ÇOCUK KİTAPLARINDA COVID-19 SALGININ İZLERİ

Nuran Başoğlu

ÇOCUK KİTAPLARINDA COVID-19 SALGININ İZLERİ

Öz

Bu çalışmada çocuklara Covid-19 salgınını anlatmak ve onları salgın hakkında bilinçlendirmek amacıyla yazılan kitapların belirlenmesi ve değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Yapılan literatür taramasının sonucunda çocuklara Covid-19 salgınını anlatmayı amacıyla basılı olarak yayımlanan ve elektronik ortamda paylaşılan toplam 29 kitap tespit edilmiştir. Kitaplardan 7 tanesi basılı şekilde, 22 tanesi ise elektronik ortamda sunulmuştur. Kitaplardan doküman incelemesi ile elde edilen veriler betimsel analiz ile sunulmuştur. Sonuç olarak; çalışmada incelenen kitapların Covid-19 salgınını çocuklara anlatmak için birer araç olarak kullanılabileceği görülmüştür. Virüs ile ilgili bilim insanlarının önerdiği birçok uygulama ve açıklamaya kitaplarda yer verilmiştir. Çocuk kitapları, çocuklarına virüsü nasıl anlatacağını bilemeyen ebeveynler için birer rehber görevi görecektir. Kitaplarda çocukları sakinleştirmek, rahatlatmak için önerilen etkinlikler de kolaylıkla uygulanabilecek niteliktedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Ciravoğlu, Ö. (2000). Çocuk Edebiyatı. İstanbul: Esin Yayınevi.
Çetin, İ. (2020). Elektronik Ortamda Kovid-19 Salgın Edebiyatı (Şiir Örneği). Avrasya Dil Eğitimi Ve Araştırmaları Dergisi, 4(1), 1-18.
Ercan, E. S., Rodopman-Arman, A., Inal-Emiroğlu, N., Öztop, D.B., Yalçın, Ö. (2020). Türkiye Çocuk Ve Genç Psikiyatrisi Derneği Covıd-19 (Korona) Virüs Salgını Sırasında Aile, Çocuk Ve Ergenlere Yönelik Psikososyal Ve Ruhsal Destek Rehberi. Https://Www.Ankara.Edu.Tr/Wp-Content/Uploads/Sites/6/2020/03/Cogepdercovid-19rehberi30mart2020.Pdf.Pdf adresinden erişilmiştir.
Erdal, K. (2008). Okul Öncesi Dönem Çocuk Kitaplarında Temizlik. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Xxi (2), 339-356.
Emdr Derneği (2020). Emdr Nedir?. Https://Www.Emdr-Tr.Org/Akordiyon/Emdr-Nedir/ adresinden edinilmiştir.
Göl-Güven, M., Şeker, V., Erbil, F., Özgünlü, M., Alvan, G. Ve Uzunkök, B. (2020). Covid-19 Pandemisinin Aile Yaşantısına Yansımaları (Covid-19 Aile) Rapor-2. Https://Img1.Wsimg.Com/Blobby/Go/7cc36312-26f1-4303-A5b4-0d1598c91028/Covid-19%20aile%20rapor%202%20-0001. Pdf adresinden erişilmiştir.
Güreli, T., Alemdar, C., Arslan, S., Uğar, S., Beyazoğlu-Karakaya, F., Kara, Ö., Baş, C. E. (2020). Pandemi Sürecinde Çocuk, Ergen Ve Ailelere Yönelik Psikolojik Destek El Kitabı.
Özel Izmir Sağlık Ve Eğitim Vakfı Ilköğretim Kurumları. Https://Drive.Google.Com/File/D/15hvh1zsvewj5rapbrw6silux2aqhidir/View adresinden erişilmiştir.

Karatay, H. (2012). Çocuk Edebiyatı Metinlerinde Bulunması Gereken Özellikler. Kuramdan Uygulamaya Çocuk Edebiyatı El Kitabı Içinde (Ed. Tacettin Şimşek). Ankara: Grafiker Yayınları.
MEB (2020). Salgın Hastalık Dönemlerinde Psikolojik Sağlamlığımızı Korumak-Aileler Için Çocuklara Yardım Rehberi. Özel Eğitim Ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü. Https://Orgm.Meb.Gov.Tr/Meb_Iys_Dosyalar/2020_03/21161548_Brosur_Cocuk_Son.Pdf adresinden erişilmiştir.
Merriam S. B. (2013). Nitel AraşTırma: Desen ve Uygulama için Bir Rehber. (Çev.Ed.: Selahattin Turan). Ankara: Nobel.
Nas, R. (2004). Örneklerle Çocuk Edebiyatı. Bursa: Ezgi Kitapevi.
Oğuz Güner, Y. (2020). Kronik Hasta Çocuklarda Terapötik Hikayenin Kullanımı. Ibad Fen Bilimleri Dergisi, (3) Bahar, 19-33.
Pembecioğlu, N. (2020). Covid-19 - Medya Okuryazarlığı Ve Çocuklar Üzerine Etkileri, Çocuk ve Medeniyet, 5 (9), 73-112.
Sever, S. (1995). Çocuk Kitaplarında Bulunması Gereken Yapısal ve Eğitsel Özellikler. Abece, 107, 14-15.
Suntekin, C. (2020). Karantinada Çocuklarla Evde Olan Yetişkinler için Mini Kılavuz. Https://Bianet.Org/System/Uploads/1/Files/Attachments/000/002/947/Original/Karant%C4%B0nada_%C3%87ocuklarla_Evde_Olan_Yet%C4%B0%C5%9ek%C4%B0nler_%C4%B0%C3%87%C4%B0n_Kilavuz_%281%29.Pdf?1585732460 adresinden erişilmiştir.
Szeremy, Y. (2018). Sağlık Temasını İçeren Türkçe ve Yabancı Dillerdeki Çocuk Kitaplarının İncelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Şirin, M.R. (1994). 99 Soruda Çocuk Edebiyatı. İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları.
Yalçın, A. & Aytaş, G. (2003). Çocuk Edebiyatı. Ankara: Akçağ Yayınları.
Yıldırım, A. & Şimşek H. (2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Nuran Başoğlu ^*
0000-0001-7034-2629
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

11 Nisan 2021

Gönderilme Tarihi

1 Ocak 2021

Kabul Tarihi

18 Ağustos 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 26 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA57FS97AX

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Başoğlu, N. (2021). ÇOCUK KİTAPLARINDA COVID-19 SALGININ İZLERİ. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 26(1), 129-150. https://izlik.org/JA57FS97AX

AMA

1.Başoğlu N. ÇOCUK KİTAPLARINDA COVID-19 SALGININ İZLERİ. TSA. 2021;26(1):129-150. https://izlik.org/JA57FS97AX

Chicago

Başoğlu, Nuran. 2021. “ÇOCUK KİTAPLARINDA COVID-19 SALGININ İZLERİ”. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 26 (1): 129-50. https://izlik.org/JA57FS97AX.

EndNote

Başoğlu N (01 Nisan 2021) ÇOCUK KİTAPLARINDA COVID-19 SALGININ İZLERİ. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 26 1 129–150.

IEEE

[1]N. Başoğlu, “ÇOCUK KİTAPLARINDA COVID-19 SALGININ İZLERİ”, TSA, c. 26, sy 1, ss. 129–150, Nis. 2021, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA57FS97AX

ISNAD

Başoğlu, Nuran. “ÇOCUK KİTAPLARINDA COVID-19 SALGININ İZLERİ”. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 26/1 (01 Nisan 2021): 129-150. https://izlik.org/JA57FS97AX.

JAMA

1.Başoğlu N. ÇOCUK KİTAPLARINDA COVID-19 SALGININ İZLERİ. TSA. 2021;26:129–150.

MLA

Başoğlu, Nuran. “ÇOCUK KİTAPLARINDA COVID-19 SALGININ İZLERİ”. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, c. 26, sy 1, Nisan 2021, ss. 129-50, https://izlik.org/JA57FS97AX.

Vancouver

1.Nuran Başoğlu. ÇOCUK KİTAPLARINDA COVID-19 SALGININ İZLERİ. TSA [Internet]. 01 Nisan 2021;26(1):129-50. Erişim adresi: https://izlik.org/JA57FS97AX