SOSYAL HİZMET SÜPERVİZYONU VE TÜRKİYE İÇİN ÖNERİLER
Öz
Süpervizyon, meslekleşme sürecinin başlangıcından bu yana sosyal
hizmetin ayrılmaz bir parçası olarak kabul edilmektedir. Sosyal hizmetin
geliştiği ülkelerin çoğunda, üniversitelerin sosyal hizmet bölümlerinde, sosyal
hizmet sunulan kurumlarda (kamu ya da özel) ve meslek örgütlerinde süpervizyona
ilişkin standartlar bulunmaktadır. Türkiye’de ise, süpervizyon sosyal hizmet
lisans ve lisansüstü eğitimi süreçleri dışında gündeme gelmemiştir. Ülkemizde,
sosyal hizmet uzmanlarının süpervizyon ihtiyacı ve sosyal hizmet bölümlerinin
sayısının artması nedeniyle, hem sosyal hizmet uzmanları hem de öğrencilere
yönelik süpervizyon konusunda bilgi üretmeye ve araştırma yapmaya ihtiyaç
bulunmaktadır. Bu ihtiyaçtan hareketle makalede, ilk olarak, sosyal hizmet
süpervizyonunun tanımı, tarihsel gelişimi, yaklaşımlar ve güncel tartışmalar
özetlenmiştir. Ardından da Türkiye’de süpervizyon sisteminin geliştirilmesi
için öneriler sunulmuştur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- AASW (2014). Supervision Standards 2014. https://www.aasw.asn.au/document/item/6027. Erişim tarihi, 04.08.2017.
- Akesson, B., Canavera, M. (2018). Expert understandings of supervision as a means to strengthen the social service workforce: Results from a global Delphi study. European Journal of Social Work, 21, 333–347. doi:10.1080/13691457.2017.1399352.
- Barker, R. L. (2003). The social work dictionary. Washington, DC: NASW Press.
- BASW/CoSW (2011). Research on supervision in social work, with particular reference to supervision practice in multi-disciplinary teams, BASW/CoSW England. https://www.basw.co.uk/system/files/resources/basw_13955-1_0.pdf. Erişim tarihi, 19.06.2019
- Başer, D., Kırlıoğlu, M. (2019). Sosyal hizmet öğrencilerinin alan uygulamasına yönelik beklentileri ve deneyimleri: Nitel bir araştırma. Toplum ve Sosyal Hizmet, 30(2), 390-416.
- Belardi, N. (2002). Social work supervision in Germany. European Journal of Social Work, 5:3, 313-318, DOI: 10.1080/714053162
- Bogo, M., McKnight, K. (2006). Clinical supervision in social work, The Clinical Supervisor, 24:1-2, 49-67. https://doi.org/10.1300/J001v24n01_04
- Bogo, M., Sewell, K.M. (2018). Introduction to the Special Issues on the Supervision of Staff and Field Education of Students. Clinical Social Work Journal (2018) 46: 249. https://doi.org/10.1007/s10615-018-0690-5
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Sosyoloji (Diğer)
Bölüm
Derleme
Yazarlar
Neşe Şahin Taşğın
*
Bu kişi benim
0000-0002-3116-8805
Yayımlanma Tarihi
20 Eylül 2019
Gönderilme Tarihi
1 Temmuz 2019
Kabul Tarihi
29 Ağustos 2019
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2019 Cilt: 30 Sayı: 3
Cited By
Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Sağlamlıklarının Açıklanmasında Bilinçli Farkındalığın ve Çeşitli Demografik Değişkenlerin Rolü
Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.15285/maruaebd.604779Öğretmenlerin Vefa Sosyal Destek Ekipleri’nde Görev Alma Nedenlerine İlişkin Görüşleri
Temel Eğitim
https://doi.org/10.52105/temelegitim.3.1.1COVİD-19 PANDEMİSİNDE GÖÇ ALANINDA ÇALIŞAN SOSYAL ÇALIŞMACI OLMAK
Toplum ve Sosyal Hizmet
https://doi.org/10.33417/tsh.967973CULTURAL COMPETENCE OF SOCIAL WORKERS BY PROFESSIONAL CHARACTERISTICS IN THE FOCUS OF EDUCATION
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.30798/makuiibf.913960SOSYAL HİZMET UZMANLARININ KANITA DAYALI UYGULAMALARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.30798/makuiibf.913517ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE CİNSEL İSTİSMARA MARUZ BIRAKILMIŞ YETİŞKİNLERE YÖNELİK BİREYSEL DANIŞMANLIK SÜRECİ HAKKINDA BİR DERLEME
Toplum ve Sosyal Hizmet
https://doi.org/10.33417/tsh.874088Aile ve Çocuk Mahkemelerinde Çalışan Meslek Elemanlarının Sosyal Hizmet Uzmanlarına Bakış Açısının İncelenmesi
Toplum ve Sosyal Hizmet
https://doi.org/10.33417/tsh.981865BAĞIMLILIK TEDAVİSİ ALANINDA KLİNİK SOSYAL HİZMET SÜPERVİZONU: MESLEKİ GELİŞİM, YETERLİLİKLER VE SÜPERVİZYONUN ÖNEMİ
Tıbbi Sosyal Hizmet Dergisi
https://doi.org/10.46218/tshd.1136869SOSYAL HİZMET ÖĞRENCİLERİNİN ETİK PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ: KONYA ÖRNEĞİ
Tıbbi Sosyal Hizmet Dergisi
https://doi.org/10.46218/tshd.978980Manifestations and drivers of secondary trauma among service providers working with Syrian refugees: A mixed-methods study from Istanbul, Turkey
International Social Work
https://doi.org/10.1177/00208728241277924New Insights into the Correlation between Secondary Traumatic Stress and Cognitive Flexibility in Mental Health Therapists and Counselors
Journal of Ethnic and Cultural Studies
https://doi.org/10.29333/ejecs/2349Problems of Social Work Education in Türkiye through a Neoliberal Lens: Perspectives of Social Workers, Academics, and Students
Global Social Welfare
https://doi.org/10.1007/s40609-026-00457-2Evaluating the Impact of Gender-Sensitive Group Supervision: A Randomized Controlled Trial with Social Workers
Journal of Social Work
https://doi.org/10.1177/14680173251369675Sosyal Hizmet Akademisyenlerinin Aile Mahkemelerindeki Sosyal İnceleme Sürecine İlişkin Deneyimleri
Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi Dergisi
https://doi.org/10.63556/tisej.2025.1634Governing Through Digital Feedback: Exploring Google Maps Reviews as a Tool for Social Service Governance in Türkiye
Human Service Organizations: Management, Leadership & Governance
https://doi.org/10.1080/23303131.2026.2620028