FRANSA’DA SON İKİ YÜZYILDA TARİHYAZIMININ YÖNELİMLERİ ÜZERİNE BİR ÇERÇEVE DENEMESİ

Yıl 2018, Cilt: 7 Sayı: 2, 604 - 617, 20.10.2018

Güneş Işıksel

https://doi.org/10.17497/tuhed.457888

Öz

Bu yazıda, Romantik tarih-yazımının karşısında
konumlanan, pozitivist bir yöntembilimine dayalı tarihçiliğin Fransa’da başta Annales okulunun çevresi ve çeperinde
nasıl bir yön aldığı, bu ülkede tarih üzerine yapılan yazınsal ve entelektüel
üretimin oluşum koşulları, tematik-kronolojik çerçevede ve başlıca tarihçiler
ve yapıtlar üzerinden gelişimi ve bu alandaki bugünkü yönelimlerin sunulup
değerlendirilmesi amaçlanıyor. Her ne kadar bugün sözkonusu okulun etkisi yeni
yaklaşım ve eğilimler sonucu (linguistic turn, sömürgecilik sonrası
çalışmaları, Global ve Bağlantılı tarih vs.) azalsa da alana olan getirilerinin
değerlendirilmesi, düşünümsel noktada, tarihçilerin mesleklerinin icra ederken
yaptıkları tarihyazımsal işlemlerin saiklerini, belirlenimlerini ve
uzanımlarını daha iyi kavramalarını ve bu işlemler üzerinden vardıkları
çıkarımları denetlemelerinin koşullarını oluşturuyor.

Anahtar Kelimeler

Tarihyazımı , Pozitivizm , Fransız Tarihçiliği , Annales Okulu , Fransa’da Çağdaş Tarihçilik Okulları ve Yöntemleri

A FRAMEWORK of MAJOR HISTORIOGRAPHIC PRODUCTION in FRANCE in the LAST TWO CENTURIES

Öz

This article
aims to overview major historiographical developments in France of the last two
centuries. Especially focusing on the so-called Annales school, I intend to
deal with social and academic context of this production and evaluate its
recent trends and repositionnements. Even if today Annales-type history writing
is practiced in a lesser extent in France, because of some recent approaches
and trends such as the linguistic-turn, post-colonial studies, Global and
Connected-History etc., the famous “school” which grosso modo dominated the
continental historiography still continues to influence historians. One must as
well think in reflective manner about historiographical operations while doing
history and revision of major schools” helps to to conceive better these
operations that one consciously or not put in place in his/her assumptions and
writings in general.

Anahtar Kelimeler

French Historiography , Positivism , Annales Paradigm , Recent Currents in France

Kaynakça

• Boucheron, P. (2018) https://www.college-de-france.fr/site/patrick-boucheron/index.htm Erişim tarihi 5.09.2018.
• Braudel, F. (2017). II. Felipe döneminde Akdeniz ve Akdeniz Dünyası. Ankara: Doğu Batı.
• Chartier, R. (1998). Yeniden geçmiş. Tarih, Yazılı Kültür, Toplum. Ankara: Dost Kitabevi.
• Dosse, F. (2017). Ufalanmış Tarih. İstanbul: İşbankası.
• Hartog, F. (2014). Herodot’un aynası. İstanbul: İthaki.
• Işıksel G. (2017). Modern Fransız tarihçiliğinin doğuşu ve Jules Michelet. Ahmet Şimşek (der.), Dünyada Tarihçilik. Dönemler/Okullar/Yaklaşımlar ve Tarihçiler (s. 109-120). İstanbul-Ankara: Pegem Akademi.
• Langlois, V. C. ve Seignobos, C. (2010). Tarih tetkiklerine giriş. Ankara: TTK.
• Ricoeur, P. (2015). Tarih ve anlatı. İstanbul: Yapı Kredi.
• Veyne, P. (2014). Tarih nasıl yazılır. İstanbul: Metis.