ERKEN ÇOCUKLUKTA ESNEK DÜŞÜNME ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI*
Öz
Araştırmanın amacı Erken Çocukluk Döneminde Esnek Düşünme Ölçeği'nin güvenirlik ve geçerliliğinin incelenmesidir. Araştırmada genel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2020-2021 eğitim öğretim yılında Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullara devam eden 60-96 aylık çocukların ebeveynleri oluşturmuştur. Araştırmanın çalışma grubu uygun örnekleme yöntemiyle seçilen 573 çocuğun ebeveynlerinden oluşmaktadır. Araştırma kapsamında veriler iki aşamada (deneme ve esas uygulama) toplanmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen 'Erken Çocuklukta Esnek Düşünme Ölçeği' ve 'Kişisel Bilgi Formu' kullanılmıştır. Araştırma sonucunda üç alt boyuttan (bilişsel esneklik, duygusal esneklik, sosyal esneklik) ve 99 maddeden oluşan 'Erken Çocuklukta Esnek Düşünme Ölçeği'nin geçerli, güvenilir ve cinsiyete dayalı ölçme değişmezliğine sahip bir ölçüm aracı olduğu sonucuna varılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Aral, N., & Doğan Keskin, A. (2020). Beyin gelişimi ve öğrenme. A. Köksal
- Akyol (Ed.), Erken çocukluk döneminde gelişim II içinde (s. 47-61). Ankara: Anı.
- Barak, M. (2018). Are digital natives open to change? Examining flexible thinking and resistance to change, 121, 115-123. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2018.01.016
- Barak, M., & Levenberg, A. (2016a). A model of flexible thinking in contemporary education. Thinking Skills and Creativity, 22, 74- 85. http://dx.doi.org/10.1016/j.tsc.2016.09.003
- Barak, M., & Levenberg, A. (2016b). Flexible thinkingin learning: an individual differences measure for learning in technology- enhanced environments. Computers & Education, 99, 39- 52. http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2016.04.003
- Başusta, N. B., & Gelbal, S. (2015). Gruplararası karşılaştırmalarda ölçme değişmezliğinin test edilmesi: PISA öğrenci anketi örneği. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 30(4), 80-90. http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/yonetim/icerik/makaleler/1773- published.pdf sayfasından erişilmiştir.
- Beshai, S., Prencite, J., & Huang, V. (2018). Building blocks of emotional flexibility: trait mindfulness and self- compassion are associated with positive and negative mood shifts. Minfulness, 9(3), 939- 948. http://dx.doi.org/10.1007/s12671-017-0833-8
- Browne, M. W., & Cudeck, R. (1993). Alternative ways of assessing model fit. In K. A. Bollen & J. S. Long (Eds.), Testing structural models. Newbury Park, CA: Sage.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Okul Öncesi Eğitim
Bölüm
Araştırma Makalesi
Erken Görünüm Tarihi
27 Ocak 2025
Yayımlanma Tarihi
31 Ocak 2025
Gönderilme Tarihi
28 Mayıs 2024
Kabul Tarihi
25 Ekim 2024
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2025 Cilt: 15 Sayı: 1
APA
Çağlak, E., & Kandır, A. (2025). ERKEN ÇOCUKLUKTA ESNEK DÜŞÜNME ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI*. Trakya Eğitim Dergisi, 15(1), 381-426. https://doi.org/10.24315/tred.1487313
AMA
1.Çağlak E, Kandır A. ERKEN ÇOCUKLUKTA ESNEK DÜŞÜNME ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI*. TRED. 2025;15(1):381-426. doi:10.24315/tred.1487313
Chicago
Çağlak, Elif, ve Adalet Kandır. 2025. “ERKEN ÇOCUKLUKTA ESNEK DÜŞÜNME ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI*”. Trakya Eğitim Dergisi 15 (1): 381-426. https://doi.org/10.24315/tred.1487313.
EndNote
Çağlak E, Kandır A (01 Ocak 2025) ERKEN ÇOCUKLUKTA ESNEK DÜŞÜNME ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI*. Trakya Eğitim Dergisi 15 1 381–426.
IEEE
[1]E. Çağlak ve A. Kandır, “ERKEN ÇOCUKLUKTA ESNEK DÜŞÜNME ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI*”, TRED, c. 15, sy 1, ss. 381–426, Oca. 2025, doi: 10.24315/tred.1487313.
ISNAD
Çağlak, Elif - Kandır, Adalet. “ERKEN ÇOCUKLUKTA ESNEK DÜŞÜNME ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI*”. Trakya Eğitim Dergisi 15/1 (01 Ocak 2025): 381-426. https://doi.org/10.24315/tred.1487313.
JAMA
1.Çağlak E, Kandır A. ERKEN ÇOCUKLUKTA ESNEK DÜŞÜNME ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI*. TRED. 2025;15:381–426.
MLA
Çağlak, Elif, ve Adalet Kandır. “ERKEN ÇOCUKLUKTA ESNEK DÜŞÜNME ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI*”. Trakya Eğitim Dergisi, c. 15, sy 1, Ocak 2025, ss. 381-26, doi:10.24315/tred.1487313.
Vancouver
1.Elif Çağlak, Adalet Kandır. ERKEN ÇOCUKLUKTA ESNEK DÜŞÜNME ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI*. TRED. 01 Ocak 2025;15(1):381-426. doi:10.24315/tred.1487313