Şemaya Uymadığı Zaman

Cilt: 20 Sayı: 2 1 Ağustos 2007
  • Abdullah Can
PDF İndir
EN TR

Şemaya Uymadığı Zaman

Öz

İkinci dil edinimine ilişkin araştırmalar, özel bir çeşit geçişsiz fiil olan “kılıcısız geçişsiz fiillerin” dil öğrenenler için, belli bir dereceye kadar da anadili İngilizce olan kişiler için sorun olduğunu göstermektedir. Konu üzerindeki çalışmalar, bu fillerin hatalı olarak edilgen yapı içinde kullanılmasının, anadilleri ne olursa olsun bütün öğrencilerin yaptıkları en belirgin yanlış olduğunu göstermektedir. Bu değişik aradil yapısının tam nedeninin ne olduğu sorusu İngilizce öğretiminin ilgi alanı içinde olmuştur. Bu çalışmanın amacı, sorunun belli bir dile özgü olmasından çok genel bir mahiyette olmasını ve bu fiillerin hep edilgen yapı içinde kullanılma eğilimini dikkate alarak, şema kuramı ile bir açıklama getirmeye çalışmaktır. Konuya ilişkin önceki çalışmaların bulguları, cümle üretiminde yaşanan bilişsel süreçlerin ışığı altında ayrıntılı şekilde incelendiğinde, kılıcısız geçişsiz eylemlerin gerektirdiği cümle yapısının, öğrenenlerin “tipik bir cümlenin yapısına ilişkin mevcut bilgileri” ile örtüşmediği görülmektedir. Dahası, bu fillerin yanlış olarak edilgen yapı içinde kullanılması da öğrenenlerin geçmiş ve hâlihazırdaki bilgileri ile örtüşen alternatif bir yapı olarak ortaya çıkmaktadır

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Abdullayeva, O. The acquisition of ergative verbs by Turkish EFL students. Unpublished master’s thesis, Bilkent University, Ankara, 1993
  2. Anderson, R.C. The notion of schemata and educational enterprise. In R.C. Anderson, R.J. Spiro & W.W Montague Eds.), Schooling and the acquisition of knowledge. Hillsdale, N.J. Lawrence Erlbaum Associates. 1977
  3. Bartlett, F. C. Thinking. New York: Basic Books, 1958.
  4. Bartlett, F. C. Remembering: An experimental and social study. Cambridge: Cambridge University Press, 1932.
  5. Bransford, J.D. & Franks, J.J. The Abstraction of linguistic ideas. Cognitive Psychology 2, 1971: 331-350.
  6. Burt, M. K. & Kiparsky, C. The gooficon: A repair manual for English. Rowley, Massachusetts: Newbury House, 1972.
  7. Burzio, L. Intransitive verbs and Italian auxiliaries. Ph.D. Dissertation, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge,1981. Kluwer, Reidel 1986.
  8. Can, A. The use of ergative verbs by Turkish learners of English. Unpublished master’s thesis, Anadolu University, Eskisehir, 2000.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Abdullah Can Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ağustos 2007

Gönderilme Tarihi

14 Kasım 2015

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2007 Cilt: 20 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Can, A. (2007). Şemaya Uymadığı Zaman. Journal of Uludag University Faculty of Education, 20(2), 283-313. https://izlik.org/JA27RG67XC
AMA
1.Can A. Şemaya Uymadığı Zaman. Journal of Uludag University Faculty of Education. 2007;20(2):283-313. https://izlik.org/JA27RG67XC
Chicago
Can, Abdullah. 2007. “Şemaya Uymadığı Zaman”. Journal of Uludag University Faculty of Education 20 (2): 283-313. https://izlik.org/JA27RG67XC.
EndNote
Can A (01 Ağustos 2007) Şemaya Uymadığı Zaman. Journal of Uludag University Faculty of Education 20 2 283–313.
IEEE
[1]A. Can, “Şemaya Uymadığı Zaman”, Journal of Uludag University Faculty of Education, c. 20, sy 2, ss. 283–313, Ağu. 2007, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA27RG67XC
ISNAD
Can, Abdullah. “Şemaya Uymadığı Zaman”. Journal of Uludag University Faculty of Education 20/2 (01 Ağustos 2007): 283-313. https://izlik.org/JA27RG67XC.
JAMA
1.Can A. Şemaya Uymadığı Zaman. Journal of Uludag University Faculty of Education. 2007;20:283–313.
MLA
Can, Abdullah. “Şemaya Uymadığı Zaman”. Journal of Uludag University Faculty of Education, c. 20, sy 2, Ağustos 2007, ss. 283-1, https://izlik.org/JA27RG67XC.
Vancouver
1.Abdullah Can. Şemaya Uymadığı Zaman. Journal of Uludag University Faculty of Education [Internet]. 01 Ağustos 2007;20(2):283-31. Erişim adresi: https://izlik.org/JA27RG67XC