Şerife Şenay İlik profil resmi
Şerife Şenay İlik Doç. Dr. Necmettin Erbakan Üniversitesi
Yayın 8 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 21
8 Yayın
8 Hakemlik
21 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Özel Yetenekli Eğitimi

Kurum

Necmettin Erbakan Üniversitesi

Popüler Yayınları

Otizm Spektrum Bozukluğunda Beslenme
Yazarlar: Şenay İlik , Fatma Kübra Sayın
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care
DOI: 10.21763/tjfmpc.432543
ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5203

2

3

5203

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Görev Yapan Öğretmenlerin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları Hazırlamaya Uygulamaya ve İzlemeye Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Serife Senay Ilik
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2569
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3031

8

1

3031

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı(BEP) Hazırlama Sürecinde Tercih Edilen BEP Uygulamaları Üzerine Öğretmenlerin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Şerife Şenay İlik , Yunus Emre Günay
Yayın Bilgisi: 2020 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.728139
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 14577

9

1

14577

Özel Gereksinimli ve Tipik Gelişim Gösteren Öğrencilerin Sosyal ve Duygusal Öğrenme Becerilerinin Karşılaştırılması: Tarama Çalışması
Yazarlar: Şerife Şenay İlik , Mehmet Çomak
Yayın Bilgisi: 2024 , Mevzu – Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.56720/mevzu.1583753
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1693

0

1

1693

Özel Yetenekli Öğrencilerle Çalışan Öğretmenlerin Öğrenme Sürecini Zenginleştirmeye Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Erdal Demirtaş , Şerife Şenay İlik
Yayın Bilgisi: 2026 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2026..-1824111
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 154

0

1

154

Yayınlar

Özel Yetenekli Öğrencilerle Çalışan Öğretmenlerin Öğrenme Sürecini Zenginleştirmeye Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Erdal Demirtaş , Şerife Şenay İlik
Yayın Bilgisi: 2026 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2026..-1824111
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 154

1

154

BİLİM SANAT MERKEZİ TÜRKÇE ALANI YARDIMCI DERS MATERYALİNİN 21.YÜZYIL BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Şerife Şenay İlik , Gizem Karabacak , Emine Şahin
Yayın Bilgisi: 2025 , Turkish Special Education Journal: International
DOI: 10.69485/tseji.1652477
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 383

0

383

Öğrenme Güçlüğü ile İlgili Nitel Araştırma Yöntemiyle Desenlenen Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: Sistematik Derleme
Yazarlar: Vedat Dinç , Şerife Şenay İlik
Yayın Bilgisi: 2025 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.1672356
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3224

0

3224

Self-efficacy of teachers in special education schools for teaching through play
Yazarlar: Nejmi Yıldırım , Şerife Şenay İlik
Yayın Bilgisi: 2025 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1468431
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1273

0

1273

Özel Gereksinimli ve Tipik Gelişim Gösteren Öğrencilerin Sosyal ve Duygusal Öğrenme Becerilerinin Karşılaştırılması: Tarama Çalışması
Yazarlar: Şerife Şenay İlik , Mehmet Çomak
Yayın Bilgisi: 2024 , Mevzu – Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.56720/mevzu.1583753
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1693

1

1693

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı(BEP) Hazırlama Sürecinde Tercih Edilen BEP Uygulamaları Üzerine Öğretmenlerin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Şerife Şenay İlik , Yunus Emre Günay
Yayın Bilgisi: 2020 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.728139
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 14577

1

14577

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Görev Yapan Öğretmenlerin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları Hazırlamaya Uygulamaya ve İzlemeye Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Serife Senay Ilik
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2569
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3031

1

3031

Otizm Spektrum Bozukluğunda Beslenme
Yazarlar: Şenay İlik , Fatma Kübra Sayın
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care
DOI: 10.21763/tjfmpc.432543
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5203

3

5203

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Mevzu – Sosyal Bilimler Dergisi
Mevzu – Sosyal Bilimler Dergisi
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care
Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care
Turkish Special Education Journal: International
Turkish Special Education Journal: International

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
International Journal on Lifelong Education and Leadership
International Journal on Lifelong Education and Leadership

Yayınlar

Öğrenme Güçlüğü ile İlgili Nitel Araştırma Yöntemiyle Desenlenen Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: Sistematik Derleme
Yazarlar: Vedat Dinç , Şerife Şenay İlik
Yayın Bilgisi: 2025 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.1672356
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3224

2

0

3224

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı(BEP) Hazırlama Sürecinde Tercih Edilen BEP Uygulamaları Üzerine Öğretmenlerin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Şerife Şenay İlik , Yunus Emre Günay
Yayın Bilgisi: 2020 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.728139
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 14577

9

1

14577

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Görev Yapan Öğretmenlerin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları Hazırlamaya Uygulamaya ve İzlemeye Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Serife Senay Ilik
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2569
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3031

8

1

3031

Otizm Spektrum Bozukluğunda Beslenme
Yazarlar: Şenay İlik , Fatma Kübra Sayın
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care
DOI: 10.21763/tjfmpc.432543
ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5203

2

3

5203

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.