TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN KONUŞMA ÖZ YETERLİLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Cilt: 162 Sayı: 162 1 Ocak 2012
  • M. Eyyüp Sallabaş
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi Kapak
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
PDF İndir
EN TR

TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN KONUŞMA ÖZ YETERLİLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Öz

Öz yeterlilik kişinin, belli bir alanda kendinden beklenen davranışları düzenleme ve gerçekleştirmeyle ilgili kendi kapasite ve yeteneklerine olan inancıdır. Bu çalışmada, yabancı dil olarak Türkçeyi öğrenenlerin konuşma becerilerine yönelik öz yeterlilik algıları belirlenmeye ve çeşitli değişkenle-re göre değerlendirmeye çalışılmıştır. Araştırmanın evreni Anakara Üni-versitesi TÖMER İstanbul-Taksim şubesinde öğrenim gören C seviyesi (Yüksek Türkçe) öğrencileridir. Araştırmada örneklem alınmamış, evrenin tamamına ulaşılmaya çalışılmıştır. Araştırmaya 68 yabancı öğrenci katıl-mıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliş-tirilen “Konuşma Öz Yeterlilik Ölçeği” ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırmanın amaçları doğrultusunda toplanan veriler, verilerin özellikle-rine uygun analiz teknikleri ve SPSS - 16.0 programı kullanılarak çözüm-lenmiş; bulgular, tablolar hâlinde sunulmuş ve yorumlanmıştır...

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

M. Eyyüp Sallabaş Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 2012

Gönderilme Tarihi

9 Ekim 2015

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2012 Cilt: 162 Sayı: 162

DOI

https://doi.org/10.20296/tsad.28448

IZ

https://izlik.org/JA89TC48PB

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Sallabaş, M. E. (2012). TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN KONUŞMA ÖZ YETERLİLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 162(162). https://doi.org/10.20296/tsad.28448
AMA
1.Sallabaş ME. TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN KONUŞMA ÖZ YETERLİLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. TSA. 2012;162(162). doi:10.20296/tsad.28448
Chicago
Sallabaş, M. Eyyüp. 2012. “TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN KONUŞMA ÖZ YETERLİLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 162 (162). https://doi.org/10.20296/tsad.28448.
EndNote
Sallabaş ME (01 Ocak 2012) TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN KONUŞMA ÖZ YETERLİLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 162 162
IEEE
[1]M. E. Sallabaş, “TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN KONUŞMA ÖZ YETERLİLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”, TSA, c. 162, sy 162, Oca. 2012, doi: 10.20296/tsad.28448.
ISNAD
Sallabaş, M. Eyyüp. “TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN KONUŞMA ÖZ YETERLİLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 162/162 (01 Ocak 2012). https://doi.org/10.20296/tsad.28448.
JAMA
1.Sallabaş ME. TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN KONUŞMA ÖZ YETERLİLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. TSA. 2012;162. doi:10.20296/tsad.28448.
MLA
Sallabaş, M. Eyyüp. “TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN KONUŞMA ÖZ YETERLİLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, c. 162, sy 162, Ocak 2012, doi:10.20296/tsad.28448.
Vancouver
1.M. Eyyüp Sallabaş. TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN KONUŞMA ÖZ YETERLİLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. TSA. 01 Ocak 2012;162(162). doi:10.20296/tsad.28448