6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ KONUŞMA ETKİNLİKLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME
Öz
Bu çalışmanın amacı, 6. sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan konuşma etkinliklerinin incelenmesidir. Çalışma doküman incelemesi metoduyla yapılmıştır. Çalışmada, MEB ve EKOYAY yayınlarına ait 6. sınıf Türkçe ders kitapları incelenmiştir. Elde edilen veriler temalara, yöntem ve tekniklere, metin türlerine, kazanımlara göre dağılım ile yer aldıkları temayla ve metinle uyum açılarından analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda, EKOYAY 6. sınıf Türkçe ders kitabındaki konuşma etkinliklerinin temalara dağılımının MEB kitabına oranla daha dengeli olduğu belirlenmiştir. Kitaplarda yer alan konuşma etkinliklerinin çoğu bulundukları temayla uyumlu, ancak metinle uyum açısından EKOYAY kitabındaki etkinliklerin MEB kitabına oranla daha uyumlu olduğu ortaya çıkmıştır. Yöntem teknik açısından bakıldığında, kitaplarda benzer yöntem ve tekniklere yer verildiği tespit edilmiştir, ancak MEB kitabında genellikle birer etkinlikle sınırlı kalırken EKOYAY kitabında etkinliklerde yöntem tekniklerin daha sık kullanıldığı belirlenmiştir. EKOYAY kitabında metin türleri arasında dağılımın benzer oranlarda olduğu görülürken MEB kitabında bilgilendirici metinlerin ön plana çıktığı görülmüştür. EKOYAY kitabındaki konuşma etkinliklerinin programdaki kazanımları daha çok dikkate alarak hazırlandığı belirlenmiştir. Ele alınan konular açısından ise MEB kitabında konuların daha çeşitli alanlardan olduğu ortaya çıkmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Adalı, O. (2003). Anlamak ve anlatmak. İstanbul: Pan Yayıncılık.
- Akyol, H. (2019). Programa uygun Türkçe öğretim yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
- Arslan, F. (2010). Türkçe ve sınıf öğretmenlerinin konuşma eğitimi ve konuşma etkinlikleri hakkındaki görüşleri: Kırıkkale ili örneği (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi), Kırıkkale Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kırıkkale.
- Benzer, A. ve Ünsal, F. (2019). Konuşma öğretiminin program ve ders kitabı ekseninde uygulamaya yansıması. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 7(3), 647-662.
- Coşkun Çınar, E. (2015). İlköğretim Türkçe ders kitaplarındaki konuşma becerisi etkinlikleri ile ilgili bir değerlendirme (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi), Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
- Doğan, Y. (2009). Konuşma becerisinin geliştirilmesine yönelik etkinlik önerileri. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 7(1), 185-204.
- Dülger, M. (2011). Konuşma becerisinin ilköğretim öğrencilerine öğretimi üzerine bir inceleme (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi), Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
- Gün, E. (2018). 8. sınıf Türkçe dersi konuşma eğitiminin öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre belirlenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi), Erciyes Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Kayseri.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Eğitim Üzerine Çalışmalar
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
20 Ocak 2021
Gönderilme Tarihi
5 Mayıs 2020
Kabul Tarihi
15 Aralık 2020
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2021 Cilt: 11 Sayı: 1
APA
Eyüp, B., & Kansızoğlu, N. (2021). 6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ KONUŞMA ETKİNLİKLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME. Trakya Eğitim Dergisi, 11(1), 366-385. https://izlik.org/JA35MA88NM
AMA
1.Eyüp B, Kansızoğlu N. 6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ KONUŞMA ETKİNLİKLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME. TRED. 2021;11(1):366-385. https://izlik.org/JA35MA88NM
Chicago
Eyüp, Bircan, ve Nurbanu Kansızoğlu. 2021. “6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ KONUŞMA ETKİNLİKLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME”. Trakya Eğitim Dergisi 11 (1): 366-85. https://izlik.org/JA35MA88NM.
EndNote
Eyüp B, Kansızoğlu N (01 Ocak 2021) 6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ KONUŞMA ETKİNLİKLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME. Trakya Eğitim Dergisi 11 1 366–385.
IEEE
[1]B. Eyüp ve N. Kansızoğlu, “6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ KONUŞMA ETKİNLİKLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME”, TRED, c. 11, sy 1, ss. 366–385, Oca. 2021, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA35MA88NM
ISNAD
Eyüp, Bircan - Kansızoğlu, Nurbanu. “6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ KONUŞMA ETKİNLİKLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME”. Trakya Eğitim Dergisi 11/1 (01 Ocak 2021): 366-385. https://izlik.org/JA35MA88NM.
JAMA
1.Eyüp B, Kansızoğlu N. 6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ KONUŞMA ETKİNLİKLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME. TRED. 2021;11:366–385.
MLA
Eyüp, Bircan, ve Nurbanu Kansızoğlu. “6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ KONUŞMA ETKİNLİKLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME”. Trakya Eğitim Dergisi, c. 11, sy 1, Ocak 2021, ss. 366-85, https://izlik.org/JA35MA88NM.
Vancouver
1.Bircan Eyüp, Nurbanu Kansızoğlu. 6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ KONUŞMA ETKİNLİKLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME. TRED [Internet]. 01 Ocak 2021;11(1):366-85. Erişim adresi: https://izlik.org/JA35MA88NM