BİLİM SANAT MERKEZİ TÜRKÇE ALANI YARDIMCI DERS MATERYALİNİN 21.YÜZYIL BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Öz
Bu çalışmada Bilim Sanat Merkezi Türkçe alanı yardımcı ders materyalinin P21 çerçevesi (The Partnership for 21st Century Learning) doğrultusunda 21. yüzyıl becerileri dikkate alınarak incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın temel verileri, Millî Eğitim Bakanlığı’nın resmî web sitesinde 2022 yılında yayınlanan “Bilim Sanat Merkezi Türkçe Alanı Yardımcı Ders Materyali” kitabından elde edilmiştir. Araştırma sürecinde, nitel araştırma yöntemlerinden biri olan doküman analizi tercih edilmiş ve veriler betimsel analiz yöntemiyle değerlendirilmiştir. Araştırmacılar tarafından hazırlanan doküman inceleme formunda, 21. yüzyıl becerilerine yönelik kod ve kategoriler oluşturulmuştur. Araştırmacılar dokümanı ilk olarak ayrı incelemişler, kendi kodlarını, kategorilerini oluşturmuşlardır. Daha sonra bir araya gelerek kod ve kategorilerin tutarlılığına bakarak geçerlik ve güvenirliği sağlanmıştır. Verilerin analizinde öğrenme ve inovasyon becerileri, yaşam ve kariyer becerileri, bilgi medya ve teknoloji becerileri alanlarının alt boyutları kodlaştırılarak oluşturulmuştur. Çalışma sonunda, ders materyalinde en çok yer verilen becerilerin “yaratıcılık” ve “eleştirel düşünme” olduğu tespit edilirken, “esneklik” ve “liderlik” gibi becerilerin oldukça sınırlı bir şekilde yer aldığı görülmüştür. Bununla birlikte, “teknoloji” ve “bilgi iletişim becerileri” gibi alanların da materyalde yeterince yer almadığı belirlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre şu önerilerde bulunulmuştur. BİLSEM müfredatlarının ve yardımcı kaynakların genelinde 21. Yüzyıl becerilerinin tamamına yer verilmelidir.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Özel Yetenekli Eğitimi
Bölüm
Kitap İncelemesi
Erken Görünüm Tarihi
20 Mayıs 2025
Yayımlanma Tarihi
15 Aralık 2025
Gönderilme Tarihi
6 Mart 2025
Kabul Tarihi
26 Nisan 2025
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2025 Cilt: 7 Sayı: 1
APA
İlik, Ş. Ş., Karabacak, G., & Şahin, E. (2025). BİLİM SANAT MERKEZİ TÜRKÇE ALANI YARDIMCI DERS MATERYALİNİN 21.YÜZYIL BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Turkish Special Education Journal: International, 7(1), 41-55. https://doi.org/10.69485/tseji.1652477
AMA
1.İlik ŞŞ, Karabacak G, Şahin E. BİLİM SANAT MERKEZİ TÜRKÇE ALANI YARDIMCI DERS MATERYALİNİN 21.YÜZYIL BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Turkish Special Education Journal: International. 2025;7(1):41-55. doi:10.69485/tseji.1652477
Chicago
İlik, Şerife Şenay, Gizem Karabacak, ve Emine Şahin. 2025. “BİLİM SANAT MERKEZİ TÜRKÇE ALANI YARDIMCI DERS MATERYALİNİN 21.YÜZYIL BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ”. Turkish Special Education Journal: International 7 (1): 41-55. https://doi.org/10.69485/tseji.1652477.
EndNote
İlik ŞŞ, Karabacak G, Şahin E (01 Aralık 2025) BİLİM SANAT MERKEZİ TÜRKÇE ALANI YARDIMCI DERS MATERYALİNİN 21.YÜZYIL BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Turkish Special Education Journal: International 7 1 41–55.
IEEE
[1]Ş. Ş. İlik, G. Karabacak, ve E. Şahin, “BİLİM SANAT MERKEZİ TÜRKÇE ALANI YARDIMCI DERS MATERYALİNİN 21.YÜZYIL BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ”, Turkish Special Education Journal: International, c. 7, sy 1, ss. 41–55, Ara. 2025, doi: 10.69485/tseji.1652477.
ISNAD
İlik, Şerife Şenay - Karabacak, Gizem - Şahin, Emine. “BİLİM SANAT MERKEZİ TÜRKÇE ALANI YARDIMCI DERS MATERYALİNİN 21.YÜZYIL BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ”. Turkish Special Education Journal: International 7/1 (01 Aralık 2025): 41-55. https://doi.org/10.69485/tseji.1652477.
JAMA
1.İlik ŞŞ, Karabacak G, Şahin E. BİLİM SANAT MERKEZİ TÜRKÇE ALANI YARDIMCI DERS MATERYALİNİN 21.YÜZYIL BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Turkish Special Education Journal: International. 2025;7:41–55.
MLA
İlik, Şerife Şenay, vd. “BİLİM SANAT MERKEZİ TÜRKÇE ALANI YARDIMCI DERS MATERYALİNİN 21.YÜZYIL BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ”. Turkish Special Education Journal: International, c. 7, sy 1, Aralık 2025, ss. 41-55, doi:10.69485/tseji.1652477.
Vancouver
1.Şerife Şenay İlik, Gizem Karabacak, Emine Şahin. BİLİM SANAT MERKEZİ TÜRKÇE ALANI YARDIMCI DERS MATERYALİNİN 21.YÜZYIL BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. Turkish Special Education Journal: International. 01 Aralık 2025;7(1):41-55. doi:10.69485/tseji.1652477