadır. KBB alanı diğer alanlar gibi bilimsel ve teknolojik gelişmelerden derinden etkilenmiştir. Gelişim-eğitim etkileşimi kendini eğitim programlarındaki değişikliklere de yansıtmaktadır. Teknolojik ve bilimsel de­ğişimlerin eğitimi çok derinden etkilediği bir dönemde ancak profesyonel gelişmeleri ve yerel gereksi­nimleri kuşatacak esnek ve genel bir yaklaşım önerilebilir. Çalışmada betimleme yöntemi kullanılmış, veri toplamak için Arnavutluk ’ta farklı türden kütüphanelerde çalışan 94 kütüphaneciye ve 6 eğitmene anket uygulanmıştır. Betimlenen veriler ışığında, Arnavutluk için lisans düzeyinde bir KBB eğitiminin istendiği ve hatta gerektiği sonucuna varılmıştır. Çalışmanın sonucunda Arnavutluk için kavramsal bir KBB eğitimi yaklaşımı önerilmiştir. Bu yaklaşım bilgi kaynakları, bilginin düzenlenmesi, bilgi kullanıcı­ları ve iletişim, araştırma, kuram ve felsefe, sistemler ve bilgi teknolojileri, yönetim ve diğer disiplinler konular olmak üzere sekiz temel öğeden/ konu alanından oluşmaktadır.

Anahtar Kelimeler

kütüphane ve bilgibilim eğitimi, Arnavutluk’ta kütüphanecilik, Arnavutluk’ta kütüphane ve bilgibilim eğitimi

Kaynakça

• Akademia e Shkencave e Shqiperise (ASH) (2002). Historia e popullit shqiptar. Tirane: Toena. 20 Haziran 2010 tarihinde http://www.scribd.com/doc/23318421/Akademia-Shqiptare-e-Shkencave-Historia-E-PopullitShqiptar adresinden erişildi.
• Agjencia Kombetare e Shoqerise se Informacionit (AKSHI) (2012). e-albania. 10 Mayıs 2012 tarihinde http:// www.akshi.gov.al/ adresinden erişildi.
• Albania (2012). Encyclopaedia Britannica Online içinde 14 Ocak 2012 tarihinde http://www.britannica.com/bps/ search?query=albania adresinden erişildi.
• American Library Association (ALA). (2009). ALA's Core Competencies of Librarianship 14 Ocak 2012 tarihinde http://www.ala.org/educationcareers/sites/ala.org.educationcareers/files/content/careers/corecomp/ corecompetencesfmalcorecompstat09.pdJ adresinden erişildi.
• Australian Library and Information Association (ALIA) (2005). The Library of Information Sector: Core Knowledge, Skills and Attributes. 14 Haziran 2011 tarihinde http://www.alia.org.au/policies/core.knowledge. html adresinden erişildi.
• Bertelsmann transformation index (2003). Albania. 14 Ocak 2012 tarihinde http://bti2003.bertelsmann-transformation-index.de/179.0.html?&L=1 adresinden erişildi.
• Bevapi, K. (2009). Hyrje ne bibliotekonomi. Elbasan: Sejko.
• Biblioteka Kombetare (2010). Biblioteka Kombetare e Shqiperise. 2010 yılında http://www.mtkrs.gov.al/ adresinden erişildi.
• Buda, A. (Ed.). (1985). Fjalor enciklopedik shqipetar. TIRANE: Shtypshkronja e RE.
• Buzo, T. ve diğerleri (1998). Libraries of Albania. Tirane: Biblioteka Kombetare.
• Chu, H. (2006). Curricula of LIS programs in the USA: a content analysis. C, Khoo, D. Singh ve A.S. Chaudry (ed).Proceedings of the Asia-Pacific Conference on Library & Information Education & Practice 2006 (A-LIEP 2006), Singapore, 3-6 April 2006 içinde (ss.328-337). Singapore: School of Communication & Information, Nanyang Technological University.
• Compedium (2011) Cultural policies and trend in Europe. 14 Ocak 2012 tarihinde htta://www.culturalaolicies. net/web/albania.aha adresinden erişildi.
• Council for Cultural CO-Operation. Culture Comitte (CC-CULT) (2000). Cultural policy in Albania. Strasbourg, September 2000. http://www.coe. int/t/e/cultural_co-operation/culture/policies/reviews/CCCULT(2000)54A_EN.pdf?L=EN adresinden erişildi.
• Davies, R. ve Vozga, R. (2007). Nje strategji kombetare dhe plan veprimi per zhvillimin e bibliotekave publike shqiptare ne Shoqerine e Informacionit. Tirane: Biblioteka Kombetare e Shqiperise.
• Domi, E. (2006). Bibliotekat dhe aftesimi ne information. Bibliothecae, 7. Tirane: Bblioteka Kombetare.
• Duka, F. (2009). Shekujt Osmane ne hapesiren shqiptare: (Studime dhe dokumente). Tirane: UET Press.
• Estivil, A., Bernd, L., Bertrand, A. M., Blin, F., Bruyn, T., Henriksen, T. ve diğerleri (2005). Library and Information Science: Curriculum in a European aerpsective. L. Kajberg ve L. L0rring (Ed.). European Curriculum Reflections on Library and Information Science Education içinde (ss.17-36). Copenhagen: The Royal School of Library and Information Science.
• European Commission TEMPUS (2010). Higher education in Albania. 17 Mart 2011 tarihinde http://www.dsdc. gov.al/dsdc/pub/skala_121_07_2008_5_511_l.pdfadresinden erişildi.
• European Council of Information Associations (ECIA). (2004). EUROGUIDE LIS: Volume 1, Competencies and aptitudesfor European information professionals (2nd rev.). Paris: ADBS Editions.
• Eurostat (2011). GDPper capita in PPS. Albania. 14 Ocak 2012 tarihinde http://epp.eurostat.ec.europa.eu adresinden erişildi.
• Georgy, U. (2010/2011). Curricula development in library science: Anation-wide core curriculum?. Education For Information 28(2-4), 203-213.
• Gorman, M. (2003). Whither library education?. 14 Haziran 2011 tarihinde http://arizona.openrepository.com/ arizona/bitstream/10150/105907/1/Gorman-keynote.pdf adresinden erişildi.
• Grotzinger, L.A. (1986). Curriculum and teaching styles: Evolution of pedagogical patterns. Library Trends, 34(3), 451-68. htpj://www.ideals.illinois.edu/bitstreamhıandee/2142/7432/libraıytrendsv34i3g_opt pdf?sequence=1 adresinden erişildi.
• Hoxha, P (2003). Improving academic quality by building strong institutions (Engineering education in Albania). Sviluppo Sostenibileper l’Albania. Universita: Ieri, Oggi, Domani: Conferenza internazionale: Tirana 13­ 15 Kasım 2003 (Adriano Ciani, coordinator) içinde (ss.73-81). Tirane: Geer.
• IFLA (2003). Guidelinesfor professional library/information educationalprograms. 17 Mart 2011 http://archive.ifla.org/VII/s23/bulletin/guidelines.html adresinden erişildi..
• IFLA/FAIFE (2000). World LibrariesIntellectual Freedom: Albania report. 24 Kasım 2010 tarihinde http://archive.ifla.org/faife/report/albania.htm adresinden erişildi.
• Republika e Shqiperise Instituti i Statistikave (INSTAT) (2007). Anketa e buxhetit tefamiljes, 2006-2007 [Household Budget Survey, 2006-2007]. www.instat.gov.al adresinden erişildi.
• Kabo, M. (1990). Pozita gjeografike e Shqiperise. M.Kabo (Haz.). Gjeografia Fizike e Shqiperise (iki cilt) (ss.35- 39). Tirane: Akademia e Shkencave.
• Larsen, J.B. (2005). A Survey ofLibrary & Information Science Schools inEurope. L. Kajbergve L. Lnrring (Ed.). European Curriculum Reflections on Library and Information Science Education içinde (ss.232-241). Copenhagen: The Royal School ofLibrary and Information Science.
• Markey, K. (2004). Current Educational Trends in the Information and Library Science Curriculum. Journal of Educationfor Library andInformation Science, 45(4), 317-339.
• Ministria e Arsimit dhe Shkences (MASH) (2010). Raporti vjetor i statistikave te arsimit. 12 Haziran 2011 tarihinde www.mash.gov.al adresinden erişildi.
• Ministria e Puneve te Jashtme (2010). Rreth Shqiperise. 12 Eylül 2010 tarihinde http://mfa.gov.al adresinden erişildi.
• Ministria e Turizmit, Kultures, Rinise dhe Sporteve (2010). Libri dhe bibliotekat. 14 Mart 2011 tarihinde http:// www.mtkrs.gov.al/web/Bibliotekat_70_1.php adresinden erişildi.
• National Human Development Report (NHDR) (2010). Capacity development and integration with the European Union. 12 Eylül 2010 tarihinde www.undp.org.al adresinden erişildi.
• Nonthacumjane, P. (2011). Key skills and competencies of a new generation of LIS professionals. IFLA Journal, 37(4), 280-288. 17 Haziran 2011 tarihinde http://conference.ifla.org/past/ifla77/97-nonthacumjane-en.pdf adresinden erişildi.
• Novati, L. (1999). The book sector in Albania. DECS/CULT/POL/book (99) 8. 17 Haziran 2011 tarihinde http:// www.npage.org/resources/albania.doc adresinden erişildi.
• Observatori rreth praktikave pozitive te Bibliotekave Publike te Shqiperise (2006). Projekti “BiblioDoc-Inn”. Programi Interreg III A Itali Shqiperi. 2° Raport rreth bibliotekave publike ne Shqiperi, (viti 2006). 17 Haziran 2011 tarihinde hllp: nv.bcr.pıtgJia/tlpıeııbibliodocinndocl)>ibliodocinn-Re.porl-Bibliotechealbanesi-2006-shq.pdfadresinden erişildi.
• Partridge, H. L. ve Hallam, G. (2004). The double helix: apersonal account ofthe discovery ofthe structure ofthe information professional's DNA. Paper presented at ALIA 2004 Biennial Conference, Gold Coast, Australia. 17 Haziran 2011 tarihinde http://eprints.qut.edu.au/1215/ adresinden erişildi.
• Raju, R. (2003). The ‘Core’ in library and/or information science education and training. Education forInformation, 21 (2003), 229 242.
• Schniederjürgen, A. (2007). World guide to library, archive and information science education. München: K.G. Saur.
• Shera, J.H. (1972). Thefoundations ofeducationfor librarianship. New York: Becker and Hayes.
• Tam, L.W. ve Mills, J. (2006). The education needs of information professionals for South East Asia in the digital era, with special attention to the needs of the Hong Kong Special Administrative Region: Preliminary results of a Delphi study. C.Khoo, D. Singh ve A.S. Chaudhry (ed.). Proceedings ofthe Asia-Pacific Conference on Library & Information Education & Practice 2006 (A-LIEP 2006). 2006 Singapore: School ofCommunication and Information, Nanyang Technological University içinde, (ss. 180-186). Singapore: School of Communication&Information, Nanyang Technological University.
• Tam, L. W. Harvey, R. ve Mills, J. (2007). How relevant are library and information science curricula outside their geographic domain? EducationforInformation, 25(2), 73-91.
• Tato, R. (2010). Bibliotekatpublike ne Tirane: Nje veshtrim i shkurter. 17 Mart 2011 tarihinde http://www.bcr. auglia.it/aem/bibliodocimı/doc//ato-slK|.pdf adresinden erişildi.
• Unesco (2000). Assessment ofsocial & economic conditions ofdistricts inAlbania. Report. 10 Nisan 2011 tarihinde http://asaha.com/download/jODc0OTk-adresinden erişildi.
• Uruçi, E. (2001). Identiteti deh pavarsia ne boten e strukturave komunitare. Politika kulturore ne Shqiperi: konference: Tirane 29-30 Prill 2001, (haz. Arian Leka, Erion kristo, Shaban Sinani). ss.11-14. Tirane: Naim Frasheri.
• United States Agency International Development (USAID) (2011). ICT Country profile: Albania. Regional Competitiveness Initiative. 15 Mart 2012 tarihinde http://www.rciproject.com/itprofilesJiles/ICT_Country_Profile-Albania.pdfadresinden erişildi.
• Robinson, L. ve Vozga, R. (2010). Renewing Albania's libraries. Journal ofDocumentation, 66(5), 775-779.
• World Bank (2006). Albania: Labour market assessmentWorld BankReport Report No. 34597-AL, Human Development Sector Unit, South East Europe Country Unit, Europe and Central Asia Region, May 2006.
• Xhaja, F. (2001). Library systems in Albania. 17 Haziran 2010 tarihinde www.bcr/2ug/zai//>cr//^terreg////4tt^/Pdf xhaja.PDF adresinden erişildi.