ERGENLERDE POZİTİF BENLİK GELİŞİMİ İÇİN POZİTİF PSİKOLOJİ TEMELLİ PSİKOEĞİTİM PROGRAMI
Öz
Pozitif psikolojinin gelişimiyle insan psikolojisine bakış açısı bireyin eksikliklerini tamamlama, sorunlarını çözme bakış açısı yerine bireyin gücüne ve pozitifliklerine odaklanmaya başlamıştır. Bu durum en kritik gelişim dönemlerinden kabul edilen ergenlik dönemi içinde söz konusudur. Bu çalışmada ilk olarak ergenlere yönelik pozitif psikoloji temelli müdahalelerin önemi vurgulanmıştır. Devamında ergenlerin pozitif benlik geliştirmelerine katkı sağlayan benlik saygısı, öz yeterlik, özgüven, karakter gücü ve başa çıkma becerileri kısaca açıklanmıştır. Ardından ergenlerde pozitif benlik gelişimi için pozitif psikoloji temelli psikoeğitim programı geliştirme süreci hakkında bilgi verilmiştir. Takip eden bölümde ergenlere yönelik pozitif psikoloji temelli psikoeğitim programı ile ilgili sonuç ve önerilere yer verilmiştir. Son olarak tasarlanan psikoeğitim programına yer verilmiştir. Hazırlanan bu psikoeğitim programı ile ergenlerin pozitif benlik gelişimine destek vermek ve alan yazındaki ihtiyacın giderilmesi amaçlanmış ve okullarda işlevsel olarak kullanılması hedeflenmiştir. Psikoeğitim programı 11-17 yaşlar arasındaki ergenler için 9 oturum olarak tasarlanmıştır. Hazırlanan psikoeğitim programının etkililiğinin test edilmemiş olması bir sınırlılık olsa da alanyazına ve ergenlerin pozitif benlik geliştirmesine katkı sağlayacaktır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Al-Hebaish, S. M. (2012). The correlation between general self-confidence and academic achievement in the oral presentation course. Theory & Practice in Language Studies, 2(1), 60-65.
- Arseven, A. (2016). Özyeterlilik: Bir kavram analizi. Electronic Turkish Studies, 11(19), 63-80.
- Arslan, G. (2015). Ergenlerde psikolojik sağlamlık: bireysel koruyucu faktörlerin rolü. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 5(44), 73-82.
- Ateş, A. (2020). Öğrencilerin özgüven ve sorumluluk duygusunun akademik başarı üzerindeki rolü. [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Axelrod, ve , R. H. (2017). Leadership and self-confidence. J, Marques ve S. Dhı̇man (Eds.), Leadership today: practices for personal and professional performance in (297-313). Sprı̇nger.
- Bandura, A. (1977). Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change. Psychological review, 84(2), 191.
- Bedel, A., & Ulubey, E. (2015). Ergenlerde Başa Çıkma Stratejilerini Açıklamada Bilişsel Esnekliğin Rolü. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 14(55), 291-300. https://Doi.Org/10.17755/Esosder.91623
- Bilgin, O. (2017). Ergenlerin Özgüven Düzeyi ile Yaşam Amacı ve Diğerleriyle Olumlu İlişkiler Arasındaki İlişki. Yaşadıkça Eğitim, 31(2), 55–66.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Okul Psikolojik Danışmanlığı
Bölüm
Derleme
Erken Görünüm Tarihi
25 Temmuz 2025
Yayımlanma Tarihi
30 Temmuz 2025
Gönderilme Tarihi
1 Mart 2024
Kabul Tarihi
27 Aralık 2024
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2025 Cilt: 15 Sayı: 3
APA
Altun, B., & Murat, M. (2025). ERGENLERDE POZİTİF BENLİK GELİŞİMİ İÇİN POZİTİF PSİKOLOJİ TEMELLİ PSİKOEĞİTİM PROGRAMI. Trakya Eğitim Dergisi, 15(3), 1044-1091. https://doi.org/10.24315/tred.1445536
AMA
1.Altun B, Murat M. ERGENLERDE POZİTİF BENLİK GELİŞİMİ İÇİN POZİTİF PSİKOLOJİ TEMELLİ PSİKOEĞİTİM PROGRAMI. TRED. 2025;15(3):1044-1091. doi:10.24315/tred.1445536
Chicago
Altun, Banu, ve Mehmet Murat. 2025. “ERGENLERDE POZİTİF BENLİK GELİŞİMİ İÇİN POZİTİF PSİKOLOJİ TEMELLİ PSİKOEĞİTİM PROGRAMI”. Trakya Eğitim Dergisi 15 (3): 1044-91. https://doi.org/10.24315/tred.1445536.
EndNote
Altun B, Murat M (01 Temmuz 2025) ERGENLERDE POZİTİF BENLİK GELİŞİMİ İÇİN POZİTİF PSİKOLOJİ TEMELLİ PSİKOEĞİTİM PROGRAMI. Trakya Eğitim Dergisi 15 3 1044–1091.
IEEE
[1]B. Altun ve M. Murat, “ERGENLERDE POZİTİF BENLİK GELİŞİMİ İÇİN POZİTİF PSİKOLOJİ TEMELLİ PSİKOEĞİTİM PROGRAMI”, TRED, c. 15, sy 3, ss. 1044–1091, Tem. 2025, doi: 10.24315/tred.1445536.
ISNAD
Altun, Banu - Murat, Mehmet. “ERGENLERDE POZİTİF BENLİK GELİŞİMİ İÇİN POZİTİF PSİKOLOJİ TEMELLİ PSİKOEĞİTİM PROGRAMI”. Trakya Eğitim Dergisi 15/3 (01 Temmuz 2025): 1044-1091. https://doi.org/10.24315/tred.1445536.
JAMA
1.Altun B, Murat M. ERGENLERDE POZİTİF BENLİK GELİŞİMİ İÇİN POZİTİF PSİKOLOJİ TEMELLİ PSİKOEĞİTİM PROGRAMI. TRED. 2025;15:1044–1091.
MLA
Altun, Banu, ve Mehmet Murat. “ERGENLERDE POZİTİF BENLİK GELİŞİMİ İÇİN POZİTİF PSİKOLOJİ TEMELLİ PSİKOEĞİTİM PROGRAMI”. Trakya Eğitim Dergisi, c. 15, sy 3, Temmuz 2025, ss. 1044-91, doi:10.24315/tred.1445536.
Vancouver
1.Banu Altun, Mehmet Murat. ERGENLERDE POZİTİF BENLİK GELİŞİMİ İÇİN POZİTİF PSİKOLOJİ TEMELLİ PSİKOEĞİTİM PROGRAMI. TRED. 01 Temmuz 2025;15(3):1044-91. doi:10.24315/tred.1445536