YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ DERS KİTAPLARINDA KÜLTÜREL ÖGELER (A2 DÜZEYİ)
Öz
İnsanlar ait oldukları toplumun ve o topluma ait kültürün kelime ve kavramlarıyla kendilerini ifade ederler. Bu nedenle dil öğretiminde, öğretilen dilin toplumunun yapısı ve sosyal değerleri dikkate alınmalıdır. Kelimeler boş semboller değildir, onların arka planında bir kültür dünyası vardır. Bu kültür dünyası bilinmeden kelimeler tam anlamıyla kavranamaz. Bu nedenle yabancılara Türkçe öğretiminin temel ilkelerinden biri, dil ile birlikte kültürün de verilmesidir. Dil ve kültürün bir bütün olduğu gerçeğinin, yabancı dil öğretiminde en önemli dinamik olarak değerlendirildiği günümüzde, yabancılara Türkçe öğretimi için kullanılan kitaplar, kültürel aktarımın en önemli ayağını oluşturmaktadır. Kültür çok kapsamlı bir olgu olduğu için ve yabancı dil öğrenenler daha çok dilin dizgesel yapılarına odaklı oldukları için, kültür başlığı altında öğrenciye verilebilecek olan şeyler öğrencinin dili anlamasına yardımcı olacak nitelikte olmalıdır. Tarih, günlük yaşam, alışveriş, yiyecek-içecek, okul ve eğitim, aile yaşantısı, sosyal şartlar, gelenek-görenekler, turizm ve seyahat, iş hayatı… gibi konular yabancı dil öğrenenlere kültür bağlamında öncelikle öğretilmesi uygun olan konulardır. Yabancı dil öğrenirken ya da öğretirken kullanılan ders kitaplarının içeriğinin, o dile ait kültür unsurlarını da barındırması gerekir. Araştırmada, Yabancılara Türkçe Öğretimi alanında A2 düzeyinde kullanılan ders kitaplarından bazıları -İstanbul, Ankara, Yunus Emre Enstitüsü, Gazi, Dilmer- incelenmiş; hedef dile ait kültürel ögelere ne ölçüde yer verildiği sorgulanmıştır. Araştırma sonucunda ortaya çıkan bulgular doğrultusunda önerilerde bulunulmuştur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Açık, F., Demir, A. (2011). Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kültürlerarası Yaklaşım Ve Seçilecek Metinlerde Bulunması Gereken Özellikler, TÜBAR, 30, 51-72.
- Avcı, Y. (2002). Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminin Kültür Ve Yöntem Boyutu, 30.12.2017 tarihinde http://www.turkcede.org/yeni-ogrenenlere-turkce-ogretimi/64-turkcenin-yabanci-dil-olarak-ogretiminin-kultur-ve-yontem-boyutu.html üzerinden erişilmiştir.
- Barın, E. (2004). Türk Soylulara Türkiye Türkçesinin Öğretiminde Deyimler Ve Atasözlerini Önemi. Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 1, 22-26.
- Byram, M. (1989). Cultural Studies in Foreign Language Education. Clevedon –Philadelphia: Multilingual Matters.
- Garza, T. (2013). Foreign Language Teaching Methods. 27 Aralık 2013 tarihinde HYPERLINK "http://coerll.utexas.edu/methods/modules/culture/01/adresinden" http://coerll.utexas.edu/methods/modules/culture/01/adresinden erişildi.
- Gazi Üniversitesi Yabancılar İçin Türkçe A2 Düzeyi, Kalkan Matbaası, Ankara, 2014.
- Goodenough, W. (1964). Cultural Anthropology and Linguistics. Language in Culture and Society in (pp. 36-39). (Hymes, D. H., Ed.). New York: Harper & Row.
- İstanbul Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitabı Seviye A2, Kültür Sanat Basımevi, İstanbul, 2013.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
İzem Dağdeviren
Bu kişi benim
0000-0001-5088-4674
Okan Gökhan
Bu kişi benim
0000-0002-7530-1874
Hasan Hüseyin Şen
Bu kişi benim
0000-0002-1697-3259
Yayımlanma Tarihi
25 Nisan 2018
Gönderilme Tarihi
28 Aralık 2017
Kabul Tarihi
9 Mart 2018
Yayımlandığı Sayı
Yıl 1970 Cilt: 1 Sayı: 12