Attitudes of Social Work Students towards Homosexuality: Effects of a Training Workshop

Yıl 2011, Cilt: 22 Sayı: 2, 7 - 18, 15.10.2011

Veli Duyan Tarık Tuncay Çağrı Sevin , Ercüment Erbay

Öz

This study aims to examine the effects of a training workshop on social work students’ attitudes towards homosexuality. In the study, 45 social work students from undergraduate program were recruited and their attitudes towards homosexuality were evaluated by using the technique of pre-test and post-test test. While the mean of attitude scores of students towards lesbians was 13,42 before the workshop it was found to be 11,93 after the workshop. The mean on the pretest attitudes towards gays was 13,38, the mean on the posttest was 11,80 after the workshop. The total mean of scores was changed from 26,80 to 23,73. As a result, it is found that after the training, perceptions of university students towards homosexuality varied greatly and positively. Social work education programs should be strengthened for the anticipated professional behavior. Besides, in-class practices that consider the attitudes of students towards homosexuals should be regarded. 

Anahtar Kelimeler

Homosexuality, lesbian, gay, attitudes, social work students

SOSYAL HİZMET ÖĞRENCİLERİNİN EŞCİNSELLİĞE YÖNELİK TUTUMLARI: BİR ATÖLYE EĞİTİMİNİN ETKİLERİ

Öz

Bu araştırmanın amacı, sosyal hizmet öğrencilerinin eşcinselliğe yönelik tutumlarındaki değişimi verilen atölye eğitimi ile birlikte incelemektir. Çalışma kapsamında sosyal hizmet lisans programında öğrenim gören 45 öğrenciye eğitim verilmiş, ön test ve son test tekniğiyle eşcinselliğe yönelik tutumları karşılaştırmalı olarak değerlendirilmiştir. Öğrencilerin lezbiyenlere yönelik tutum puanları ortalaması eğitim öncesinde 13,42 iken bu ortalama eğitim sonrasında 11,93 olmuştur. Öğrencilerin geylere yönelik tutum puanları ortalaması eğitim öncesinde 13,38 iken bu ortalama eğitim sonrasında 11,80 olarak hesaplanmıştır. Öğrencilerin ölçekten aldıkları toplam puanların ortalaması eğitim öncesinde 26,80 iken eğitim sonrasında bu ortalama 23,73 olarak değişmiştir. Sonuç olarak, verilen eğitim sonrası öğrencilerin eşcinselliğe yönelik algılarının büyük oranda ve olumlu yönde değiştiği görülmüştür. Sosyal hizmet eğitim programları sosyal hizmet uzmanından beklenen profesyonel davranış konusunda güçlendirilmelidir. Ayrıca öğrencilerin eşcinsellere yönelik tutumlarını dikkate alan sınıf içi uygulamalara önem verilmelidir. 

Anahtar Kelimeler

Eşcinsellik, lezbiyen, gey, tutumlar, sosyal hizmet öğrencileri

Kaynakça

• Aras, Ş., Şemin, S., Günay, T., Orçin, E. ve Özan, S. (2005). Lise öğrencilerinin cinsel tutum ve davranış özellikleri. Türk Pediatri Arşivi; 40(2), 72-82.
• Ballard, S. ve Morris, M. (1998). Sources of sexuality information for university students. Journal of Sex Education and Therapy, 24(4), 278-287.
• Barker, R. L. (1999). The social work dictionary (4th ed.). Washington, DC: NASW Press.
• Berkman, C. and Zinberg, G. (1997). Homophobia and heterosexism in social workers. Social Work, 42(4), 319.
• Black, B., Oles, T. P., & Moore, L. (1998). The relationship between attitudes: Homophobia and sexism among social work students. Affilia-Journal of Women and So¬cial Work, 13(2), 166-189.
• Black, B., Oles, T. P., Cramer, E. P., & Bennett, C. K. (1999). Attitudes and behaviors of social work students toward lesbian and gay male clients: Can panel presentations make a difference?. Journal of Gay & Lesbian Social Services, 9(4), 47 - 68.
• Brownlee, K., Sprakes, A., Saini, M., O Hare, R., Kortes-Miller, K., & Graham, J. (2005). Heterosexism among social work students. Social Work Education, 24(5), 485-494.
• Buz, S. (2009). Eşcinsellere yönelik sosyal hizmet. Anti-Homofobi Kitabı: Uluslararası Homofobi Karşıtı Buluşma, Ankara: Ayrıntı Basımevi.
• Council on Social Work Education (1992). Curriculum Policy Statement. Handbook of Accreditation Standards and Procedures Commission on Accreditation, Council on Social Work Education, Alexandria.
• Cramer, E.P. (1997). Effects of an educational unit about lesbian identity development and disclosure in a social work methods course. Journal of Social Work Edu¬cation, 33(3), 461-472.
• Duyan, V. (2010). Sosyal Hizmet: Temelleri, Yaklaşımları, Müdahale Yöntemleri. Ankara: Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği Yayını No: 15.
• Duyan, V. ve Gelbal. S. (2004). Lezbiyen ve geylere yönelik tutum (lgyt) ölçeği: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. HIV/AIDS Dergisi. 7(3), 106-112.
• Ercan, H. (2005). Türkiye'deki gazetelerde cinsellik. Türk HIV AIDS Dergisi, 8(2), 61¬69.
• Gelbal, S. ve Duyan, V. (2006). Attitudes of university students toward lesbians and gay men in Turkey. Sex Roles, 55, 573-579.
• Gelso, C.J., Fassinger, R.E., Gomez, M.J., and Latts, M.G. (1995). Countertransference reactions to lesbian clients: The role of homophobia, counselor gender and countertransference management. Journal of Counseling Psychology, 42(3), 356-364.
• Güney, N., Kargı, E. ve Çorbacı Oruç, A. (2004). Üniversite öğrencilerinin eşcinsellik konusundaki görüşlerinin incelenmesi. HIV/ AIDS Dergisi, 7(4), 131-137.
• Hayes, J.A. and Gelso, C.J. (1991). Effects of therapist-trainees' anxiety and empathy on countertransference behavior. Journal of Clinical Psychology, 47, 284-290.
• Herek, G.M. (1998). The attitudes toward lesbians and gay men (ATLG) scale. In: Davis CM, Yarber WH, Bauserman R, Schreer G ve Davis SL (Eds.) Handbook of Sexuality-related measures. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
• Kaptan, S. (1982). Bilimsel araştırma tek¬nikleri ve istatistiksel yöntemler. Ankara: Tekışık.
• Kılıç, D. (2011). Bir ötekileştirme pratiği olarak basında eşcinselliğin sunumu: Hürriyet ve sabah örneği (2008-2009). Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi, 1, 143-169.
• Messinger, L. (2002). Policy and practice. Journal of Lesbian Studies, 6(3), 121-132.
• Nelson, E.S., and Krieger, S. L. (1997). Changes in attitudes toward homosexuality in college students: Implementation of a gay men and lesbian peer panel. Journal of Homosexuality, 33(2), 63-81.
• Oles, T.P., Black, B.M. and Cramer, E.P. (1999). From attitude change to effective practice: Exploring the relationship. Journal of Social Work Education, 35(1), 87-99.
• Rudolph, J. (1989). Effects of a workshop on mental health practitioners' attitudes toward homosexuality and counseling effectiveness. Journal of Counseling and Development, 68(1), 81-85.
• Schellenberg, E. G., Hirt, J. and Sears, A. (1999). Attitudes toward homosexuals among students at a Canadian university. Sex Roles, 40(1-2), 139-152.
• Weiner, A.P. (1989). Racist, sexist, and homophobic attitudes among undergraduate social work students and the effects on assessments of client vignette. Unpublished doctoral dissertation, University of Wisconsin, Madison.
• Williams, W.L. (1997). Introduction. In J.T. Sears and W.L. Williams (eds)., Overcoming heterosexism and homophobia: Strategies that work. NY: Columbia University Press.