ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ALKOL VE MADDE KULLANMA RİSKLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Öz

Üniversite öğrencileri alkol ve madde kullanımı açısından riskli yaş grubunda yer almaktadırlar. Bu bakımdan üniversite öğrencilerini alkol ve madde kullanımına yönelten biyo-psikososyal koşulların araştırma verileriyle izlenmesi gereklidir. Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin alkol ve madde kullanım riskleri çeşitli sosyo-demografik değişkenler açısından incelenmiştir. İlişkisel tarama modeliyle gerçekleştirilen çalışmaya, iki farklı kentte yer alan devlet üniversitelerinde öğrenimine devam eden ve seçkisiz örnekleme yoluyla belirlenmiş 790 lisans öğrencisi katılmıştır. Araştırmada Kişisel bilgi formunun yanı sıra Riskli Davranışlar Ölçeğinin alkol ve madde kullanımı alt boyutları kullanılmıştır. Verilerin analizinde, parametrik testlerden Bağımsız Örneklem t Testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi ve parametrik olmayan testlerden de Kruskal Wallis H ve Mann Whitney U testleri kullanılmıştır. Öğrencilerin cinsiyetlerinin, fakültelerinin, barınma biçimlerinin, anne babalarının medeni durumunun, anne baba tutumlarının, aylık bireysel harcama miktarlarının, ailelerinde bağımlılık tedavisi alan birinin olup olmadığının, daha önce psikiyatrik yardım alıp almama durumlarının, bağımlılık ile ilgili herhangi bir eğitim alıp almamalarının, alkol ve madde kullanım riskinde etkili olan demografik değişkenler oldukları gözlenmiştir. Araştırma bulgularının gençlere ve ailelere yönelik bağımlılığı önleyici müdahaleleri gerçekleştirirken göz önünde bulundurulması işlevsel olabilir. Üniversite öğrencilerinin alkol ve madde kullanım risklerinin farklı örneklemlerle ve farklı değişkenlerle ele alınmasında yarar vardır.

Anahtar Kelimeler

• Alkol ve Madde Kullanım Riski
• Gençler
• Üniversite Öğrencileri
• Sosyal Hizmet Uygulamaları

Examining The Alcohol And Substance Use Risks Of University Students According To Various Variables

Öz

University students are in the risky age group in terms of alcohol and substance use. For this reason, bio-psychosocial conditions that lead university students to use alcohol and drugs should be monitored with research data. This study examines university students' alcohol and substance use risks in terms of various socio-demographic variables. The study was carried out with a relational screening model, and 790 bachelor students who were studying at state universities in two different cities and selected through random sampling participated in the study. In the research, alcohol and substance use sub-dimensions of the Risky Behaviors Scale were used in addition to the Personal Information Form. In the analysis of the data, Independent Sample t-Test and One-Way Analysis of Variance were used among the parametric tests. Among the non-parametric tests, Kruskal Wallis H and Mann Whitney U tests were used. The following variables were found to be effective in alcohol and substance use risk: gender, faculty, accommodation type, marital status of parents, parental attitudes, monthly individual expenditure amounts, whether there is anyone in the family receiving addiction treatment, whether or not to have received psychiatric help before, addiction whether or not to receive any training related to. It may be helpful to consider research findings when conducting addiction prevention interventions for young people and families. Also, it is useful to consider the alcohol and substance use risks of university students with different samples and different variables.

Anahtar Kelimeler

• Alcohol and Substance Use Risk
• Youth
• University Students
• Social Work Practices

Kaynakça

1. Abbasi-Ghahramanloo, A., Fotouhi, A., Zeraati, H., ve Rahimi-Movaghar, A. (2015). Prescription drugs, alcohol, and illicit substance use and their correlations among medical sciences students in Iran. International journal of high risk behaviors ve addiction, 4(1). doi: 10.5812/ijhrba.21945
2. Baer, J. S. (2002). Student factors: understanding individual variation in college drinking. Journal of Studies on Alcohol, Supplement, (14), 40-53. https://doi.org/10.15288/jsas.2002.s14.40
3. Bliss, D. L., & Pecukonis, E. (2009). Screening and brief intervention practice model for social workers in non-substance-abuse practice settings. Journal of Social Work Practice in the Addictions, 9(1), 21-40. https://doi.org/10.1080/15332560802646604
4. Büyüköztürk, Ş. (2010). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı: İstatistik, araştırma deseni, SPSS uygulamaları ve yorum. (12. Bs.). Ankara: Pegem Akademi.
5. Çamur, D., Üner, S., Çilingiroğlu, N., ve Özcebe, H. (2007). Bir üniversitenin bazı fakülte ve yüksekokullarında okuyan gençlerde bazı risk alma davranışları. Toplum Hekimliği Bülteni, 26(3), 32-38.
6. Gençtanırım, D. (2014). Riskli Davranışlar Ölçeği Üniversite Formu: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları University Form of Risk Behavaiors Scale: Vadility and Reability Studies. Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 5(1), 24-34.
7. Görgün, S., Tiryaki, A., ve Topbaş, M. (2010). Üniversite öğrencilerinde madde kullanma ve anne babaya bağlanma biçimleri*/Substance use and parental bonding styles among university students. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 11(4), 305.
8. Havaçeliği Atlam, D., ve Yüncü, Z. (2017). Üniversitesi Öğrencilerinde Sigara, Alkol, Madde Kullanım Bozukluğu ve Ailesel Madde Kullanımı Arasındaki İlişki (Tur). Klinik Psikiyatri Dergisi, 20(3), 161-170. doi:10.5505/kpd.2017.88598

9. Hawkins, J. D., Catalano, R. F., ve Miller, J. Y. (1992). Risk and protective factors for alcohol and other drug problems in adolescence and early adulthood: implications for substance abuse prevention. Psychological bulletin, 112(1), 64. http://dx.doi.org/10.1037/0033-2909.112.1.64