PERCEPTION OF TURKEY AND TURKS AMONG KYRGYZ STUDENTS STUDYING AT KYRGYZSTAN-TÜRKİYE MANAS UNİVERSITY

Öz

This study aims to comprehensively analyze the perceptions of Kyrgyz students at Kyrgyzstan-Turkey Manas University toward Turkey and Turkish culture. The research seeks to examine students’ attitudes, expectations, and the sources of these perceptions to contribute to Turkey’s interaction strategies in Central Asia. Kyrgyzstan, as a key ally of Turkey in the region, holds strategic significance, and the perceptions of its student population provide critical insights into diplomatic, cultural, and economic relations. The study evaluates the potential to strengthen Turkey’s presence in the Turkic world and foster bonds of friendship among younger generations.The research was conducted through a 44-item questionnaire administered faceto- face to 350 Kyrgyz students selected via quota sampling. Data from 315 respondents were analyzed using SPSS 16, employing factor analysis and a 5-point Likert scale.. The scales covered students’ attitudes toward Turkish culture, perceptions of Turkey as a powerful country, desires to visit or work in Turkey, opinions on the quality of education in Turkey, the influence of Kyrgyz-Turkic identity on positive perceptions, and attitudes toward other ethnic groups. The findings indicate that Kyrgyz students generally hold positive perceptions of Turkey and Turkish culture. They express admiration for Turkish culture, view Turkey as a strong nation, aspire to pursue education in Turkey, and acknowledge that their Kyrgyz-Turkic identity contributes to these positive perceptions. The main hypothesis, “Kyrgyz students’ perceptions of Turkey and Turkish culture are positive,” along with most sub-hypotheses, was confirmed. These results provide a significant foundation for enhancing Turkey’s regional strategies, advancing cultural diplomacy, and strengthening ties among younger generations. The study offers opportunities for fostering Kyrgyzstan-Turkey relations, supporting student exchange programs, and promoting academic collaborations.

Anahtar Kelimeler

• Kyrgyzstan
• Culture
• Perception
• Turkish Perception
• Türkiye Perception

KIRGIZİSTAN-TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ KIRGIZ ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKİYE VE TÜRK KÜLTÜRÜ ALGISI

Öz

Bu araştırma, Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi’nde öğrenim gören Kırgız öğrencilerin Türkiye ve Türk kültürüne yönelik algılarını derinlemesine analiz etmeyi amaçlamaktadır. Çalışma, öğrencilerin Türkiye’ye dair tutumlarını, beklentilerini ve bu algıların kaynaklarını inceleyerek, Türkiye’nin Türkistan’daki etkileşim stratejilerine katkıda bulunmayı hedeflemektedir. Kırgızistan, Türkiye’nin bölgedeki önemli müttefiklerinden biri olup, bu ülkedeki öğrenci kitlesinin algıları, diplomatik, kültürel ve ekonomik ilişkiler açısından stratejik bir öneme sahiptir. Araştırma, Türkiye’nin Türk dünyasındaki varlığını güçlendirme ve genç nesiller arasında dostluk bağlarını geliştirme potansiyelini değerlendirmektedir. Araştırma, kota örnekleme yöntemiyle seçilen 350 Kırgız öğrenciye yüz yüze uygulanan 44 soruluk bir anketle gerçekleştirilmiştir. Veriler, 315 öğrencinin yanıtlarıyla SPSS 16 kullanılarak analiz edilmiş; faktör analizi ve 5’li likert ölçek uygulanmıştır. Ölçekler, öğrencilerin Türk kültürüne yönelik tutumlarını, Türkiye’yi güçlü bir ülke olarak görme eğilimlerini, Türkiye’yi ziyaret etme ve çalışma isteklerini, Türkiye’deki eğitim kalitesine dair düşüncelerini, Kırgız Türkü kimliğinin algıya etkisini ve diğer halklara yönelik sempati durumlarını kapsamaktadır. Bulgular, Kırgız öğrencilerin Türkiye ve Türk kültürüne yönelik genel olarak olumlu bir algıya sahip olduğunu ortaya koymaktadır. Öğrenciler, Türk kültürünü beğenmekte, Türkiye’yi güçlü bir ülke olarak değerlendirmekte, Türkiye’de eğitim almayı arzulamakta ve Kırgız Türkü kimliğinin bu olumlu algıya katkı sağladığını belirtmektedir. Ana hipotez olan “Kırgız öğrencilerin Türkiye ve Türk algısı olumludur” ve çoğu alt hipotez doğrulanmıştır. Bu bulgular, Türkiye’nin bölgesel stratejilerini güçlendirme, kültürel diplomasiyi artırma ve genç nesiller arasında bağları pekiştirme açısından önemli bir temel sunmaktadır. Araştırma, Kırgızistan- Türkiye ilişkilerinin geliştirilmesi, öğrenci değişim programları ve akademik iş birlikleri için yeni fırsatlar yaratılmasına katkı sağlayabilir.

Anahtar Kelimeler

• Kırgızistan
• Kültür
• Algı
• Türk Algısı
• Türkiye Algısı

Kaynakça

1. Aka, Deniz. Ülke Kimliğinin Temsiliyeti Çerçevesinde Avusturya›da Türkiye Algısı. İstanbul: İstanbul Üniversitesi, Halkla İlişkiler ve Tanıtım Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, 2020.
2. Hancıağız, Erhan. Türk Dizilerinin Türkiye ve Türk Algısının Oluşumundaki Rolü: Bosna Hersek, Ürdün ve Kırgızistan Örnekleri. Ankara: Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Doktora Tezi, 2021.
3. Köse, E. Senegal’de Türkiye ve Türk Algısı. Ankara: Turgut Özal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, 2016.
4. Kurtuluş, Seden. Bulgaristan’da Yaşayan Azınlık Olan ve Azınlık Olmayan Vatandaşların Türkiye Algısı. İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kamu Yönetimi Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, 2022.
5. Önder, Hatice Burcu. Hükümetlerin Uluslararası Hedef Kitlelere Ulaşmalarında Stratejik Halkla İlişkiler Faaliyetlerinin Etkisi: Alman Toplumunda Türkiye Algısı Üzerine (2010- 2013). İstanbul: İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Doktora Tezi, 2014.
6. Turan, Uğur. Arnold J. Toynbee’nin Türkiye Algısı. Erzincan: Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, Tarih Bilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, 2019.
7. Türkoğlu, Yeliz. Kamu Diplomasisi Bağlamında Karşılaştırmalı Bir Analiz: Kırgızistan Örneğinde Rusya ve Türkiye Algısı. Isparta: Süleyman Demirel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Uluslararası İlişkiler Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, 2019.
8. Ünal, Uğur. Uluslararası Stratejik İletişim Yönetimi Olarak Kamu Diplomasisinin Ülke İmajına Etkileri: Türkiye’nin Kırgızistan’daki Kamu Diplomasisi ve Algısı. Bişkek: KTMÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü, Doktora Tezi, 2022.

9. Yetim, Mustafa. 2002-2010 Arası Türkiye’nin Ortadoğu Politikası: Ortadoğu’da Değişen Türkiye Algısı. Sakarya: Sakarya Üniversitesi, Uluslararası İlişkiler Bilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, 2011.